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数控技术应用专业指导性人才培养方案17


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 数控技术应用专业指导性人才培养方案 作者:莫剑中等执笔 来源:《江苏教育· 职业教育》2013 年第 08 期 一、专业与专门化方向 数控技术应用。 二、入学要求与学制 初中毕业生或具有同等学力者,3 年。 三、培养目标 本专业主要面向装备制造类行业企业,培养从事数控设备操作等工作的生产一线高素质劳 动者和技能型人才。 四、职业面向、职业资格与继续学习专业 主要接续专业: 高职:数控技术专业; 本科:机械设计制造及其自动化专业。 五、综合素质及职业能力 (一)本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技 能: 1.职业素养 (1)具有较强的安全生产、环境保护、节约资源的意识,遵守操作规程; (2)具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力; (3)具有获取、分析、处理信息的能力和一定的创新意识。 2.专业知识和技能 (1)掌握机械识图的一般知识; 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (2)掌握机械制造相关知识; (4)初步掌握机床数控技术的基本常识; (5)了解常用数控机床的种类及工艺范围; (6)掌握数控设备维护保养的相关知识; (7)初步掌握产品质量管理和质量控制的知识; (8)具备识读中等复杂程度机械零件图样和运用一种 CAD 软件绘制中等复杂程度机械图 样的能力; (9)具备选用数控机床的初步能力; (10)具备操作和使用常用普通机床(车床、铣床)的初步能力; (11)具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检验、分析的初步能力。 (二)专业(技能)方向 1.数控车削加工 (1)具备操作使用常用数控车床的初步能力; (2)掌握数控车削加工的工艺分析与编程技术,达到数控车工中级工技能等级标准,通 过考核鉴定,取得相应的职业资格证书; (3)初步具备数控车床维护保养的能力。 2.数控铣削加工(加工中心加工) (1)具备操作使用常用数控铣床(加工中心)的初步能力; (2)掌握数控铣削加工(加工中心加工)的工艺分析与编程技术,达到数控铣工(加工 中心操作工)中级工技能等级标准,通过考核鉴定,取得相应的职业资格证书; (3)掌握一种 CAD/CAM 软件的使用技巧,具备熟练运用一种自动编程软件的能力; (4)初步具备数控铣床(加工中心)维护保养的能力。 3.数控装调与维护 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (1)掌握机械测量和电气测量的基本知识; (2)掌握数控设备装调的相关知识; (3)能进行数控设备的安装、调试、运行和维护; (4)会操作常用数控设备,能进行数控设备的精度检测; (5)能进行数控设备的安装、调试、机械维护维修、电气的维护维修,达到该工种中级 工技能等级标准,通过考核鉴定,取得相应的职业资格证书。 六、教学安排建议 说明: 1.本方案是为数控技术应用专业三年制教学安排的参考方案,课程开设顺序与周课时安排 可根据学校实际情况自行确定。 2.本方案中,总学时 3278 学时,总计 191 学分。其中公共基础课总计 1028 学时,65 学 分,约占 31.36%;专业核心课总计 818 学时,48 学分,约占 24.95%;专业(技能)方向课总 计 490 课时,23 学分,约占 14.95%;认知实习、顶岗实习总计 600 学时,38 学分,约占 18.30%;选修课分公共选修课和专业选修课,总计 342 学时,21 学分,约占 10.43%。学校制 订的教学实施方案,应保持各部分现

 


 

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