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2012年新编小学四年级第一学期体育与健康全册教案集(48课时)


2012 年最新小学《体育与健康》教案

备课教师:丁元江

2012 年最新小学《体育与健康》教案

小学四年级第一学期体育与健康教学计划
新学期伊始,老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。 为更好地完成自己分担的各项工作,完成教学任务,特制定计划如下: 一:指导思想 《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中 心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教 法必须通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要注意学生学法

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备课教师:丁元江

的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,充分发挥游戏的功能作用,掌握体育运 动技能,发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。 作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六 环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展,丰 富学生锻炼项目,引导学生积极参与,形成生机勃勃的校园体育氛围。 二、学生情况分析 学生非常喜欢体育,但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。 三:主要目标 1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作。 说出所做简单动作术语。 2.掌握软式排球的垫球、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术, 明确武术手型特点,基本掌握武术的简单组合动作。 3.体验参加不同项目运动的心理感受,如:在练习 400 米项目活动中体验疲劳, 在各种适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小足球项目活动中体验兴奋等。 4.学会通过体育锻炼等方法调控情绪,树立自信心。明确在集体性体育活动中如 何与他人合作,享受体育带来的快乐,培养良好的合作精神和体育道德。 三:教学措施 体育教学是体育工作的中心环节,是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径,提 高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。 1.深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确定重、难点,了 解学生实际情况确定教学目标。 2.课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、 探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。 3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材,不上无准备的课,观察学生的 情绪变化,多与学生交流,及时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学

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备课教师:丁元江

生绝不包庇,及时给与批评指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜欢的体育教 师。 4.关注“体差生”,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动,让学生 自己确定一项特长项目,制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标),上交 到教师保管,每个月要回报一次练习情况。 5. 培养学生参与体育锻炼的兴趣, 在胜利面前不骄傲, 在困难与失败面前不气馁, 在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带 来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的思想工作,做到安全教育警钟 长鸣。 6.认真完成“学生体质健康测试”工作,做到公平、公正、公开。做好学期、学 年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成 绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。 7.认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究 教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色进行思考,想一想学 生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,能否激起主体的探究意思和学习兴趣。 让教研活动有时效性。 8.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,它可以对学生在体育课上得到的知 识进行巩固,也可以拓展学生的能力,学习他们喜爱的体育项目,同时培养了我校的体 育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施,以保证课外活动顺利 开展,探索科学有效的训练方法和理论,提高运动竞赛水平,争取最好的成绩。

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小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表
周次 课次
1 一 2 3 4 二 5 6 7 三 8 9 10 四 11 12 13 五 14 15 六 16
1、跑:站立式起跑 2、游戏:迎面传球 1.韵律体操:节奏操 1~3 节 2.30~40 米加速跑 1.跳跃:蹲跳起 2.游戏:冲过火力网 1.韵律体操:节奏操 4~6 节 2.跑:50 米放松跑 1.跑:50 米加速跑 2.游戏:截住空中球 1.韵律体操:节奏操 7~9 节 2.跳跃:跑几步,单脚起跳,用手或头触悬挂的物体 1.投掷:对墙投掷小沙包 2.选修内容:连续单脚交换跳短绳 1.韵律体操:节奏操 10~12 节 2.跳跃:蹲踞式跳远 1.投掷:双手向前抛实心球 2.游戏:“8”字接力赛跑 1.投掷:双手向后抛实心球 2.选修内容:盘踢毽子 1.韵律体操:节奏操 2. 跳跃:助跑几步,单脚蹬地起跳,越过前面一定高度 的橡皮筋 1.韵律活动和舞蹈:自我表现活动 2.跑:迎面接力跑 1.投掷:双手向前、向后抛实心球 2.韵律活动和舞蹈:自我表现活动 1.低单杠:屈腿悬垂摆动 2.跳跃:蹲踞式跳远 1.乒乓球:握拍、颠球 2.跳跃:蹲踞式跳远 1.低单杠:屈腿悬垂 2.跑:障碍跑

教学内容

备注

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1.投掷:侧向对墙投轻物 2.选修内容:跳橡皮筋 1.低单杠:屈腿悬垂 2.跑:迎面障碍接力跑(30 米) 1.武术操:第一、二节 2.投掷:原地投掷垒球 1.技巧:组合动作 2.游戏:两垒球 1.跑:50M 快速跑 2.韵律活动和舞蹈:自我表现活动 1. 技巧:组合动作 2. 小篮球:行进间运球 1.投掷:原地投掷垒球(考核) 2.武术操:第五、六节 1.低单杠:屈腿悬垂两腿蹬地从两臂间穿过,成背向单杠

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的站悬垂 2.游戏:跳进去拍人

25 九 26 27 28 十 29 30 31 十一 32 33 十二 34

1.乒乓球:推挡 2.选修内容:打陀螺攻门(游戏) 1. 武术操(考核) 2. 乒乓球:推挡 1. 游戏:角力 2. 选修内容:跨下拍毽子 1. 武术操:组合动作(一) 2. 跑:800~1000 米自然地形跑 1. 武术操:组合动作(一) 2. 乒乓球:推挡 1. 乒乓球:正手攻球 2. 游戏:跳绳接力赛跑 1. 乒乓球:正手攻球 2. 跑:400 米耐久跑 1. 乒乓球:搓球 2. 游戏:炸碉堡 1.跑:高抬腿跑 2.游戏:接力赛跑 1.投掷:两脚前后站立投掷垒球 2.游戏:矮人赛跑

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