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机械制图教案(刘力)62


兰州资源环境职业技术学院教师授课教案
学习项目 授课时间 授课教师 授课时数 教学内容
2 学时

项目一:基础模块

任务名称

绪论 任务 1:国家标准《技术制图》和 《机械制图》的一般规定 第 周

授课班级 授课方法
案例教学法

绪论 国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定

知识目标

初步了解国家标准《机械制图》的基本规定

技能目标

能够熟练运用国家标准《机械制图》的基本规定。

教学重点 和 难 点

重点和难点: 国家标准《机械制图》的基本规定

导入新课

机件的形状虽各有不同,但都是由各种基本的几何图形组成。因此,绘制机械 图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法,以及图形与尺寸间的 相互依存关系。

巩固复习

国家标准《机械制图》的基本规定

布置作业

机械制图习题集:P1

教学效果 分析

教学步骤、教学内容和教学方法
【参考资料】 《机械制图》等。 【工程资料分析】 国家标准《机械制图》的基本规定。

备 注

【任务内容及要求】 熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。 1.班级学生自由组合为 6~7 个学习小组,各学习小组自行选出小组组 长; 2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务, 熟悉相关资料; 3.每人在 A3 图纸上绘制一张平面图。 【相关知识】 1.1 国家标准 和《机械制图》的一般规定 1.1.1 图纸幅面和格式[GB/T14689--2008] 1. 图纸幅面尺寸 记住 A4 幅面:210×297,其余小边乘 2(后两种再+1) 。 2. 图框格式和尺寸 在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式:不留装订边和留 有装订边。向一产品中所有图样均应采用同—种格式。 1.1.2 标题栏(GB/Tl0609.1---2008) GB,大作业用简易格式。 1.1.3 复制图纸的叠法(GB/Tl0609.3—2009) 一般是 A4 或 A3 大小,以便放入文件袋或装订成册保存。折叠时图 纸正面应折向外方,并以手风琴式的方法折叠,折叠后的图纸,应使标题 栏在右下外面。以便查阅。 1.1.4 比例(GB/T14690----1993) 画图时,应尽量采用 1:1 的比例画图。 1.1.5 字体(GB/T14691—1993) 1.汉字(要 H 或 HB 铅笔书写) 图样上的汉字应采用长仿宋体字。 2.字母和数字 在图样中,字母和数字可写成斜体(与水平基准线向右倾斜 75°) 。 1.1.6 图线(GB/T4457.4--2002、GB/T17450—1998) 基本线型适用于各种技术制图,各技术领域也有各自的图线应用规 定。GB/T4457.4—2002《机械制图 图样画法 图线》中规定了机械图样 中采用的各种线型及其应用场合。 粗实线的宽度应根据图形的大小和复杂程度选取, 一般取 0.5~0.7mm。

一、 咨 询

手工绘制图样时,应注意五点: (1)同一图样中同类图线的宽度应基本一致。 (2)两条平行线之间的距离应不小于粗实线的两倍宽度,其最小距离 不得小于 0.7mm。 (3)绘制圆的中心线时,圆心应为画线的交点。 (4)在较小的图形上绘制点画线时,可用细实线代替。 (5)虚线与虚线相交或虚线与其它线相交,应在画线处相交。

二、 决 策 三、 计 划 四、 实 施 五、 检 查

分析并确定工作方案 (1)分析采用什么样的方式方法掌握国家标准《机械制图》的基本规定。 初步确定工作任务方案。 (2)小组讨论并完善工作任务方案。

制订实施工作任务的计划书: 需要通过对所学知识的理解和思考来完成本次任务。

熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。

序号

检查内容 能否掌握国家

标准分

评价标准 优秀:掌握国家标准《机械制图》的基 本规定; (20 分) 合格:基本能掌握国家标准《机械制图》 的基本规定; (15 分) 不及格:不能掌握国家标准《机械制图》 的基本规定。 (10 分) 优秀:按时完成习题册 P1 作业; (20 分) 合格: 基本能够完成习题册 P1 作业; (15 分) 不及格:不能按时完成习题册 P1 作业。 (10 分) 优秀:考核过程中,回答问题准确,思 路非常清晰,语言表达能力强; (20 分) 合格:考核过程中,回答问题基本准确, 思路较清晰, 语言表达能力一般; (15 分) 不及格:考核过程中,回答问题不准确, 思路不清晰。 (10 分)

1

标准《机械制 图》的基本规 定。

20

2

能否完成习题 册 P1 作业。

20

3

考核情况

20

六、 评 价

(1)填写学生自评和小组互评考核评价表; (2)跟老师一起评价认识过程; (3)与老师深层次的交流; (4)评估整个分析过程,是否有需要改进的地方。

兰州资源环境职业技术学院教师授课教案
学习项目 授课时间 授课教师 授课时数 教学内容
2 学时 项目一:基础模块 年 月 日

任务名称

任务 1:国家标准《技术制图》和 《机械制图》的一般规定 第 周

授课班级 授课方法
案例教学法

国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定

知识目标

初步了解国家标准《机械制图》的基本规定

技能目标 教学重点 和 难 点

能够熟练标注平面图形尺寸

重点和难点:尺寸标注

导入新课

机件的形状虽各有不同,但都是由各种基本的几何图形组成。因此,绘制 机械图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法,以及图形与尺寸 间的相互依存关系。

巩固复习

尺寸标注

布置作业

机械制图习题集:P2

教学效果 分析

教学步骤、教学内容和教学方法
【参考资料】 《机械制图》等。 【工程资料分析】 国家标准《机械制图》的基本规定。 【任务内容及要求】 熟悉国家标准《机械制图》的基本规定,尤其是图线的运用和尺寸标 注。 1.班级学生自由组合为 6~7 个学习小组,各学习小组自行选出小组组 长; 2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务, 熟悉相关资料; 3.每人在 A3 图纸上绘制一张平面图。 【相关知识】

备 注

一、 咨 询

1.1.7 尺寸注法(GB/T4458.4—2003、GB/T16675.2 一 2012) 图样除了表达形体的形状外,还应标注尺寸,以确定其真实大小。 1.基本规则:正确(符合干部) 、清晰(布局整齐) 、完整(不重不 漏) 2.尺寸的组成及其注法 图样中的尺寸,一般由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字组成。 3.标注尺寸时应注意的问题 (1)数字 在同一张图上基本尺寸的字高要一致,一般采用 3.5 号字,不能根据 数值的大小而改变字符的大小;字符间隔要均匀;字体应严格按国标规定 书写。 (2)箭头 同一张图上箭头的大小应一致,机械图样中箭头一般为闭合的实心 箭头。 (3)尺寸线 相互平行的尺寸线间距应相等。尽量避免尺寸线相交。 分析并确定工作方案 (1) 分析采用什么样的方式方法掌握平面图形的尺寸标注。 初步确定工作 任务方案。 (2)小组讨论并完善工作任务方案。

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