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27《PLC项目教学与实训》实训大纲


PLC 项目教学与实训大纲
一、PLC 实训的性质和任务
可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科, 实践环节至关重要。 本大纲从 PLC 的基 本操作着手, 根据现有实验设备, 针对性的讲解和练习 OMRON 公司生产开发的 CPM1A、 CPM2A 及西门子 S7-200 系列的 PLC 机型,对 PLC 的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工 作模式的 PLC 的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高。 同时结合实际情况,通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行,完成一个接近实际 工程项目的课题,以培养学生的实际操作能力,适应生产一线工作的需要。做到能检查出错 误,熟练解决问题;对设备进行全面维修。

二、 PLC 实训的基本要求
主要教学目标:
(一) 、掌握可编程序控制器技术应用过程中的一些基本技能。 (二) 、巩固、加深已学的理论知识。 (三) 、了解可编程序控制器的装配、调试的全过程。 (四) 、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,尤其是培养学生把理论和实 际结合起来分析和解决问题的能力。 适应实际生产的需要。 培养出一批既有理论又有动手能 力的人才。

三、PLC 实训的主要内容
1、编程器的认识及指令练习 (1) 、熟悉可编程序控制器的基本结构及工作原理。 (2) 、掌握可编程序控制器及编程软件的操作方法。 (3) 、掌握基本指令的应用。 (4) 、掌握编程器的使用方法。 2、可编程序控制器的通信 了解上位机链接通信和 RS-232C 通信以及一对一 PC 链接。 3、控制系统设计应用 设计自动搅拌调速系统 按下启动按钮,电磁阀 1 闭合,开始注入液体 A,液面高度达到中限位时电磁阀 1 关闭, 同时启动电磁阀 2,当液体高度达到上限位时电磁阀 2 关闭,同时启动搅拌电机,搅拌器正 向以第一段速搅拌 5 秒后以第二段速搅拌 5 秒, 然后反方向以第三段速再搅拌 5 秒后电机停 止,同时打开电磁阀 3,放出混合液体,当液体下降到下限位时延时 5 秒后关闭电磁阀 3,

同时启动电磁阀 1 重复上述循环。当按下停止按纽后要求系统完成一个循环后停止。 4、变频器的基本原理、参数设置,与 PLC 的硬件连线 5、可编程序控制器 PLC 系统接线、安装与调试 (1) 、掌握如何进行系统安装、接线、调试。 (2) 、熟练运用电工工具检查和维修设备线路。

四、实验课程内容和学时分配
序号 1 实验项目 名 称 课时 4 教学形式 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 讲解示范,练 习,考核 地点 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 实训室 A206 每组人数 2 已开/未开 已开

电动机单向点动 PLC 控制 电路的设计与调试 电动机单向点动—连续 2 运行 PLC 控制电路的设计 与调试
3 4 5 6 7 8 9 10 电动机单按钮起停 PLC 控制 电路的设计与调试

4

2

已开

4 4 4 4 4 4 4 4

2 2 2 2 2 2 2 2

已开 已开 已开 已开 已开 已开 已开 已开

电动机正反转 PLC 控制电 路的设计与调试 电动机 Y-△启动 PLC 控制 电路的设计与调试 旋转圆盘 PLC 控制电路的 设计与调试 送料小车 PLC 控制电路的 设计与调试 交通信号控制系统的设 计与调试 数字密码锁的设计与调 试 表决器的设计与调试

五、PLC 实训教学考核方法的基本要求:
在规定时间内完成实训任务,并且设计准确合理的,成绩优秀(10 分) ; 在规定时间内完成实训任务,但有错误能及时发现并改正者,成绩良好(8 分) ; 在规定时间内完成实训任务,但错误未能改正者,成绩及格(6 分) ; 未能在规定时间内完成实训任务者,成绩不及格(4 分) 。 各次考核成绩最终汇总量化,同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤:10 分;课堂考核:50 分(5 分/次*10) 课堂表现:10 分;实训总结报告:30 分

 


 

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