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2011中小学“十二五”教师继续教育工作计划09


沿河四中 2011 年度教师个人继续教育工作计划
英语组何兰化

根据《贵州省“十二五” (2011-2015)中小学教师继续教育工程 实施意见》精神,结合我县“十二五”中小学教师继续教育规划,根 据我校教科室制定的工作计划,特制定自己的工作计划。 一、指导思想 努力提高我校教育教学水平,为促进教育改革持续健康发展提供 强有力的师资保障,培养社会信赖的教师,把四中办成人民满意的教 育。 二、目标要求 贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020 年) 》 、 《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 》 , 围绕 “强 化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高中小 学教师师德素养和业务水平为核心, 以渗透 “一德四新” (即师德教育, 新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容。 1、师德教育 加强教师职业理想、职业道德和法制教育,创新师德教育的培训 方式,增强师德教育的实效性,增强广大教师教书育人的责任感和使 命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育, 使广大教师爱岗敬业、教书育人,做到以生为本、爱生如子、尊重学 生、关爱学生、理解学生、平等公正地对待每一个学生;切实维护学 生的人格尊严,为学生排忧解难,创设一个公正、平等、自由的学生 成长空间,关注学生全面发展和健康成长,做学生健康成长的指导者 和引路人。 2、新理念 树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、 质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励 学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心 发展规律,为每个学生提供适合的教育。 3、新知识 树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果, 拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。 通过培训,使教师了解学科专业前沿发展动态,提高知识素养和学科 知识水平,促进教育教学综合能力的提高。

4、新方法 在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式 和方法。通过培训,使全体教师能采用启发式、探究式、参与式、讨 论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研 究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。 5、新技能 以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、听 课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能; 提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、 提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进 信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

2011 年 10 月 26 日

 


 

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