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苏教版六年级数学下册教案


二次备课

出示例 6:青云小学十月份用水 440 立方米,比九月份节约 20%。 九月份用水多少立方米? 1、 读题,理解题意。找出关键句。

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2、 3、 知道吗? 4、 5、 6、 7、

分析题意。说数量关系式。 让学生画图,根据图进一步理解以上 3 个问题。单位“1”

用字母或含有字母的式子表示相关数量。 找出数量间的相等关系: 让学生列方程解答 检验:

2、进行对比。将复习题和例 6 进行对比,找出异同。 3、 教学“练一练” (1) 做第 1 题,先审题 学生解答 (2) 做第 2 题 先帮助学生理解比原价降价 15%的意思及等量关系。再让学生解 答。 三、补充练习: 1、列式计算: (1)一个数的 75%比 30 的 25%多 1.5,求这个数。 (2)一个数的 25%比它的 75%少 30,求这个数。 2、对比练习 (1)某工厂六月份用煤 60 吨,六月份比五月份少用煤 25%,五 月份用煤多少吨? (2)某工厂六月份用煤 60 吨,五月份比六月份多用煤 25%,五 月份用煤多少吨? A、独立练习,小组交流。 B、指名板演,师生评议。 四、指导完成课堂作业:练习四第 5-8 题。 1、 练习四的第 8 题:先解答;交流比较;小结:虽然一个条 件和所求的问题相同,但由于另一个条件不同,表示单位“1”的量 不同,所以解题方法也不同。 2、 练习四第 9 题:引导学生画图;分析写出数量关系;列式 解答 五、回顾总结

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总课题 课题

百分数的应用 列方程解稍复杂的百分数实 际问题(3)

总课时 课型

11

第 授课日期

9

课时
月 日

练习

1、通过练习,使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题,提

教学目标 教学重点 教学难点 教学准备

高解题能力。 2 通过练习,沟通百分数和分数的联系,提高学生解决相关问题的能力。 分析应用题的数量关系 找准应用题的等量关系 幻灯片

教学过程
一、基本训练 1、找出下列各题中的单位“1”,并说出下列句子的含义。 ① 男生人数占女生人数 60%。 ② 男生人数比女生人数多 20%。 ③ 女生人数比男生人数少 25%。 ④ 加工一批零件,已完成了 80%。 ⑤ 树苗的成活率是 95%。 ⑥ 今年的猪肉单价比去年上涨了 80%。 激发兴趣,让其体验成功。 2、根据下面图意编应用题,并列式解答。
用去 30%

二次备课

用去(

)吨

还剩 28 吨

一堆煤共有( )吨
28 只 灰兔 比灰兔多 25%

白兔 ( )只

二、题目的变式综合练习。 1、 做练习四的第 11 题。

进行变式: 一桶油共 35 千克,用去的是剩下的 25%,用去和剩下各是多少千 克? 一桶油用去的比剩下的少 21 千克,用去的是剩下的 25%,用去和

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剩下各是多少千克? 一桶油剩下的是 28 千克,用去的是剩下的 25%,用去的是多少千 克? 一桶油用去了 7 千克,用去的是剩下的 25%,用去的是多少千克? 2、 一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,两次共剪去 6 米,这条绳子共长多少米? 一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,第二 次比第一次多剪了 1 米,这条绳子长多少米? 三、补充的综合练习: 1、 修一条公路,第一天修了 30%,第二天修了 40 米,两天 正好修了全长的一半,这条路全长多少米? 1 1 2、 一根钢管长 30 米, 第一次接去全长的 , 第二次截去 3 3 米,还剩多少米? 四、全课总结。

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总课题 课题

百分数的应用 整理和练习(1)

总课时 课型

11 复习

第 10 授课日期

课时
月 日

1、使学生认识百分数应用题的数量关系式,理解百分数应用题的解题思路

教学目标 和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。
2、通过类比和归纳等数学活动,体验数学问题的探索性,感受数学思考过程 的条理性。

教学重点 教学难点 教学准备

理解百分数应用题的解题思路,结构特征和解题方法。 理解百分数应用题的解题思路,结构特征和解题方法。
幻灯片

教学过程
一、回顾与整理 1、 自主复习:本单元学习了什么? 小组讨论:是怎样理解利率、税率和折扣的?举例说说这些 知识在实际生活中的应用。 2、揭示课题:今天我们就一起来复习百分数应用题。 百分数应用题有三种类型,你们知道吗?回答,总结。 出示小黑板; 二、复习(百)分数应用题的数量关系 1、要求:先判断单位“1”的量,再说出数量关系。

二次备课

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
9)

平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的 60% 种一批茶树,已种了 80% 太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少 20% 茶苗的成活率是 95% 今年的茶价比去年提高了 20% 某商品打八折出售 数学期中考试的优秀率为 52% 实际节约了 15% 今年比去年增产二成五

归纳总结: 2、分类归纳,集中比较。 (1)饲养场有鸡 500 只,鸭 600 只,鸭是鸡的百分之几? (2)饲养场有鸡 500 只,鸭 600 只,鸡比鸭少百分之几? (3)饲养场有鸡 500 只,鸭 600 只,鸭比鸡多百分之几? (4)饲养场有鸡 500 只,鸭是鸡的 120%,鸭有多少只?

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(5)某公司 2002 年平均每月的销售额是 12 万元,如果按 销售额的 15%缴纳消费税, 该公司全年应缴纳多少消费税? (6)我校今天学生的缺勤率是 2%,有 420 人到校上课。全 校有学生多少人? (7)一种商品,按原价的八折出售是 160 元。原价是多少 元? (8)王大妈买了 1500 元的国家建设债券,定期 3 年,如果 年利率是 2.89%。到期时她可以获得本金和利息一共多少元? 先列式,然后思考: 对以上各题,可引导学生比较、分析,归纳出三种类型。 通过对比,使学生加深理解,巩固百分数各类型应用题的解 题步骤和方法。 三、补充思考题目。 1、 提百分数的问题。 平山茶场去年原计划种茶 20 公顷,实际种茶 25 公顷, ________? ①实际种茶的公顷数是原计划的百分之几? ②计划种茶的公顷数是实际的百分之几? ③实际种茶的公顷数比原计划多百分之几? ④计划种茶的公顷数比实际少百分之几? 学生提出问题,自行解答后,指名说解题思路。 2、补条件,列算式:“果园里的百分数应用题” 果园里有苹果树 200 棵, 棵? 是梨树的 20%。 梨树是苹果树的 20% 比梨树多 20% 比梨树少 20% 梨树比苹果树少 20% 梨树比苹果树多 20% 四、指导完成书上的 1-6 题。 五、课堂总结 200÷ 20% 200× 20% 200÷ (1+20%) 200÷ (1-20%) 200× (1-20%) 200× (1+20%) 20%,梨树有多少

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