首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
高中英语组工作计划(共12篇)


篇一:高中英语教研组工作计划 高中教研组工作计划 一.组内情况分析: 高一年级备课组组长:苏唤盈 成员:朱墨 罗佳 阮慧芝 高二年级备课组组长:朱墨 成员:胡晓 杜鹃 梁婷婷 高三年级备课组组长: 叶宝良 成员: 陈献超 曾杭英 李晓霞 杜晓鲁 高级教师二名, 一级教师四名。总体上说,教师比较年轻,男教师少,多数缺少教学经验。 。有希望,但还需 要磨练的一支队伍。 二.指导思想 以市教研部门、学校教务处工作计划为指导,落实基础课程改革精神和要求,继续构建 新课堂模式,打造高效课堂,积极开发校本课程;开展教学研究活动,创新教学模式,提高 教学效率,提高教师素质。 三.专题研究内容 (一)大目标 1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。 2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析工作,强化 质量监控和教学指导;对于高一新生要严抓学生的学风,培养其学习英语的良好习惯,夯实 基础;高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力,做好培优补差工作。 3、 坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。 4、积极参与汇报课、公开课、研究课等,不断发展自己。 5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。 (二)具体目标 1.高一:搞好初高中衔接,培养良好的英语学习习惯和学习兴趣,尽力 让每位学生在自己的基础上有所进步。 2.高二:强化培优补差,强化阅读能力的培养。 3.高三:查缺补漏,整合精选习题;重视作业设计,多进行作业面批。 (三)具体措施 1.高一: (1)教学观念:重视教育的两大功能---工具性和人文性。在教学中 努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态 度和动机的培养,以促进他们的心智和文化意识的发展。 (2)培养良好的道德规范和学习习惯,做好初高中知识和认知能力等 方面的衔接,认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生 动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各 种 “任务性”活动,通过各种实践,达到有利于学生语言综合 能力提高的目的。 (3)抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人,备 课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。 (4)加强高中英语常规教学,充分用好教材和手边的各种辅学资料, 定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读,在 教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。 (5)有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主 体性;协助搞好组内各项英语活动;适时组织竞赛等活动,提高 学生学习英语的兴趣。

2.高二: 1)加强理论学习,改变教学观念,熟悉新课标,并用以指导教学实践。继续认真学习新 课标有关指导性著作,进一步转变教学观念:变教堂为学堂,还学生学习英语的主动权。在 师生的双边活动中,注重培养学生“自主?探究?合作”的精神,激发学生学英语的兴趣 2)加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。每个单元由 一位老师负责, 并在每周的备课组活动中由该位老师主讲备课思路及单元的重点、 难点。 负责的老师必须精心备课,列出每单元的知识框架,突出知识的重点、难点、交叉点和易混 点,并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题,并制作成课件。做到统一教学和复习进 度,统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一,又各有特色。 3)加强在备课组内的听课活动。本学期,我们将一如既往,在备课组 内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规,来保证备课组的教学质量和教师的取长 补短以及青年教师的迅速成长。 3.高三: 1)利用课本,培养能力。课本是载体,失去了就等于失去了通往高考 的桥梁,也就没有了前进的方向。我们不但不能丢掉课本,还要充分利用课本。 2)淡化语法,但不忽视语法。高三之前的语法知识都是穿插在各单元中进行的,比较分 散,到了高三有必要加以整理,系统归纳,使知识 系统化、条理化。语法复习应避免过深过难的现象。同时要精选一定量的配套练习,以达到 巩固复习过的知识。 3)这一阶段教师的主要作用就是帮助学生尽快构建知识网络,掌握重点、难点和考点, 加强对英语知识的积累和记忆。 4)熟悉题型特点,提高应试能力。英语测试形式总是一套综合性较强的试卷。专门学习 哪个知识点或者哪个语法项目是不可能应付考试的。因此,平时教学中除了教授学生基础知 识,做一些分散性训练外,还应该加强套题的训练,让学生知道试卷各题型的特点,以及其 答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能达到所期望的目的。 5)培养阅读能力一直是高中英语教学的重点,也是各种考试考查的重点。 6)词汇教学也是处理高三教学的一个重点。词汇教学主要是使学生掌握词义,词的用法 和搭配。应注意避免孤立教单词的用法及区别,真正做到培养学生运用语言的能力。要真正 掌握词义和词的用法,必须通过有情景的课文教学,并结合听、说、读、写等综合语言活动 才能达到。 四.教研活动及安排 1.高一年级: 教师: (1)阅读专业理论书籍 (2)教学公开课:阮慧芝 罗佳 学生: (1)英文书写比赛 (2)美文朗诵比赛 2.高二年级: 教师: (1)阅读专业理论书籍 (2)教学公开课:梁婷婷 胡晓 学生: (1)诗歌朗诵比赛 (2)学生作文默写竞赛 3.高三年级: 教师: (1)阅读专业理论书籍 (2)开发富有特色的完形、阅读技法资料

(3)积极参加省、市教研活动 (2)教学公开课:曾杭英 杜晓鲁 学生: (1)阅读竞赛 (2)学生作文默写竞赛 篇二:高一英语备课组活动计划(1) 高一第二学期英语备课组活动计划 高一第二学期英语备课组的教学工作计划做出如下安排: 首先我们备课组全体老师继承上学期的优良传统,积极参加新课程培训,认真学习《英 语新课程标准》 ,解读其内涵,领会其实质,以有效指导我们的常规教学工作。并且继续发扬 集体备课的优良传统,集体研究新教材,做到以《英语新课程标准》为尺度,依托教材,分 析教材,抓住特征,创造性地使用教材,并利用第二套教材进行补充。本学期我们安排每周 一上午进行集体备课活动,我们将每次安排一名老师主讲,通过讲解、分析、探讨等方式进 行集体备课。 其次,进一步深入进行学生调研。了解他们的学习习惯、学习兴趣与学习能力,学习自 觉性等,进一步发挥学生的自主性,积极性,培养学生的自学能力与应试能力。努力做到班 与班之间,以及班级中各档次学生之间的分层教育,因材施教。 第三,备课组的全体老师坚持以科学理论为指导,以实践为基础,以调查为先导,以结 果分析与反思后形成的理性材料为结果。抓住关键,突出重点,狠抓双基教学。随着教学的 深入发展,不断地进行小结,重视信息的反馈,及时调整好课堂教学策略,形成较为完善的 新教材课堂教学模式。我们认真分析总结上学期期末考试情况,努力在本学期争取更大的进 步。同时我们认真组织备课组成员落实教务处,年级组的有关要求。配合搞好高一年级各项 教育教学工作。 第五,青年教师是我们备课组的主体力量。经过几年的教学实践,她们已经迅速成长起 来,积累了一定的教育教学基本理论、教学经验与教学方法。我们要继续发扬传帮带的优良 传统,鼓励青年教师多听课,多请教,准确把握英语教学规律和科学向学生传授英语文化知 识的技能,加快自身成长的步伐。 第六,积极开展备课组活动,内容包括: 一、 工作安排和总结 每单元、每阶段都要及时进行工作安排和总结,每周一上午集体备课。 二、 组内听课和评课 安排多位老师组内开课,全体备课组老师听课、评课,互相学习互相提高,形成积极的 学习氛围。 三、 试卷和成绩分析 月考、期中考和期末考要及时进行出卷、评卷和成绩分析 四、 课外活动(第二课堂) 组织学生参与英语杂志,英语角和英语周等活动,营造英语学习氛围,提高学生学习兴 趣和学习能力。 五、 集体备课,资源共享 集体备课,加强备课组共享空间建设,安排组内老师轮流编写每单元预习资料和练习, 以及期末复习资料。 总之,高一教育教学工作任务虽然比较重,但是备课组的全体老师坚信只要我们团结一 致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,追求科学方法,求真务实,优化教材资源,夯实“双 基” ,创新课堂教学模式,培养英语能力,我们的明天会更好! 篇三:高中英语教研组工作计划

1234567

 


 

  【Top

最新搜索

 

2018高中英语组工作计划(共12篇) - 篇一:高中英语教研组工作计划 一.组内情况分析: 高一年级备课组组长:苏唤盈 成员:朱墨 高二年级备课组组长:朱墨 高三年级...

2018-2019年度高三英语组工作计划 - XX 中学 2018-2019 学年度高三英语组工作计划 1、进度安排(必修一至必修五每单元 5 天,共 125 天,2018 年 8 月 12 日...

高中英语组工作计划(共12篇)_韩语学习_外语学习_教育专区。高中英语组工作计划(共12篇) 篇一:高中英语教研组工作计划 高中教研组工作计划 一.组内情况分析: ...