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四年级语文上册教案(北师大版)


北师大版四年级语文上册教学进度表 时 间 周 次 单 元 课 题 计划 节数 2 2 实授 节数 师恩难忘 第一单元 第 一 周 孔子和学生 语文天地 师生 古诗二首 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 1 第 二 至 三 周 第二单元 走月亮 飞向月球 明月 语文天地 爱我中华 第 四 至 五 周 第三单元 民族之花 草原 中国结 语文天地 落花生 第 六 周 第四单元 拾穗 收获 语文天地 飞夺泸定桥 第 七 周 第五的单元 桥之思 桥 语文天地 第 八 周 第六单元 方寸世界 美丽的集邮册 罗斯福集邮 语文天地 期中检测 第十一周 第七单元 第八单元 地名 钓鱼的启示 谁说没有规则 规则 语文天地 中华民族的最强音 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 第 十 一 十 二 周 第 十 三 十 四 周 第九单元 音乐 月光曲 林中乐队 语文天地 一枚金币 第 十 五 十 六 周 第十单元 金钱 散落的钞票 毽子里的铜钱 语文天地 “扫一室” 与 “扫天下” 第 十 七 十 八 周 第十一单元 大与小 井底之蛙 “三颗纽扣” 的房子 语文天地 瑞雪图 第 十 九 周 第十二单元 下雪的早晨 雪 语文天地 期终检测 2 北师大版四年级语文上册教材分析 一、 教材编排特点: 本册教材仍沿袭前面六册教材的编排特点,采用主题单元形式。全册 书共 12 个单元,每个单元大致包括两篇主体课文和一个?语文天地? 。其中第 七单元?地名?为开放单元。这些单元分别以?师生? 、 ?明月? 、 ?民族之花? 、 ?收获? 、 ?桥? 、 ?方寸世界? 、 ?规则? 、 ?音乐? 、 ?金钱? 、 ?大与小? 、 ?雪?为 主题,为我们阐述了一些引人深思的道理,牵涉到生活的方方面面。课文下面 依次列出要求会认写的字,最下面是供学生思考的问题。有故事、诗歌、古诗、 评论、说明文、散文、骈文、词等,加上语文天地中的自读课文,题材多样、 文质兼美,可以激发学生学习语文的兴趣。 本册语文天地的设计同三年级一样,分为?日积月累? 、 ?开卷有益? 、 ?畅所欲言? 。 ?笔下生花?等项目, ?金钥匙?和?自检?仍延续。 二、 教学目标: 1、养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。 2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。 3、学写摘录笔记,交流展示自己的摘录笔记,提高阅读能力,养成阅 读习惯。 4、继续培养学生收集处理信息的能力,整理自己需要的资料。 5、在阅读中会自己提出比较有质量问题,会处理所提的问题,基本上 能自行解答提出的问题,通过讨论,纠正或完善自己的认识,能对照译文读懂 古文,基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学 习及各种学习实践结合起来。 6、在口语交际活动中,力求学生做重点发言人,做讨论的主持人,分 辨讨论中的不同意见,与不同意见交流,正确对待反对意见。使学生树立对错 意识,提高分析、判断、综合的能力。 7、写日记,使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合,续写,仿写, 补写,还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的 作文,写有情有意(有中心) ;有血有肉(内容具体) ;有声有色(生动) ;有条 有理 (结构清楚) 。 教给学生三种修改的方法——自己读、 请人提意见和冷处理。 3 三、教学重点: 1、在阅读的同时,既教给学生的语文基本技能,又提高学生的阅读能 力

 


 

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