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在情境中,体验和理解数学

《数学课程标准(实验稿) 》倡导学生“在生动具体的情境中学习数 学” (第一学段的教学建议) , “在现实情境中体验和理解数学” (第二 学段的教学建议) 。...

一、“情境”是数学教学亮丽的包装吗? 对教学情境的关注是新课程教学模式构建中的核心话题。 《标准》中 指出:“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学。”...

数学教学中情境创设的思考-2019年教育文档 - 数学教学中情境创设的思考 《数学课程标准》中强调要让学生在现实的情境中和已有 知识的基础上体验和理解数学、知识。...

情境中,亲自体验数学知识的形成、发展过程.那么就需要采用 问题情境教学,在活动的过程中学习和理解数学,掌握数学知识 和提高数学基本能力.而问题情境的创设教学...

学生获得对数学理解的同 时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和...把数学问题生活化, 可以让学生从直接的生活经验与背景中, 亲身体验情境中问题。...

数学课堂中的情景设计 推荐摘要: 《数学课程标准》...知识只有在它们产 生及应用的活动与情境中去理解,...这样他们会自觉 地投入到亲自体验与参与了问题解决的...

之间的密切联系,激发 学生的数学学习兴趣;而且可以帮助学生理解数学知识,提高知 ...情境教学法的运用可以让学生在真实的情 境当中去体验,感受数学学习的乐趣和意义...

浸在学习情境之中,提高学习的参与感和体验感,从而对知识更 加快速和高效的掌握...帮助学生更好的理解和学习数学知识,对于转变小学 数学教师的应试教育观念,提升...

一、课堂生活“热”的几种现象及原因分析 1.忽视学生的知识起点 《数学课程标准》强调:“要让学生在现实的情境中与已有 知识的基础上体验和理解数学知识”。于是...

情境,是参与事件相关的 整个情景、背景和环境。鲁永红与叶龙俊在他们的论文中...新课程指出,数学课应注重学生亲自体验,以利于学生依托 自己的感悟来理解抽象知识...

 

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