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第5章 演示文稿的制作 10课时84


课 计算机应用基础 程

章 节

第 5

演示文稿的制作 PowerPoint 2010 基本操作

第 1节

教学类型

授新课

授课时数

2

授课班级

教学目的 和要求

认识 PowerPoint 2010 的工作界面 掌握 PowerPoint 2010 的基本操作 了解 PowerPoint 2010 的视图方式 PowerPoint 2010 的基本操作 PowerPoint 2010 各种主题的创建方法 讲授法、提问法、示范法、练习法 计算机、教案、相关素材 P166 项目实训一 应用样式模板创建演示文稿 P166 项目实训二 应用主题创建演示文稿 主要教学内容和过程 学生活动

教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 作业布置

一、组织教学: 1、 整顿课堂纪律 2、 清点到课人数、考勤 3、 检查学生穿戴 4、 检查使用设备

应答、安静

二、引入新课: (讲述法) 利用 PowerPoint 做出来的文件叫演示文稿,如图 5-3 所示。演示文稿是 由“演示”和“文稿”两个词语组成,这说明演示文稿是有演示效果的文档。 从日常生活中比较贴切 在 PowerPoint 中,演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的。演示文稿 的实例引入,引起学生 中的每一页就叫幻灯片,通过文字、图片、声音等对象,清晰快速的呈现出制 的学习兴趣 作者想展示的内容,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内 容。 三、教授新课: (讲解法、提问法、示范法、练习法) 5.1.1 PowerPoint 2010 工作界面

启动 PowerPoint 2010 进入工作界面,PowerPoint 2010 提供了全新的工 作界面,窗口界面如图所示。

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熟悉工作界面各组成部分是制作演示文稿的基础。 PowerPoint2010 工作界 此部分主要由老师来 面与 Word2010 分布相似,功能相近的组成部分不再重复。着重介绍“幻灯片/ 讲解,同时学生也配 大纲”窗格、幻灯片编辑区、备注窗格和状态栏等部分组成。 合着老师回答一些常

? 幻灯片/大纲窗格方便掌握整个演示文稿的结构。在幻灯片窗格下,显 见问题
示幻灯片的编号、缩略图以及数量。在大纲窗格下,列出了当前演示 文稿中各张幻灯片中的文本内容,如图 5-7 所示。

? 幻灯片编辑区用于显示和编辑幻灯片, 是使用 PowerPoint 制作演示文
稿的操作平台,是整个工作界面的核心区域。

? 备注窗格位于幻灯片编辑区下方,制作者对需要的幻灯片添加说明和
注释,观众无法看到。

? 状态栏位于工作界面最下方,用于显示演示文稿中所选的当前幻灯片
以及幻灯片总张数、幻灯片采用的模板类型、视图切换按钮以及页面 显示比例等。 5.1.2新建演示文稿 在【文件】菜单下的“新建”选项中提供了一系列创建演示文稿的方法。 在此我们介绍常见的“样本模板” 、 “主题” 、 “空演示文稿”等三种创建方式。 “样本模板” 、 “主题”这些模板带有预先设计好的标题、注释、文稿格式和背 景颜色等。用户可以根据演示文稿的需要,选择合适的模板。 学生听讲,笔记 1.通过“样本模板”新建演示文稿 2.通过“主题”新建演示文稿 3. 新建空白演示文稿 5.1.3 演示文稿的视图 为满足用户不同的需求,PowerPoint 2010 提供了普通视图、幻灯片浏览视 图、幻灯片备注视图和阅读视图四种视图模式来编辑查看幻灯片。用户可以从 这些视图中选择一种视图作为 PowerPoint 的默认视图,如图。 普通视图 PowerPoint 2010 默认显示普通视图,是主要的编辑视图,常用 于撰写或设计单张幻灯片, 调整演示文稿的结构。 该视图有三个工作区域: 左侧是幻灯片和大纲选项卡; 右侧为主工作区, 以大视图显示当前幻灯片; 底部为备注窗格。 幻灯片浏览视图是以缩略图形式显示幻灯片的视图,可浏览幻灯片在演示 文稿中的整体结构和效果。 在此模式下可以改变幻灯片的背景, 以及移动、 复制、删除幻灯片,以此改变幻灯片的版式和结构,但不能对单张幻灯片 的具体内容进行编辑。
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备注视图备注视图与普通视图相似,只是没有“幻灯片/大纲”窗格,在此 视图下幻灯片编辑区中完全显示当前幻灯片的备注信息。 阅读视图演示文稿中的幻灯片将以全屏动态放映,进入演示文稿的真正放 映状态,以阅读方式浏览整个演示文稿的播放。通过预览放映效果,及时 对在放映过程中不满意的地方进行修改,测试插入的动画、更改声音等效 果,还可以在放映过程中标注出重点,观察每张幻灯片的切换效果等。 课堂作业:P166 项目实训一 应用样式模板创建演示文稿 P166 项目实训二 应用主题创建演示文稿

学生思考、讨论

学生操作,教师巡回 指导

四、课堂小结 教师结合学生听课情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学生应注意 的学习重点和难点,提醒学生独立完成操作练习,并尽量多利用课余时间有条 件的加强操作。

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课 计算机应用基础 程

章 节

第 5

演示文稿的制作 演示文稿的基本操作

第 2 节

教学类型

授新课

授课时数

2

授课班级

教学目的 和要求

掌握演示文稿的基本操作 掌握幻灯片中对象的格式设置 能够熟练地对幻灯片进行插入、移动、复制等操作 演示文稿的基本操作 幻灯片的插入和编辑操作 讲授法、提问法、示范法、练习法 计算机、教案、相关素材 P170 项目实训三 幻灯片的基本操作 P172 项目实训四 制作演示文稿 主要教学内容和过程 学生活动

教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 作业布置

一、组织教学: 5、 整顿课堂纪律 6、 清点到课人数、考勤 7、 检查学生穿戴 8、 检查使用设备 二、引入新课: (讲述法) 演示文稿是由多张幻灯片组成的,用户可以根据需要在演示文稿的任意位置新 建幻灯片。新建完成后,还要对其进行复制、粘贴、删除等操作。 三、教授新课: (讲解法、提问法、示范法、练习法) 5.2 演示文稿的基本操作 5.2.1新建幻灯片 演示文稿是由多张幻灯片组成的,用户可以根据需要在演示文稿的任意位 置新建幻灯片。常用的新建幻灯片的方法主要有以下三种: 1.通过选择版式新建幻灯片 版式是定义幻灯片中内容的显示位置,用户可根据需要向里面放置文本、 图片以及表格等内容。通过选择版式新建幻灯片的方法是:启动 PowerPoint 2010,在【开始】选项卡下的“幻灯片”组中,单击“新建幻灯片”按钮,在 弹出的下拉列表中选择“标题幻灯片”版式,新建一张“标题幻灯片”版式的 幻灯片。

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