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61学校工作总结(发言稿) (800字)


塑形象提品味重内涵巧创新努力提升阳光教育品质 (发言稿) 风雨送春归,飞雪迎春到。 2011 年即将接近尾声,教育工作一年又一年, ,回顾阳光学校工作历程: 这一年, 是阳光改观变化的一年, 学校的环境提了品味, 是学生、 教师、 家长有了满足感、 幸福感。 这一年,是阳光稳定发展的一年,学校的招生稳步上升,教师队伍趋于稳定,管理上了档 次。 这一年,是阳光开拓创新的一年,学校的特色品牌创办找准了自己的目标,实施了硬笔书 法的一系列活动。 这一年, 是阳光进步的一年, 学生的素质大有提高, 艺术上摘取了萧山区民办学校的桂冠, 体育上闯进了萧山区民办学校的八强。 这归于教育局民教办的正确领导。 也归于阳光的教职工始终坚持以 “诚信服务、 重塑形象、 办好人民满意的学校, 创新管理、 强化内涵、提升阳光教育品质”的办学理念。 更归于全校教师坚定的工作信心,务实的工作态度,严谨的工作作风,锐意进取的创新精 神。 同时也归于我们的胡建江督学的大力支持和指导。 阳光学校的教职工一年来把学校当做自己的事业, 一心一意谋求学校的发展, 聚精会神狠 抓教学质量, 一步一个脚印, 步履坚实地完成了学校的各项计划与任务, 并一一落到了实处。 回首往事,我们实实在在做了十件大事: 1.修建了 200 米高标准的塑胶跑道。 2.校园、教学楼、食堂进行了内外粉刷,面积为 10050 平方米。 3.制作了 30 米的文化长廊。 4.实施了集体备课的教科研探讨。5.教务处教科室进行了“同课异构”课堂教学研究。 6.推行了校本培训的开发。 (1)内部挖掘。让有经验的老师在例会上进行交流,起到了传、帮、带的效应。将来阳 光学校拟出一本自己的校本培训教材,名字暂定为《阳光教育札记》 。 (2)外部求援。学校已与萧山区教师进修学校进行长期合作的校本培训,由萧山区进修 学校牵头聘请当地的专家、学者、一线的优秀教师到我校对教师继续教育的校本培训,以此 提高教师的专业化水平。 7.依托 《阳光学生服务指南》 一本书, 抓好学生行为习惯的养成。 为让学生学好用好该书, 我校学生人手一本,首先举行了“规范自身行为,热爱阳光校园”大型签字活动,而后又从 学习、考试、运用、评价等方面,由政教处、少先队一一抓落实,规范了学生的行为。 8.执行“阳光学校安全事故责任追究制” ,成立了“安全应急小分队” ,运用好了“校长悄 悄话信箱” 。一年来学校无重大安全事故。 9.推行了“让数字会说话”的教师评价模式。 10.创办硬笔书法艺术特色学校。根据实际考察,我校从今秋开始实施创办硬笔书法艺术 特色学校的全面工作,从指导思想、目标规划、常规运行机制、成果申报拟定了一套完整的 实施方案。 组建了一支有专长的辅导队伍, 狠抓了常规的落实, 举行了启动仪式、 专题指导、 教师竞赛、学生竞赛、作品展览、作品汇集等一系列活动,使师生的硬笔书法大有进步,师 生爱好书法、练习书法的氛围已经形成,硬笔书法艺术特色的创办已大见成效。 我们的体会有三点: 一、学校要发展,就要提品味。学生、家长、领导走进阳光的校园为现在阳光的环境赞不

绝口,总说“阳光学校不比公办学校差” 。我们再次体会到“金杯银杯不如老百姓的口碑”的 真正含义。二、学校要发展,就得有创新。阳光的“硬笔书法艺术”创办,说明我们的定位 是准确的,实施是可行的。也应了“你无我有、你有我新、你新我精、你精我转”的创新意 识。 三、学校要发展,队伍要稳定。学校出巨资,聘请进修学校专家、学者、一线优秀教师长 期到校对教师进行专业化的校本培训,是教师不出校门得到了自我充电,自我提升,使教师 感到了学校就是自己的家,起到了把心留住的稳定作用。 。 总之,我们虽然做了大量的工作,取得了一定的成绩,但与上级的要求还有一些距离。我 们今后会弥补不足,加倍努力的工作,力争把阳光学校办成萧山区民办学校未来的精品。 附:学校获奖情况。 1. 2011 年春获萧山区民办学校第二届文艺汇演一等奖。 2. 2011 年秋获萧山中小学区运动会 d 组第八名。 3. 2011 年春获宁围镇中小学运动会三等奖。 4. 2011 年秋获宁围镇教职工羽毛球竞赛三等奖。 撰稿:于景兰

(2011 年度考核汇报材料) 杭州市萧山区阳光学校 2011.12

 


 

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