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98PPT课件在理论课堂教学中的作用探讨


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn PPT 课件在理论课堂教学中的作用探讨 作者:许胜 来源:《青年与社会》2014 年第 17 期 【摘 要】如何使 PPT 课件更好地为理论教学服务?课件设计的核心是设计思想,一切形 式都是为主题服务的,直观信息传递是课件真正价值所在,是课件的灵魂。 【关键词】PPT 课件;理论教学;设计思想 一、我院课堂教学中 PPT 使用情况 随着计算机的快速发展,教育的形式也随之改变,在现代化教学中普遍使用 PPT。学院在 多媒体设备建设方面投入了大量的财力物力。大部分理论课堂都配备有投影机、多媒体电视。 为我们广大教师提供了优越的教学环境,(以我汽车系为例,2 号教学楼所有班级都有超大屏 液晶电视,可以直接插入 U 盘来进行课件的展示与播放)使得 PPT 课件得以广泛的应用,为 提高我院整体教学质量做出重大贡献。 但大量使用 PPT 已经导致一些副作用。课件作为现代化教育的手段之一,大部分教师还 能正确恰当地运用到课堂中,但还有一小部分是为了迎合大形势或者是为了应付学院的一些检 查,在做课件时只是简单地将要讲述的内容在 PPT 上罗列出来,只是作为一个电子板来使 用,没有在设计上动脑筋下工夫。一部分教师将 PPT 作为替代重复书写的工具,将要讲的内 容堆放其中;一部分教师为了引起学生的兴趣,将一些美丽的图片、声音、视频放入其中,学 生上课像在看电影,像在阅读电子读物,却提不出自己的思想、看法,理不出思路。PPT 文件 毕竟是一工具,而不能代替教师的作用。有些教师过分依赖教学手段,忽视讲课技术,欠缺与 学生之间的互动,课件起不到它应有的作用。 二、PPT 课件在理论课堂教学中的作用 (一)提高教学效率。在一定程度上能够节省教师书写板书的时间,以便有更多时间进行 讲解、与学生交流,教师可以很容易地使用和支配更多的信息资源,增大对教学资源的控制范 围,节约教学时间,使得课堂教学的容量扩大。 (二)调动学生的积极性,让学生身临其境,容易引起情感共鸣使学生有一种身临其境的 感觉,从而饶有兴趣地主动地投入到课堂教学中去,积极地观察、思考、想象。 三、如何更好发挥 PPT 在教学中的作用,使之更好地服务教学 如何将 PPT 更好地运用到现代化的教学中呢?首先在设计课件时,一定要牢记课件的所 有形式都是为内容服务的,要根据课程特点来确定课件的主题,层次结构做好整体规划;要将 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 所讲的内容合理地设计到 PPT 中,这是最为关键的一步;直观信息传递是课件真正价值所 在,是课件的生命。 (一)优秀课件必须具备的特征 1. 有创意。幻灯片有创意体现于三个方面:(1)内容设计有创意。知识搬家是一种最基 本的 PPT 制作方式,但内容有创意的 PPT 决非简单的知识搬家所能涵盖。内容设计要充实、 要精练、要有创新。PPT 内容含金量取决于制作者的知识水平、认识水平、信息收集质/量、 信息加工水平等诸多方面。(2)表达形式有创意。幻灯片设计与制作应该视为知识的艺术 化、可视化过程,而不是知识堆砌过程。幻灯片须充分利用 PowerPoint 提供的视觉、听觉表达 形式,借助超级链接、控件等交互表达手段,使得知识传递与技能教学形象化,充满趣味性。 清晰可见;容易理解;体现个性。(3)使用过程有创意。无论内容和表现形式的设计多么有 创意,都会毁于照本宣科。用 PPT 有效地支持教学的开展,而不能让学生将时间无谓地消耗 在 PPT 上。使用 PPT 没有创意的教师,不

 


 

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