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34物流管理专业人才培养模式改革方案


B、以联合办学的模式,安排学生参加省内外重大会展节庆活动(如国际投资贸易洽 谈会、台交会、住交会、房车展等)现场实习、考察等。 C、以本专业校外实训基地(如福州日报社广告部、福建汇源国际商务会展有限公司 等)为依托,提供丰富多彩、形式创新、实战为本的业务实习,三年保证各种实习见习 的时间达半年以上,获得由实习单位提供的优先录用就业的机会。 D、与知名会展企业协办,每年举办实习征文大赛,并积极参加创业大赛、课外科技 作品(平面和立体广告设计等)竞赛。 E、 以学生来源城市为对象的会展城市考察和策划专案, 作为专业特色实践教学形式。 F、与省内外有开设相同或相关专业的兄弟院校(如厦门理工学院、厦 门 国 际 会 展 职 业 学 院 、广州现代信息工程职业学院等)联合办学,资源共享,加强院校间同专业 师生的交流与合作。 (二)课程体系和教学内容改革 1、改革课程结构,构建以实务性课程为主体的课程体系。把会展策划与组织、会 展展示与设计、会展接待实务、会展营销、会展英语、会展礼仪、公共关系、演讲与口 才、计算机辅助设计(CAD&3DMAX)等课程作为核心课程,而把会展策划等重理论轻实 践的课程内容缩减为某一课程的章节进行讲授。增加美学等相关选修课程(具体见培养 方案:教学进程总体安排表) 。 2、改革、创新教学方法和教学手段,融“教学做”为一体。打破以学校和课堂为 中心的教学模式,使课程体系、教学内容、教学方法形成一个有机的整体,积极探索以 职业为导向、 以能力为本位的行为导向式教学方法, 增加师生互动环节和课外实训环节, 把理论知识融合到实践教学中去,实现理论与实践的一体化;把课堂延伸到企业去,把 生产车间引进到学校来, 实现教室与实训室的一体化; 打破师生之间我教你学的旧格局, 实现师生之间的“零距离”互动。 3、深化教学内容改革,强化实践教学。所有的专业课打破理论与实践课程的分离 式教学模式,提高实践教学的学时比例。 (三)教学计划课时安排改革 改革传统的按自然学期安排教学的模式,改为本着理论为实践服务的宗旨来安排 课程,如前两学年每学年的第一学期的前半个学期进行理论讲课和校内实训交叉进行, 后半个学期可把学生分期分批到各类可提供产学交替的工作岗位上见习, 并保证每次在
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不同的见习岗位见习时间不少于两个月; 第二学期仍把学生分期分批到校外实训基地进 行顶岗实习,寒暑假期间要求学生进行专业特色实践并撰写相应的实践报告。

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市场开发与营销专业人才培养模式改革方案
工商管理系
一、专业的社会需求预测分析: 1、市场营销现实需求旺盛。据人事部人才市场公共信息网,历年全国部分人才市 场的招聘职位数和求职人数排名前 10 位的专业情况统计数据,市场营销专业的人才供 求一直就是高居排行榜第一名(2007 年第二季度情况见下表)。 有相当多地方, 尤其是经 济发达地区,甚至出现严重的供不应求的状况,如上海 2007 年第二季度就出现了 1 万 多人的人才需求缺口,而据本系进行的福建省部分地区与企业的专项调查,市场营销专 业人才几乎是各地区与各企业的首选人才。所有的资料都表明,市场营销专业人才需求 量相当大,尤其是符合企业需要的市场营销管理人才更是严重供不应求。现市场营销的 高级管理人才已被人事部列入国家紧缺人才库。 2007 年第二季度全国部分人才市场 招聘职位数和求职人数排名前 10 位的专业情况
招聘数量前 10 位的专业 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 招聘 职位类型 市场营销 计算机 机械 建筑 财会 行政管理 经济 企业管理 电子工程 金融 占职位总数 需求数量 430239 369230 295939 282390 230355 190305 179852 152123 150234 123821 70.3% 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 求职数量前 10 位的专业 求职意向 职位类型 市场营销 计算机 机械 财会 建筑 行政管理 电子工程 企业管理 经济 外语 求职人数 982300 892304 629341 563920 551239 422394 388393 382193 360230 252395 65.3%

纪孝清

占登记求职人员总数

人事部人才市场公共信息网二○○七年七月

2、市场营销未来需求不减。据我国的人事管理机构根据全国各类专业协会的有关 统计资料,对我国未来急需人才进行了分析和预测。分析结果认为,我国 21 世纪中国

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社会的主导职业包括:市场营销、会计、计算机、软件开发、环保、健康与保健医药、 咨询服务、保险、法律、老年医学、服务、公关与服务、生命科学、咨询与社会工作、 旅游管理与服务、人力资源管理等十六个行业,市场营销位列其中。 3、市场营销人才适应时代的人才结构需求。有关统计资料指出,我国大多数行业 的产品都已经供过于求,有许多甚至是严重的供过于求。在“过剩经济”时代,如何让 企业的销售得以顺利完成, 必然成为绝大多数企业最关心的问题。 因而, 符合企业需要, 能帮助企业完成销售任务的市场开发与营销人才在相当长的时期内都将是紧缺人才。 二、专业改革的目标和指导思想 我国以高等院校为龙头,在 20 世纪 70 年代末正式引入和研究市场营销理论,前后 经历几个阶段: 引进时期(1978~1982 年)、 传播时期(1983~1985 年)、 应用时期(1986~ 1988 年)、扩展时期(1988~1994 年)、国际化时期(1995~现今),国内商科或管理专 业的高等院校开设市场营销专业或方向的课程均在 80 年代中期。2001 年,列入教育部 专业目录开设市场营销专业的院校已有 213 所。2004 年,通过连续几年的扩建扩招,包 括民办院校在内,设有市场营销专业或方向课程的院校已逾 500 所。但几乎所有院校开 办的市场营销专业都存在理论性强,操作性差的问题。为更好地培养真正符合企业需要 的市场营销人才,在建设市场营销专业,并对专业进行结构调整过程中,将依如下指导 思想: (一)、专业培养目标精准定位 目前我国由于市场营销专业相对容易就业,在教学上表面上看也难度不大。结果是 从研究所到中专技校,上上下下只要是和经济沾边的院校几乎都有开设市场营销专业, 甚至有不少非经济类院校也大量开设市场营销专业。 至于培养何种层次或何种方向的人 才能符合自身特点、社会需要,却少有学校考虑。这造成了市场营销专业泛滥,专业培 训出来的人才严重不符合市场要求。 市场营销专业是涉及范围很广的专业,光其中的部分内容就足够组成一个学院,比 如“广告学院”、“公关学院”等等。作为职业院校,想兼顾市场营销的所有领域,几 乎是不可能完成的事。市场营销专业的开设必须解决其方向定位问题。 为解决在培养过程中出现的方向性问题,也为培养真正符合企业需要的市场营销人 才,我系经过大量市场调查,发现由于社会偏见的影响,我国目前许多企业的市场营销 从业人员素质普遍偏低, 造成从其中选拔出来的市场与销售管理人员难以胜任其职位要
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