首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
2013年湘教版一年级音乐下册教案(新全集)(2)26


第一课时
教学目标: 1.感受歌曲热烈欢快的情绪,初步了解歌曲结构,感知歌曲四个乐句。 2.能用自然的声音,正确的姿势演唱歌曲,并能用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 3.初步了解一问一答的民歌对唱形式。 教学重点:初步演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》 教学难点:节奏 教学准备:多媒体 钢琴 教学过程: 一、情境定向: 1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。 2、游戏: 《看谁学得快》教师打出节奏,学生模仿 A、X B、X X X ︱X X ︱

X X ︱X X X ︱ X ︱

C、X X X ︱X X D、X X E、X X

XXXX ︱X X XXXX ︱ XXXX ︱X X ︱

二、 导入引趣: 1、导入: 今天,我们一起加入“快乐旅行团” ,由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧! (出示课件:云南简介以及云南彝族生活的图片。 ) 2、提问:图片将我们带到了哪儿?
6

3、出示课题:课件: 《情系彝族》 4、引趣:今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨” 。 (录像课件:九乡村寨) 三、激趣体验(一): 课件画外音:欢迎小朋友到我们彝族做客。 1、导入:你们听,彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦 2、初步感受歌曲: 《彝家娃娃真幸福》 (1) 、问:彝族小朋友唱得好不好听?你听出了哪些歌词? (2) 、引导学生说出“阿里里” (3) 、小结:真聪明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。 (4) 、问:还有哪些歌词? (5) 、小结:彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》 (出示课件: 《彝家娃娃真幸福》歌词) (6)有感情地朗读歌词。 3、初步体验歌曲: (1) 、启发:仔细地听,看你能不能跟彝族小朋友学上 1、2 句。 (2) 、启发:你学会了哪一句歌词?唱给大家听听。 (3)师生合作学唱歌曲:采用接龙游戏学会。 (4)小结:彝族小朋友有话要告诉大家。 4、深入体验歌曲: (1) 、教师示范:边唱边用律动伴奏。 (2) 、自己尝试:学一学边唱边用律动伴奏。 (3) 、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。 5、情感激发: (1) 、问:彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的?速度呢? (2) 、启发学生说:情绪——活泼轻快,速度——稍快 (3) 、用活泼轻快的声音唱。 四、激情体验(二) : 1、导入:闭眼听,远处传来动听的音乐?? 2、初步感受乐曲: 《快乐的罗嗦

课后反思:

7

第二课时
教学目标: 1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》 。 2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》 ,能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。 3、在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点:感受彝族音乐、体验彝族音乐。 教学难点:欢快、热烈的歌曲演唱。 教学准备:多媒体 钢琴 教学过程: 一、复习《彝家娃娃真幸福》 二、听赏《猜调》 1、导入活动:猜谜。 什么长,长上天?什么长,水中间?什么长,街前卖? 什么团,团上天?什么团,水中间?什么团,街前卖? 2、欣赏歌曲《猜调》 。 第一遍完整欣赏: 师:歌曲里是怎么问的?答案是什么?这首歌与你们平时听到的歌有什么不同?? 3、介绍歌曲:这首歌曲叫《猜调》 ,是我们云南小朋友游戏时唱的歌,一人问,另一人回答,这种形式 就是对歌。 第二遍完整欣赏,感受歌曲诙谐的情趣。 第三遍完整欣赏,模仿歌里的小朋友唱歌,体验歌曲的诙谐。 有一首歌曲回答了刚才那几个问题,我们一起来听一听是怎么回答的。 (是用我们云南的方言演唱的,重点引导幼儿说出歌曲一问一答的演唱形式。 ) ?听完后,你们有什么感觉?歌曲里的小朋友是怎么唱歌的?你们能模仿他们唱歌吗? 三、评价小结: 1、总结:小朋友,今天,我们从云南归来,领略了云南彝族的风土人情,感受到了彝族小朋友的热情 与好客,愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。 (点击图片:情系彝族)

课后反思:

8

第三课
教学目标:

(活动)做做敲敲

1、能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。 2、积极参与音乐活动,在活动中自然大方;能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。 3、能用自然的声音整齐演唱歌曲,不喊叫,并通过律动进一步感受歌曲的意境。 4、能认真聆听钢琴独奏《星光圆舞曲》 ,用律动的方式体会音乐的节拍感。 5、积极参与歌表演《快起床》 ,能根据歌词的内容随着音乐的节奏用动作表现。 重点:学唱歌曲 难点:积极参与音乐活动,能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏 教学安排:2 课时

第一课时
教学目标: 1、能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。 2、积极参与音乐活动,在活动中自然大方;能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。 3、能用自然的声音整齐演唱歌曲,不喊叫,并通过律动进一步感受歌曲的意境。 重点:学唱歌曲 难点:积极参与音乐活动,能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏 教学准备:多媒体 钢琴 教学过程: 一、讨论式导入: (创设情境,激发兴趣)同学们:在晴朗的夏夜里,每当你们仰望浩瀚的夜空,你都 看到了些什么呢? 小结:是啊,夜空非常的美丽而且神奇,今天啊,梁老师就带你们进行一次星空之旅,去夜空中参观浏 览,好吗?(好)那我们怎样去呢?(坐飞机、坐飞船、坐火箭??) 准备好了吗?(好了) ,现在出发啦!请小朋友跟着老师一起飞吧。 二、新歌教学(音乐实践,启发想象) 1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的? (一闪一闪的、亮晶晶的、发光的??) B、谁能用动作学学星星发光的样子? (手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌)
9

2、我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。 3、这首歌好听吗?(好听)现在我们就来学唱这首歌。 4、小朋友们真棒,学得这么快,你能跟着伴奏演唱这首歌吗? (提示:同学闭上眼睛想一想,夜空中星星闪烁,应该用怎样的声音来演唱?注意表现出夜晚的氛围) 5、分组表现歌曲(甲组:唱;乙组:跳;丙组:演奏(由学生选择碰铃和沙锤。 ) 三、课堂小结: 今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星,其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢!只要我们好好学 习科学知识,将来总有一天,我们真的会在天空中飞呢! 安全教育:1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。2、走路时,不要边 走边玩,也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以 免妨碍别人走路。4、不要在廊道上打闹、游戏,容易出危险。

123456789

 


 

  【Top

最新搜索

 

2013年湘教版一年级音乐下册教案(新全集)

2013年湘教版一年级音乐下册教案(新全集)_其它课程_小学教育_教育专区。湘教版...(第一课时) 1.对新学期新同学新环境加以认识; 2.在玩玩唱唱中学会歌曲《...

【强烈推荐】2017年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集)

湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集)_其它课程_...2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。 通过各种有效...2013年湘教版小学一年级... 29人阅读 46页 ¥...

2013年新湘教版小学一年级美术下册教案 (2)

2013年新湘教版小学一年级美术下册教案 (2)_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集) (3)

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集) (3)_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集) (2)

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集) (2)_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案新全集 (4)

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案新全集 (4)_其它课程_小学教育_教育专区。...(第一课时) 1.对新学期新同学新环境加以认识; 2.在玩玩唱唱中学会歌曲《...

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集)

2013年湘教版小学一年级音乐下册教案(新全集)_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...

2013年新湘教版一年级小学美术下教案

2013年新湘教版一年级小学美术下教案_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...

2013年湘教版一年级小学音乐下教案新全集 4

2013年湘教版一年级小学音乐下教案新全集 4_其它课程_小学教育_教育专区。教案...(第一课时) 1.对新学期新同学新环境加以认识; 2.在玩玩唱唱中学会歌曲《...

2013年湘教版一年级小学音乐下教案新全集 2_2

2013年湘教版一年级小学音乐下教案新全集 2_2_其它课程_小学教育_教育专区。教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案 ...