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一年级上册语文期末趣味游考活动方案(新)86


快乐游园积能量 多元评价初体验
一年级“乐学嘉年华”趣味游考活动方案

写在前面的话:

模块一:语文素养 一、活动安排
活动场地 活动项目 游戏规则 活动前准备 评价标准 及教师 我与水滴宝 1 、学生到教师处 每班准备 40 张 ★★★1.能够正确指认点点和滴 宝有个约会 领取登分卡,指认 登分卡。 ( 身 份 识 我们学校的吉祥 别) 物点点滴滴的名 字。 2 、学生认认真真 地书写自己的班 级和名字。 滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。 3.字体清楚、美观。 ★★ 1. 能够正确指认点点和滴 滴。2.书写姿势、握笔姿势有待 改进。3.字体较清楚、美观。 ★1.能够正确指认点点和滴滴。 2.书写姿势、握笔姿势需要不断 提醒。3.字体较清楚、不美观。 火 眼 金 睛 测试个别进行,学 ① 12 张 青 蛙 ★★★正确、流利地认读 15 个 (青蛙跳台 生当青蛙,进行三 跳台的纸。 词语。

—— 识字能 级 跳 , 每 跳 一 个 ② 80 张 虫 子 力) 台,边上有虫子似 的字条,字条上有 形状的纸 张。 ★★正确、流利地认读 12 个词 语

五 个 本 学 期 需 要 ③ 每张虫子上 认识的词语,认读 写上 5 个本

出来就可以再接 下去跳,直到三跳 完成。教师要记下

学期会认的 ★正确、流利地认读 10 个词语 词语。

记忆超人

个别测试,学生先 ① 准备 4 个箱 ★★★全背对。 子。

(小猫摸鱼 进行小猫摸鱼,钓

—— 积累背 上 来 的 图 片 上 有 ② 60 条鱼。 诵) 本 学 期 需 要 背 诵 ③ 15 篇 课 文 ★★背错 1——3 处。 的课文的段落,学 生需要把这些段 落背出来。 ★背错 3 处以上。 单子。

妙 语 连 珠 个别测试,孩子到 ① 准 备 四 个 ★★★能说普通话,条理清楚, (趣夹鸡蛋 杯 子 中 夹 上 带 有 桶。 语句通顺, 表达流畅, 用词丰富。

—— 看图说 图 画 的 揉 成 圆 形 ② 准备 40 幅 ★★能说普通话,能条理清楚 , 话) 状的鸡蛋,根据提 示把自己观察到 揉成鸡蛋状 语句通顺。 的图画。 ★能说普通话,比较有条理,语 句基本通顺。

的图画,用自己的 ③ 准备四双筷 话说出来。 二、具体方案 子。

一年级“语文素养”趣味游考活动方案
游园活动目标: 通过“游园会”的活动形式,考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语 交际等能力。 游园活动地点:一(1)、一(2)、一(3)班教室,每个教室设置 4 个点。 游园活动内容:

一、我与水滴宝宝有个约会(身份识别) 活动目的: 1.能够正确指认点点和滴滴。 2.考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。 活动材料: 每班准备 40 张登分卡 活动规则: 1.学生到教师处领取登分卡,指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。 2.学生认认真真地书写自己的班级和名字。 评分方法: ★★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。 ★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。 ★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美 观。 二、火眼金睛(青蛙跳台——识字能力) 活动目的: 考察学生的识字能力 活动材料: 1. 3 张青蛙跳台的纸。 2.20 张虫子形状的识字卡。 3.每张虫子卡上写上 5 个本学期会认的词语。 活动规则: 测试个别进行,学生当青蛙,任意选择一个跳台,每跳一个台,边上有虫子似的字条, 上面有 5 个词语。 评分方法: ★★★全对,流利。 ★★错 3 个及以内。 ★错 5 个及以上。

一年级游考识字部分 无声 漂亮 看见 朋友 多少 菜园 北京 自己 参加 听见 不是 肚子 绿叶 爷爷 热心 坐下 两岸 门窗 早晨 树苗 冷暖 前后 江南 举头 跟着 公鸭 哪座 故乡 黑狗 黄猫

比尾巴 松鼠 商场 豆角 升旗 学会 布熊 春天 叶子 就是 房子 到了 毛巾 萝卜 飘落 什么 礼物 人们 夏天 冬天 青草 穿上

作业本 东西 捉迷藏 告诉 回答 仔细 知道 来去 秋天 竹排 屋子 开车 低头 蓝天 这些 言语 远近 说话 雪人 水流 不要 雨伞 小船 阳光

静夜思 光明 只要 星星

3.记忆超人(小猫钓鱼——积累背诵) 活动目的: 考察学生对本学期课文的积累背诵。 活动材料: 准备课文背诵单子。 活动规则: 个别测试,学生先进行小猫钓鱼,钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落,学 生需要把这些段落背出来。 评分方法: ★★★正确流利。

★★提醒两次。 ★提醒三至五次。 一年级游考背诵部分 1.《画》 2.《四季》 3.《小小竹排画中游》 4.《哪座房子最漂亮》 5.《爷爷和小树》 6.《静夜思》 7.《小小的船》 8.《日月明》 9.《影子》 10.《比尾巴》 11.《我多想去看看》 12.《比一比》 13.《菜园里》 14.《雪地里的小画家》 15.《平平搭积木》 三.妙语连珠(趣夹鸡蛋——看图说话) 活动目的: 考察的口语交际能力。 活动材料: (1) 准备两个杯子。 (2)准备口语交际纸。 活动规则: 个别测试,孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋,根据情境说话。 评分方法: ★★★普通话标准, 声音响亮, 口齿清楚, 态度自然, 能根据话题正确叙述, 语句通顺连贯。

★★用普通话说,口齿清楚,态度自然,对话题的叙述基本正确,语句基本通顺连贯。 ★普通话说,对话题的叙述基本正确,语句大多通顺,声音、口齿、态度方面有些不足

 


 

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