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34物流管理专业人才培养模式改革方案


√ √ √ √ √ √ √

4 4 12 2 4 2 2 37 √ 2 3 2 3 √ 2 1

64 64 192 32 64 32 32 592 32 48 32 48 32 28 64

64 32 164 32 6 32 16 410 16 42 16 182 16 6 32 40 32 28 48 16 8 58 32 28

4 4 4 2 4 2 2 2 2 18 2 3 2 3 2 1 周

4

11

6

2

10 11 12 职 业 基 础 课 程 13 14 15 考 证

√ √

基础会计 财经法规与 会计职业道 德

4

4
★2

模 1 块 7

2 19

32 316 48

32 210 48 78 28 6 8

课时小计 基础会计 职 业 心 证 9 18 (双语教 学) 务 √

4/2 3

3

核 考 1 初级会计实 课 模 2 经济法基

2 2

32 32

32 32

★2 ★2

66

程 块 0 21 22 23 24 25 26 27

础 中级财务 会计(一) 中级财务 会计(二) 会计电算 化 成本会计 财务管理 税法 EXCEL 在 会计中的 运用 税务代理 实务 审计学原 理 实务 务 中级财务 会计模拟 实训 成本会计 模拟实训 外贸会计 模拟实训 税务代理 模拟实训 用友帐务 处理系统 应用 √ 3 48 48 3 √ √ √ √ √ √ 4 4 6 4 4 3 64 64 96 64 64 48 48 48 32 52 64 48 3 16 16 64 12 4 4 4 4 6

28 29

√ √ √ √

3 3 3 4

48 48 48 64

48 48 48 64 1 周 1 周

3 3
★3

考 3 外贸会计 证 0 块 1 32 模 3 国际贸易实

★4

1

28

28

33 34 35

1 0.5 1

28 14 28

28 14 28

0.5 周 1 周 1 周

36

1

28

28

67

金碟帐务 37 处理系统 应用 企业经营 38 实战模拟 实训 39 40 41 42 会计综合 模拟实训 生产认知 实习 毕业论文 毕业实习 课时小计 43 44 职 业 延 展 课 程 49 50 45 46 47 证券投资 基础 财务报表 分析 企业会计 制度设计 税收筹划 西方财务会 计 房地产投 资 商务沟通 技巧 课时小计 综 合 能 51 52 53 商务礼仪 音乐欣赏 现代文学 4 1 4 4 67. 5 2 2 2 2 2 2 2 6 2 2 2 72 28 224 280 1526 30 30 30 30 30 30 30 90 30 30 30 596 30 30 30 30 30 30 30 90 30 30 30 28 224 280 108 182 590 4 11 9 72 1 周 0.5 14 14 1 28 28

1 周 0.5 周 2.5 周

8 周 10 周 20 /16 /13

68

力 选 修 课 程 54 55 56 57 58

作品欣赏 国际贸易 地理 世界政治 与经济 劳动法 书法 PHOTOSHO P 图形图 像处理 59 60 61 办公自动 化 文献信息 检索 职业装束 与化妆 影视艺术 62 与戏剧欣 赏 常用职场 63 64 65 66 67 68 生存技巧 研习 WTO 概论 体育(专 项技能) 心理学 公共关系 学 网页制作 课时小计 课程总计 2 2 2 2 2 4 30 30 30 30 30 60 30 30 30 30 30 60 2 2 25 2 23 2 15 2 24 第三或第四或 第五学期 2 30 30 2 30 30 2 2 1 30 30 15 30 30 15 2 30 30 2 2 2 2 30 30 30 30 30 30 30 30

133 2584 1424 374 210 576 26

/21 /22 /17

说明: 教学计划中带★的课程要按社会上资格考试的进度安排课程, “财经法规与会计职业道德” 如 , 由于福建省安排在每年十一月中旬开考会计从业资格证考试,因此课程安排在第三学期九月到十一
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月中旬开考前,周学时 4 节课,强化考前训练。考试结束后,再紧接着上第二年报考的助理会计师 开考科目“初级会计实务”和“经济法基础” ,同样也上到 5 月下旬考试结束。再下来接着上第五学 期 12 月中旬开考的“外贸会计实务”和“国际贸易实务” 。也就是说这几门带★的课程主要是围绕 着学生考证的时间进度来安排课程,而不能仅仅按自然学期的周期来进行。

十二、毕业要求
项目 全国计算机等级考试一级证书 高校英语应用能力考试 B 级证书 会计从业资格证书 助理会计师资格 外贸会计证书 会计电算化初级证书 毕业论文 毕业实习 必修学分 总学分 毕业要求 必须获得 必须获得 必须获得 鼓励获得 外贸会计方向必须获得 必须获得 成绩合格 成绩合格 118 学分 128 学分 福建省财政厅 中国财政部 中国外贸会计协会 备注

附件 :资格证书考证安排
基本素质资格证书 证书名称 全国计算杨等级考试一级证书 高校英语应用能力考试 B 级证书 大学英语三级证书 大学英语四级证书 认证时间安排 第一学期 第二学期 第三学期以后 第四学期以后 职业资格证书 证书名称 会计从业资格证书 会计电算化证书 初级会计师技术资格证书 外贸会计资格证书 认证时间安排 第三学期 第五学期 第四学期 第五学期 11 月 5月 12 报名 时间 3月 考试 时间 11 月 难度 系数 1.5 1 2 2 毕业要求 必须获得 必须获得 鼓励 鼓励 报名 时间 考试 时间 难度 系数 1 1 1.5 2 毕业要求 必须获得 必须获得 选考

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连锁经营管理专业人才培养模式改革方案
——工学紧密结合的“模块教学,分段培养,多轮实训,递进上升”式人才培养模式

工商管理系 谢琼
2005 中国零售连锁超市行业市场研究报告指出:20 世纪 90 年代中期以后,我国的 超市发展速度已经超过世界上任何一个国家。 我国连锁企业经过近几年的开创与酝酿之 后,呈现出快速发展的态势。这不仅表现在连锁企业(集团)的逐年增加,更突出表现 在连锁门店数量和销售额的快速增长。连锁经营在我国的迅速发展,使该专业表现出如 下特点: (1)起点高。由于连锁经营的迅速崛起和国外连锁企业的大量涌入,使该专业 从开设之初便具有与世界先进的连锁理论和实践接轨的外部条件。 (2)科技含量高。基 于连锁经营的特点,一个连锁集团同时要管理成百上千家门店,因此各种连锁业态均大 量使用先进的配送、物流、管理技术,计算机技术已经渗透在连锁经营的各个环节,使 得连锁经营的科技含量明显高于一般的传统经营方式, 从而对该专业的教学提出了较高 的技术要求。但连锁企业在快速发展过程中呈现出一些问题,其中经营管理人员总量匮 乏、结构失衡、素质偏低等问题的存在,已成为企业发展的瓶颈问题之一。为此业内高 薪互挖人才的现象时有发生, 这既不能从根本上解决问题, 对整个行业的发展也极不利。 建立有效培养连锁经营管理人才的新机制已成为有远见的企业家所共同关注的问题。 目前对连锁经营人才的培养主要有以下几种形式:一是学院式培养方式,这种方式 由高校开设的工商管理专业与经济贸易专业培养商业运营管理高级人才。 其人才理论功 底扎实,学习能力强,但理论严重滞后于连锁经营管理实践,且缺乏连锁经营理论与实 践经验,培养周期长,无法满足我国连锁经营和运营管理人才的需求。二是各类培训机 构咨询机构及连锁企业内部开设培训班的培养模式。 这种方式的优点是培训的内容注重 实用性和针对性,方式灵活,程序简单,故可以迅速培养出大批连锁企业所需人才。但 这种方式培养的人才往往由于培训周期短而使得理论功底不够扎实。 更关键的是各地培 训机构鱼龙混杂水平不一,培训内容也各不相同,因此培养出来的人才良莠不齐。三是 执业资格认证模式,这种方式由于引入了国际通用的资格认证方式,培养评估体系具有 科学性,对于连锁经营管理人才的培养来说是一种较为理想的模式。我国已经开始产生 了这种培养模式,如中国商业联合会所举办的“店长职业资格认证”项目,即是对百货 零售及连锁店店长所进行的培训认证。这类培养模式还不够普及,影响不大,主要还是 前两种模式占主导地位。
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