首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
99人教版小学语文二年级上册教学设计 (4)


人教版小学语文二年级上册教学设计
课题 备课人 识字七 麻芳 时间 第 1 课时 总课时 1

2011.12.1

读着本课,想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情

教 材 分 析

景,眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春,还 有那小羊互相追逐嬉戏??诗情画意,令人神往。本课的拍手歌共十 节,字数相同,读音押韵,节奏感强,相信孩子们在老师的启发和引 导下, 定能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟──地球是人类和动 物共同的家园,动物与人类互相依存??课堂上和孩子们一起唱一 唱、 演一演这首“拍手歌”吧, 这是个游戏, 但绝非儿戏, 拍手之间, 我们在感受着一个重大的主题,感受着一种责任。

教 学 目 标 教学重 难点

1、认识 10 个生字,会写 8 个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。 3、激发学生保护动物的意愿。

培养保护动物的意愿。

1、贴画:一棵大树,十片生字树叶,八只小动物(老虎、黄鹂、

教学 准备

老鹰、百灵、熊猫、大雁、孔雀、锦鸡) 、课题。 2、CAI 课件。各种动物头饰,每人一个。

教 学 设 计
第一课时 一、导入: 师:老师我有一位好朋友,她叫蒂皮。她是法 国人,从小生活在非洲,有许多非洲的朋友。让我 们一起去认识一下吧! (CAI 课件展示蒂皮和各种动物的合影。 ) 问:你们想不想成为蒂皮的好朋友呢? 蒂皮对我说,谁喜欢动物谁就可以做她的好朋友。 你们喜欢动物吗?

二 次 备 课

师:今天,我们就一起去认识一些动物吧! 二、我会认。 师: (贴课题:识字七)在这首儿歌里就藏着几 只动物,现在就用你喜欢的方式,读一读课文,把 这些动物找出来,碰到不认识的字就去请教一下课 文里的“小桃子”和“小树叶” 。 师:美丽的大森林一下子来了这么多小动物, 多热闹啊!森林里还有一棵神奇的树,树上的水果 里藏着一个秘密,我想请一个小朋友上来摘下这些 水果,看看有什么秘密? 师:动物们想检查一下小朋友刚才是不是认真 读课文,读生字了,谁会认?(指名认读) 师: 现在, 动物们要把生字上的音节蒙起来了, 看看还有谁认识它们,把认识的字读给同桌的小伙 伴听,不会读的去请教一下小伙伴。 (师巡视) 三、我会说。 问:谁愿意说一说,你是用什么方法认识这些 字的?谁会说?(指名说) 师小结:小朋友会换部首,加部首,做动作,猜谜 语的方法来认识生字,你们想的方法真多,真了不 起。 四、指导书写 1、 将要求写的字卡贴于黑板上, 指名认读并组 词。 2、小组讨论用什么方法记住这些字? 3、学生自由汇报。 倡导用自己喜欢的方式学习生字,只要有利于 认字就应肯定。 4、分类指导写字。 1)分组观察,找出共同点和不同点。 拍、护、保、物、鸡、猫:左右结构,左窄右宽。 丛、牢:上下结构, “丛”上长下短, “牢”上 短下长。 2)学生描红 3) 学生说观察所得及书写时的注意事项, 老师 范写。

重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺: “鸡”字左 边“又”捺变点;反犬旁的弯钩不要太弯。


识字七 拍手歌


1.生字抄写 3 次。 2.背诵全文。

人教版小学语文二年级上册教学设计
课题 备课人 识字七 麻芳 时间 第 2 课时 总课时 2

2011.12.1

读着本课,想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情

教 材 分 析

景,眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春,还 有那小羊互相追逐嬉戏??诗情画意,令人神往。本课的拍手歌共十 节,字数相同,读音押韵,节奏感强,相信孩子们在老师的启发和引 导下, 定能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟──地球是人类和动 物共同的家园,动物与人类互相依存??课堂上和孩子们一起唱一 唱、 演一演这首“拍手歌”吧, 这是个游戏, 但绝非儿戏, 拍手之间, 我们在感受着一个重大的主题,感受着一种责任。

教 学 目 标 教学重 难点

1、认识 10 个生字,会写 8 个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。 3、激发学生保护动物的意愿。

培养保护动物的意愿。

1、贴画:一棵大树,十片生字树叶,八只小动物(老虎、黄鹂、

教学 准备

老鹰、百灵、熊猫、大雁、孔雀、锦鸡) 、课题。 2、CAI 课件。各种动物头饰,每人一个。

教 学 设 计

二 次 备 课

第二课时 一、复习导入 1、我会读词语。 2、我会读生字。 二、指导背诵 1、指名读全文。 2、同学们发现这首儿歌有什么规律了吗? 引导学生发现两条重要的规律:儿歌里的数字 是从一到十依次出现;每一小节儿歌两行句子,最 后一字韵母相同或者相近。 3、根据规律背诵儿歌。 三、理解儿歌 1、读了儿歌,背了儿歌,哪位同学还有什么疑 问? 2、质疑问难,师生共同解答。 重点引导理解“翱翔” 、 “写字” 、 “不休” 、 “嬉戏” 、 例: “翱翔” 是什么意思?雄鹰怎样飞的?你能模仿 一下吗?大雁写了哪些字?是怎样写出来的?你能 用“不休” 、 “嬉戏”各说一句话吗? 对“锦鸡”等动物名字的理解,可直接展示图 片。 3、你还喜欢哪些动物?说给大家听听。 4、猜词游戏。模仿幸运“52”. 5、 生活中或者电视里, 你看到哪些人们不爱护 动物的表现?你有什么话对他们说的? 四、创编儿歌 1、我们日常的卫生习惯有哪些? 2、学生交流,老师根据学生发言---板书:早 睡早起、早晚刷牙等。 3、 将每条卫生习惯整理成七字句, 看尾字与哪 个数字押韵,就把这句话接到这个数字后面。如: 你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。 4、 把不压韵的句子换个说法, 直到与数字压韵 为止。 5、把创编的儿歌连起来读一读。 6、选择其他方面的内容编一首《拍手歌》 。

上课拍手歌 你拍一,我拍一,上课发言要积极。 你拍二,我拍二,学习其实挺有趣。 你拍三,我拍三,我学功课不怕难。 你拍四,我拍四,从小就要立大志。 你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。 你拍六,我拍六,努力学习争优秀。 你拍七,我拍七,互帮互助解难题。 你拍八,我拍八,动动脑筋想办法。 你拍九,我拍九,用脑用嘴也用手。 你拍十,我拍十,认认真真学知识。 六、总结全文。 师:你们编的真好,森林里的动物们想邀请你 们做客了, 我们一起轻轻的, 静静的走入它们的家。 (CAI 课件展示动物们在大自然自由生活的画面。 ) 生看录像,师话外音,将学生带入一种意境: 蓝蓝的天空,白白的云朵,绿绿的草坪,清清的湖 水,大自然就像一幅幅美丽的图画。聪明的小朋友 在这幅画里生活、学习;可爱的小动物们在这幅图 画里唱歌、嬉戏。大自然是我们共同的家园。 师:小朋友们,领着你们的动物伙伴一起出去 玩吧!

1234567891011121314

 


 

  【Top

最新搜索

 

【最新】部编人教版小学语文二年级上册第四单元测试题及答案(直接打印) - 定肯励鼓加所帮师教家面方增会大握把现果如薄菲妄远骛高既标目合 ...

二年级上册语文单元测试题-第二单元_人教版(无答案) - 二年级第二单元测试卷 一、读拼音,写词语。(10×2=20) xià ( ( zǎo ( ) cāo ) kōng qì ...

二年级上册语文单元测试-第四单元《识字四》测试1丨人教版 - 第 4 单元《识字四》综合练习题 1 一、 识记词语:(看拼音,写词语):(9 分) gōng láo biǎ...

最新人教版二年级语文上册《语文园地四》教学设计 - 《语文园地四》教学设计 教学目标 1、认识“昌、铺、调、硬、卧、限、乘、售”8 个生字,鼓励学生在生活中...

人教版小学二年级语文上册第四单元教案 - 教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案,优秀教案

人教版小学二年级语文上册第四单元练习题 - 教学 一、我会看拼音写词语。(11 分) gà o sù ( ) bá i tù ( ) ( ( hú li ) ( shāng xīn ) (...

部编人教版二年级上册语文第四、五单元测试卷(4套) - 部编人教版二年级上册语文第四单元测试卷 一、基础训练营。(51 分) 1.读拼音,写词语。(12 分) xi...

部编人教版二年级上册语文第五单元测试卷(2套) - 部编人教版二年级上册语文第五单元测试卷 一、基础达标。(38 分) 1.用“———”画出四个错误的注音并...

姓名 考号 总分 1、天苍苍,野 2、墙角数枝梅,凌寒 3、 4、星垂 九、按要求写句 2018 部编版小学二年级语文上册期末测试卷(三) 学校 一、抄写句子。 (5...

【推荐下载】最新2017人教版小学语文二年级上册第六单元考试题(共五套) - 二年级上册第六单元测试题 姓名 一、 fènɡ 计分 羡慕的( 快乐地( )) 遥远的( ...