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首师大版三年级品德与社会上册全册教案


教案 第一单元 相信我能行 单元教学目标 1、情感、态度、价值观: 通过结合学生生活实际,培养学生的自信心、自我调节和适应能力以 及积极上进的生活态度。 2、能力目标: 通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长,补己之短的 话题的探讨,培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。 通过结合学生生活实际,培养学生适应环境的能力,初步具有解决问题 克服困难的能力。 通过结合学生生活实际,培养学生初步的观察、辨别能力,具有初步的 欣赏能力。 3、知识目标: 通过结合学生社会生活实际,引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、 爱好的过程中,激发学生的自豪感、成功感。 通过结合学生社会生活实际,使学生知道健康的兴趣有助于身心全面 发展,懂得兴趣爱好是需要培养。 通过结合学生社会生活实际的体验活动,使学生学习正确对待遇到的问 和困难,积极想办法解决问题和困难,需要持之以恒。 通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。

单元教学重点: 本单元围绕着“ 我”,要从多方面、多角度,全面地了解我,辩证地

认识我,最后,落实到我能行;我更行。 “ 夸夸我自己” 要以多种形式找自己的优点,更加全面地了解自己,

增强自信。

“ “ “ 主题一

我的兴趣爱好” ,兴趣爱好依靠切实、有效的培养。 困难算什么” 大胆地面对困难,积极有效地克服困难。 取人之长,补己之短” ,学会欣赏别人。 夸夸我自己——我与众不同的地方

一、教学目标: 1、情感、态度价、值观: 通过学生结合生活实际,了解“我与众不同的地方”,培养学生自信心、 积极参与和探究的学习态度与精神。 2、能力目标: 通过学生对学习内容的体验活动,培养学生勇于展示自我,与人沟通、合 作的能力。 通过结合学生生活实际,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、知识目标: 通过结合学生结合生活实际以及体验活动,引导学生了解自己的个性,为独 特的我感到高兴、自豪和自信。 二、教学重点及难点: 通过结合学生生活实际,使学生了解自己的特点,增强自信心,学会欣赏别人, 尊重别人。 课时安排:二课时 第一课时() 教学过程: 活动一:“说说我的优点 教学目标: 1、学生通过说说自己的优点,帮助学生建立自信 2、通过学生说别人的优点,能够取长补短。 教学过程: 活动一 说说自己的优点

平时都是我们夸别人,今天我们就来夸夸自己,请同学自己说说自己身上的 优点,让学生要善于发现自己的优点。 活动二 完成书 4 页的思考题 你在同学面前夸过自己吗?有什么感受? 你喜欢你自己吗?为什么?写一写 活动三 同学帮我找优点 自己说了自己的优点,然后请同学们说说你身上的优点,看看那些有 点自己还没有发现。 活动四 教师小结 第二课时: () 主题:我与众不同的地方 教学过程: 活动设计 1: 活动题目:制作“ 通过制作“ 明星卡”活动目的: 同学夸你,你有什么想法吗?大家交流。

明星卡”,培养学生动手动脑能力。

在制作过程中了解自己的特点,看到自己的长处,学会认识自己、重视自己。 增强学生的自信心。 通过展示“ 的“ 明星卡”, 充分展现学生个性,激发学生为自己的优点和独一无二 明日之星”的意识。

我”感到高兴与自豪的情感。培养学生对成为“

活动环节: 课前准备: 一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。 活动设计: (1)引出活动内容,激发学习兴趣。 (2)小组合作学习,在同学的帮助下学会欣赏自己。 如:你对自己外貌最满意的是什么? 你的长处有哪些? 你有哪些爱好,给你带来了什么收获?

你觉得自己有哪些地方值得别人称赞? (3)找到自己的闪光点,自己动手制作 “ 明星卡”。

作品展示: (1)拿出几个学生的明星卡,让大家猜猜是谁? (2)班级展示交流并评价作品。评选出优秀作 品:最佳设计、小鉴赏家、最佳合作小组等。 主题二 我的兴趣爱好

?一、教学目标: ?1、情感、态度、价值观: ? 通过学生对兴趣爱好的了解,知道健康的兴趣爱好有助于身心全面发展,

可以培养良好的品德和文明的行为。懂得兴趣爱好是需要培养的。 ?2、能力目标: ? 通过学生认识自己的兴趣爱好,培养与同学沟通、交流的能力、语言表达

和动手的能力。 ?3、知识目标: ? 结合学生实际,了解自己的兴趣爱好,培养学生的自尊、自信、需要实干、

需要克服困难、需要持之以恒。 ?二、教学重点及难点: ? 通过了解自己的兴趣爱好,知道兴趣爱好是需要依靠切实、有效的培养。

??课时安排:二课时 教学过程: (第一课时) () 一、 讲故事导入: 听故事思考: 这个故事给了你什么启示? (齐白石的故事)

齐白石的兴趣是什么?(画画)你的兴趣爱好是什么呢?今天我们就来讲“我 的兴趣爱好”板书:我的兴趣爱好 二、提问:你觉得什么是兴趣爱好呢?(自由发言) 师:每个人都有自己的兴趣,有的人喜欢看书,有的人喜欢运动,有的人喜欢听

音乐,有的人喜欢跳舞,有的人喜欢养小动物,你的兴趣爱好是什么呢? 1 .说说你的兴趣爱好? (小组之间说一说) 2 .你的兴趣爱好一定很多,快把你的兴趣爱好写下来吧! 三、独立学习课文 师: 我们的兴趣爱好这么多, 看看其他的小朋友有什么样的兴趣爱好呢?读一读 下面的小故事,你能够得到什么收获? 1 .自己读故事, 2.小组讨论 3.全班交流 四、布置作业: 你的兴趣爱好中最喜欢什么? 板书设计我的兴趣爱好 : 齐白石————画画 我—————— (第二课时) () 教学过程: 一、上节课我们都说了你的兴趣爱好,你的兴趣爱好对你有什么好处? (一)小组之间谈谈 二、读故事 (一)听完了这个故事,你有什么感受?小组之间说一说,然后把你的感受写下 来。 (二)了解你身边的人都有哪些兴趣爱好? 1 你为什么会有这样的兴趣爱好呢?他们是怎么形成的? (兴趣爱好是通过各种 途径培养起来的)写一写你的兴趣爱好是怎样养成的? 2 李华遇到了一点小问题,你来帮帮他,给他点建议。 主题三 困难算什么

?一、教学目标: ?1、情感、态度价、值观: 培养学生的自尊、 自信, 明确成功需要自信, 需要克服困难, 需要持之以恒。 在学习和生活中不怕困难,勇敢面对,具有积极上进的生活态度。 2、能力目标: 学习正确对待遇到的问题和困难,积极想办法解决问题他困难,提高适应 的能力。 ?3、知识目标: 知道在学习和生活中经常会遇到困难,要不怕困难,勇敢面对,培养积极 上进的生活态度。体验克服困难取得成功的乐趣。 ?二、教学重点及难点: 培养学生大胆地面对困难,积极有效地克服困难的生活态度。 ??课时安排:二课时 ?第一课时: () 教学过程: 一、 出示绕口令《鹅》 ,你能快速而正确地把它读下来吗?

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