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青岛版二年级上册数学教案


5 课题
教学内容:课本 125-126 页我学会了吗

综合练习

72

二年级《数学》上册

课型:练习课。 教学目标:
1、通过出示挂图,使学生观察图画提出不同的问题,并说出解决问题的办法,检查自 己的学习情况; 2、通过丰收园使学生学会合作,学会在生活中学习数学。

教学重点:通过出示挂图,使学生观察图画提出不同的问题,并说出解决问题的办法,检
查自己的学习情况。

教学难点:把所学知识运用到到生活中,并利用所学知识解决简单的数学问题。 教学方法:谈话法,讲授法,练习法。 教学时间:一课时。 教具:课本、电脑,实物投影仪。 教学过程:
一、谈话导入新课。 同学们,本学期要学的知识我们都已经学完了,你们学的怎样呢?这节课,我们来检查 一下,相信同学们会做的更好。 二、出示挂图,引导学生观察,提出问题。 分组说说自己都学会了哪些知识 1、学生认真观察图画,看看图中有什么?(自己数数,然后填写统计表,同位互相说 说怎样分类,还能提出哪些问题) 2、出示第 2 题。 认真观察图画,看看小朋友在干什么? 先独立出算式, 再交流, 仔细看题, 你还能提出什么问题? (图中的图画分别是谁画的? 还能提出什么问题?) 3、出示第 3 题。 看图讲一个数学故事。学生先观察画面,互相讲故事后再说说怎样选择盒子? 4、鼓励学生看图后,提问题。 同学们再仔细看图,你还能提出什么问题?(小组同学讨论) 请一组同学上台说说。 三、丰收园。 1、同学们,全册知识我们都学完,你都学会了什么?有什么收获? 同位互相说说。 2、以小组为单位同学互相说说自己的收获。 3、交流结果(我会用乘法口诀计算表内乘、除法;我能区分直角、锐角和钝角;我会 分辨东西南北了;我有学会了一些简单的统计知识;我更愿意和同学交流了;我更喜欢思考 数学了。 ) 4、我们还要作生活的有心人,处处观察周围的事物,就会发现数学就在我们身边。 四、小结: 同学们,通过这节课的练习,老师看得出大部分同学对所学的知识掌握的很好,继续努 力,对所学知识掌握不够扎实的要虚心向别人请教,争取牢固掌握所学知识,把所学到的知 识运用到我们的生活中。

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