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江苏省少先队活动课程实施计划书57


江苏省少先队活动课程实施计划书

一 少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员 必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神,落实《国家中长期教 育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》部署,把社会主义核心价值体 系融入中小学教育全过程,根据《教育部关于加强中小学少先队活动的 通知》 (教基二[2012]3 号) ,全国少工委制定了《少先队活动课程指导 纲要》 。 《少先队活动课指导纲要》阐明了少先队活动课程的性质、目标、 内容、形式、评价及实施要求等。 实施少先队活动课程,是科学落实少先队组织根本任务的重要保 证,是中国特色社会主义教育体系的重要内容。少先队活动课程是全面 履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织根本任务 的综合型活动课程。 少先队活动课程的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标, 把握少先队组织属性,落实少先队组织根本任务,注重党、团、队组织 意识和教育内容的衔接,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感 情,教育引导少年儿童立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德 智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才,为实现中国梦做好

全面准备。 少先队活动课程在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外,侧重 进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。少先队活动课程的内容以 理想信念教育为核心,以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为 重点,主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。 少先队活动课程的实施,运用少先队特有的大、中、小队及红领巾 小社团等组织形式,主要采用少先队组织生活和集体活动形式,综合运 用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。 少先队活动课程通过颁授?雏鹰奖章? ,对少先队员通过少先队活 动课程培养重要思想意识、促进全面发展的成效进行评价,及时进行过 程性激励。 《少先队活动课指导纲要》紧扣少先队活动课程的目标,将少先队 活动课程实施形式的?少先队组织生活?分解为?学习队章? 、 ?礼仪感 染? 、 ?民主参与? 、 ?岗位锻炼? 、 ?学习榜样? 、 ?团队关爱?等具体形式; 将?集体活动?分解为“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“祖国发 展我成长”、“少年军校”、“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年科学院”、 “劳动实践”、“少年儿童平安行动”、“阳光健身运动”等品牌活动,并以 此为活动主题, 依据少年儿童心理发展规律, 按年级分层次地制定了 《少 先队活动课程分年级活动建议》 。 二 为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施《少先队活动课 程指导纲要》及其《少先队活动课程分年级活动建议》 ,江苏省少工委

制定《江苏省少先队活动课程实施计划书》 。 《江苏省少先队活动课程实施计划书》紧紧围绕《少先队活动课程 指导纲要》的目标,遵循学校少先队工作的推进及实施规律,将?组织 生活? 、 ?政治启蒙? 、 ?信仰萌芽?及?成长取向?的内容要求,按照每 月少先队工作的一般规律,分年级设计了各项活动主题的活动建议。按 照每周一课时的少先队活动安排,本《计划书》充分考虑各月学校教育 教学工作的特点,每月均保留至少一课时的少先队活动时间,供各基层 少先队组织开展校本活动或即时性活动。 各基层少先队组织在使用本《计划书》时,要坚持紧密围绕少先队 组织根本任务,全面体现少先队活动课程目标,全面实施少先队活动课 程内容,坚持以理想信念教育为核心,以培养少先队员对少先队组织的 光荣感归属感为重点,侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引 导,促进少年儿童的全面发展。 各基层少先队组织要注重开发利用各类资源,体现校本特点、地方 特色。要从少先队员的现实生活经验出发,加强少先队活动设计,精选 与他们学习、生活密切相关的教育内容,抓住有利教育契机,创造性地 设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动,不断增强少先队活动 对少年儿童的吸引力和影响力。 三 分年级实施计划

一年级
月份 活动主题 活动目标 感受少先队集 体的温暖,积极参 与少先队集体活 动。 了解队章的基 础知识,懂得加入 少先队的意义,初 步培养珍爱红领 巾、热爱少先队的 情感。 活动内容 活动形式 活动载体 名著导读; 游戏活动: 《找朋友》 ;动画展 示; 学唱歌曲: 《我的朋友在哪里》 、 《幸福拍手歌》 ; 举办?真诚友爱一家人?活动。 开展?我爱红领巾?活动: 说一说队名、队的创立者和领 导者,画一画队旗队徽,学一学系 红领巾、敬队礼,唱一唱队歌,念 一念入队誓词、呼号,写一写申请 入队的心里话,做一做好人好事。 播放队前教育片; 拍手歌:我爱少先队; 开心游戏:我知道了。 组织?国旗国旗我爱你? 、 ?我 爱祖国妈妈?主题队会:采用多媒 体画面、彩图讲故事;彩笔填图案, 地图找答案;歌咏传唱?我们的祖 国是花园? ; 游戏:奔向天安门等. 多媒体片或图片: 大队、中队、小队的建制与队 干部分工; 队员个人的自我展示; 建立少先队员?成长记录袋? 。 认识新伙伴, 熟悉新校 园,了解新老师。 交流彼此美好的心愿, 中队交流会 学会表达喜欢老师和同学 游戏 的友好情感。 知晓队名、 队旗、 队徽、 队的创立者和领导者、 入队 誓词,会唱队歌、敬队礼、 呼号; 认识红领巾的含义; 提 出入队申请; 入 队前为他 人或集 体 做件好事。

团队关爱: 认识新伙伴

9月

学习队章: 我们的标志

队前教育

“祖国 发 展 我 成 长”活动: 我是祖国小 苗苗

认识国旗、国 徽,学唱国歌,知 道我国的基本概 况,感受祖国的伟 大,培养对祖国的 崇敬感。

了解国旗、国徽、国歌 和国庆日的含义和来历, 了 解我国的疆域、 人口、 首都, 中 队 主 题 队 各省、直辖市、自治区的名 会歌咏会 称,认识我国的美丽风光。 召开全体队员会, 队员 自我介绍和展示。 在 辅导员指 导下产 生 队委会,授中队旗,聘请中 队辅导员、 聘请优秀党团员 担任志愿辅导员。

10 月

民主参与: 组建中小队

组建中队和小 队,培育民主意识 和参与队组织生活 的意愿。

中队交流会 民主选举会

10 月

礼仪感染: 入队仪式

通过庄严的少 先队礼仪,培育加 入少先队组织的光

举行入队仪式: 出党旗、团旗、队旗; 入队仪式 为新队员授红领巾;

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