首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
青岛版二年级上册数学教案


二年级《数学》上册

2016-2017 学年度二年级数学上册教案
第一单元 看魔术---乘法的初步认识 1 课题 变花---求几个相同加数的和 信息窗解读: 这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。图中的信息 有:魔术师变花,变了 3 次每次 2 朵;有 4 个鱼缸,每个鱼缸 4 条鱼;空中挂着 5 串灯笼,每串 3 个;有 4 盏聚光灯,每盏有 6 个灯泡。情境创设的意图是引导 学生提出问题,引入求几个相同加数和的计算。 课型:新授课。 教学目标: 1.借助情境图引导学生提出问题,引入求几个相同加数和的计算。 2.借助相同加数连加的计算,体会乘法的意义。 教学重点: 让学生经历几个相同的数相加的学习过程,初步理解乘法的意义。 教学难点: 根据图意列出相应的加法算式,体会乘法的意义,体现算法多样化。 教学方法:谈话法,讲授法。 教学时间:一课时。 教具:课本、电脑,实物投影仪。 教学过程: 一、创设情境。 师:同学们,你们喜欢魔术表演吗? 生:喜欢。 师:今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧。 (出示主题图) 二、新授,解决问题。 1、初步感知画面。 师: 多神奇的魔术表演啊, 你都看到了什么?同学们这里会也藏着很多奇妙 的数学知识,不信大家仔细的观察一下。 2、提问题。 师:小朋友观察得很仔细请你们接着看图,你能提出哪些数学问题,和你 的小伙伴交流一下。学生可能回答: 一共有多少朵花? 一共有多少条鱼? 一共有多少个灯笼? 3、解决问题。 师:小朋友们很了不起,提出了这么多有价值的数学问题,谁来解决第一个 问题? 生:2+2+2=6(朵) 第二题:4+4+4+4=16(条) 第三题:3+3+3+3+3+3=15(个) 师:同学们说得不错,请同学们观察一下这几个算式,你发现有什么特点? 生:都是连加 生 1:加数相同。 师:对每一题的加数都相同。2+2+2 是几个 2 相加? 生:3 个 2 相加,(依次说出后几个算式。) 师:请同学说一说 20 串灯笼的个数,怎么写算式?
1

二年级《数学》上册

生动手写:3+3+3+3?? 师:你觉得写起来怎么样? 生:很麻烦。 师:怎么就不麻烦了? 生:用乘法。 师:你真爱学习。这个内容我们在下节课里学。 三、巩固练习 1、出示图:生说,师判断 2、出示图:师说题意,生填写,集体订正。 四、小结。 同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样? 五、布置作业。 提前预习下一课。 板书设计:乘法的初步认识。 教学反思: 本节课我把教学重点放在了让学生自主提出问题、寻找解决问题 的策略上,引出多种不用的解决方法,然后着重认识几个几连加。引导学生充分 经历问题解决的过程, 体验解决问题策略的多样性,这样对学生思维的发展和解 决问题能力的提高都是非常有益的。 2 课题 体验相同加数连加

课型:练习课。 教学目标: 1.借助练习引导学生提出问题,练习求几个相同加数和的计算。 2.借助相同加数连加的计算,进一步体会乘法的意义。 教学重点: 让学生经历几个相同的数相加的学习和练习过程,进一步理解乘法的意义。 教学难点: 根据题意列出相应的加法算式,体会乘法的意义,体现算法多样化。 教学方法:谈话法,讲解法,练习法。 教学时间:一课时。 教具:课本、电脑,实物投影仪。 教学过程: 一、复习导入。 1、教师出示教具模块,分三组摆好。 进行提问:想知道一共有几块模块怎样列算式? 2、学生回答:3+3+3=9(块) 3、说说算法:一共有三组,每组有三个。 二、巩固练习。 (一)练习第三题:数一数,算一算。 1、让学生数数图中水果的个数。 2、列出相应算式。 3、找学生说说算法。 (二)练习第四题:小鸡种禾苗。 1、先让学生观察图,自己说说图意(个性设计) 2、小组交流图意,独立列出算式。
2

二年级《数学》上册

3、集体交流 4、教师提示;禾苗有多少棵?可以有几种算法? 5、提示算法多样化:不同的观察角度有不同的算法,同学们一定要仔细观 察,认真思考。 (三)练习第五题:洗照片(讲解法) 1、仔细观察图画,你看到了什么? 2、小组交流图意,教师加以指导。 3、独立列出算式。 4、集体交流。 5、教师讲解:一共有三张照片,每张照片上有三个人,每人洗一张照片。 (四)练习第六题:找规律、涂颜色。 1、先让学生巩固复习单数、双数。 2、让学生观察图,自己说说图意。 3、独立列出算式。 4、集体交流。 三、补充练习。 1、利用投影出示电脑图,让学生仔细看图。 2、组织学生提出问题解决问题。 四、布置作业 完成基础训练。 五、小结。 同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样? 六、布置作业。 提前预习下一课。 板书设计:求几个相同加数的和用乘法计算简便。 教学反思:在这节练习课中,我采用了同桌合作,小组讨论交流,交换学具 的个数等形式, 反复进行练习, 不仅让学生进一步巩固了几个几连加运算的基础, 还进一步理解了乘法算式的意义。 3 课题 变葫芦---乘法的初步认识 信息窗解读: 这幅情景图是第一个信息窗的继续和发展,呈现的是魔术师变葫芦 的情景。图中的信息有:8 串葫芦,每串 5 个;3 个笼子,每个笼子里有 4 只小 鸟; 4 盏聚光灯, 每盏灯有 6 只灯泡??情境创设的意图是, 引导学生提出问题, 引入乘法意义的学习。 课型:新授课。 教学目标: 1. 结合具体情境,借助相同加数连加的计算,体会乘法的意义,能根据加 法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部分的名称。 2.经历数与算的过程,体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系, 感受乘法计算的简捷性,初步有符号感。 3.体验乘法与日常生活的密切联系,在个性化学习及交流中获得成功的体 验,初步形成合作意识。 4.初步学会运用数学的眼光去观察现实生活,增强应用数学的意识。 教学重点:
3

二年级《数学》上册

通过探究使学生理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简单。 教学难点: 能正确熟练地进行加法和乘法间的转化。 教学方法:谈话法,讲授法,练习法。 教学时间:一课时。 教具:课本、电脑,实物投影仪。 教学过程: 一、 创设情景。 1、谈话引入。 师: 同学们喜欢刘谦的魔术表演吗?魔术表演不仅非常神奇,在魔术表演的过程 中还隐藏着很多数学知识呢, 我们今天就来一起研究隐藏在魔术表演中的数学问 题。 2、学生观察信息窗,搜集有关信息。 师:从舞台上你发现了什么? 学生交流自己的发现。 3、引导学生提出数学问题。 师:看魔术师的表演,你能什么数学问题? 学生交流根据信息提出的数学问题。 二、师生合作探究。 1、学生根据提出的问题列出算式,如:6+6+6+6=24,4+4+4=12,5+5+5+5+5+5=30 2、初步感知加法算式的繁琐:魔术师变出了这么多宝葫芦,在列式计算时你有 什么感觉? 初步思考:魔术师如果变得串数更多呢?比如 8 串呢? 3、明确探究问题。 学生说出算式,教师板书,在板书时,老师故意写成 9 个 5 相加。 学生发现老师的错误后帮助找出写错的原因。 师:那我们能不能想一种新写法,既能让人看懂是 8 个 5 相加,写起来又不易出 错比较简便呢? 4、小组合作交流,创造数学符号。 学生独立思考,然后在小组内交流。 全班交流。 学生讲述自己创造方法的想法,然后大家来比较每种写法的优点。 5、引入乘法。 8×5=40 或 5×8=40 认识乘法各部分的名称、意义和读法。 引导学生观察加法算式和乘法算式,找出二者之间的联系。 学生交流。 师生小结: 乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数,另一个因数是相同加 数的个数。 师生一起用手势表示从加号到乘号的过程。 进一步让学生明确:求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 三、练习拓展,巩固新知 练习 1:根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式。 练习 2:寻找生活中的乘法。 四、小结。
4

12345678910111213141516171819202122

 


 

  【Top

最新搜索

 

[教学设计]青岛版小学二年级数学《长方形和正方形的认识》精品教案 - 精品教学文档 欢迎下载选用 长方形和正方形的认识 教学目标: 1、借助观察、操作,认识长方形...

二年级数学下册第一单元《野营有余数的除法》教案1青岛版六三制_数学_小学教育_教育专区。二年级数学下册第一单元《野营有余数的除法》教案1青岛版六三制 ...

二年级数学上册除法的初步认识重建家园教案青岛版 - 除法的初步认识 重建家园 教学内容:课本第 60~62 页,综合应用除法知识解决简单的问题。 课型:新授课。 教学...

二年级数学上册除法的初步认识水中救援教案青岛版 - 除法的初步认识 水中救援 教学内容:课本第 56——58 页,除法的简单应用。 课型:新授课。 教学目标: 1、...

二年级数学上册除法的初步认识动物联欢练习教案青岛版 - 除法的初步认识 动物联欢练习 教学内容: 理解除法的意义, 教科书第 53 页。 课型:练习课。 教学目标: ...

二年级数学下册 万以内数的认识第一课时教案 青岛版_其它课程_高中教育_教育专区。二年级数学下册 万以内数的认识第一课时教案 青岛版 ...

二年级数学下册第八单元《休闲假日解决问题》教案青岛版六三制 - 休闲假日—乘加乘减混合运算 一、教学内容:乘加乘减混合运算 二、教学目标: 1、在解决具体问题...

二年级数学下册第八单元《休闲假日解决问题》单元备课教案青岛版六三制 - 第八单元 教材分析: 休闲假日 ——解决问题 本单元内容是以解决问题为经,以学习两步四...

二年级数学下册第五单元《谁的眼睛亮观察物体》单元备课教案青岛版六三制 - 谁的眼睛亮 ---观察物体 教学内容:书 62—64 页内容。 教材分析: 空间观念...

二年级数学下册第三单元《甜甜的梦毫米、分米、千米的认识》单元教案青岛版六三制_数学_小学教育_教育专区。二年级数学下册第三单元《甜甜的梦毫米、分米、千米的...