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品德与生活一年级(下)57


全册教材概述
《品德与生活》教材一年级下册,安排思路仍然是以学生的实际生活为主线,穿插编排诚实友爱和社会规范的内容。安排了“我爱 我家” 、 “美丽的春天” 、 “做文明小学生” 、 “我爱班集体”和“愉快的夏天”5 个单元,共 17 个主题活动。

单元教学内容:
我爱我家

单元教材分析:
“我爱我家”是本册教材的起始单元,是在一年级上册教材“我爱爸爸、妈妈”教育的基础上,继续对学生进行爱亲敬长教育, 但教育的层次和侧重点有所不同,本单元着重对学生进行热爱家庭、敬爱长辈的教育,主要包括“我为家庭添欢乐” 、 “主动做家务” 、 “爱惜生活用品”和“妈妈的节日”等 4 个主题活动。

单元授课安排:
第 1 课 我为家庭添欢乐 第 2 课 主动做家务活 第 3 课 爱惜生活用品 第 4 课 妈妈的节日 3 课时 3 课时 3 课时 3 课时

教学内容:
第1课 我为家庭添欢乐

教学目标:

1.激发学生对长辈的热爱之情。 2.能用自己的方式爱长辈,用自己的实际行动为家庭增添欢乐。 3.知道自己的家庭成员,认识自己的长辈,知道长辈养育后代很辛苦,为家庭做出很大贡献,应该敬爱他们。

教学重点:怎样用自己的方式爱父母长辈。 教学难点:理解父母的爱,愿为家人献出爱。 教具准备:让学生每人准备一张“爱心卡片” ,中间留空,四周画些自己喜欢的花草。 课时安排:3 课时 教学过程:

过程与方法(体现:知识与技能情感、态度与价值观)
活动一:知道快乐源于爱 老师:同学们,你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗?你觉得他们的家庭快乐 吗? 学生简单说自己看后的感受。

设计意图

创设快乐情境,感受父母的爱

老师: 你想不想自己家也成为快乐家庭呢?如果你想让自己家也成为快乐家 庭,就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》 。板书课题。 请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 小调查: (让学生当小记者)你在家里什么时候最快乐?(过生日、买衣服、好 吃的、好玩的。 。 。 。 。 )想一想这些快乐是怎么来的?(饮水思源,这些快乐都是父母 给予我们的,在享受快乐的同时不要忘记,这些快乐是父母长辈给予我们的,是他 们的爱给了我们快乐的基础。 )板书:爸爸妈妈爱我们 活动二:愿为家庭添欢乐 老师: 过生日的时候很快乐,人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自 己的生日呢? 有多少同学知道自己爸爸妈妈生日?有多少同学知道爷爷奶奶和其 他家人的生日? 表扬后来举手的同学,他们能够记着家人的生日,说明心里不但有自己,还有 自己的亲人。 老师:刚才同学们说过,想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更 多的欢乐,每年都记着我们的生日,给我们过生日,让我们在家庭中享受着欢乐。 我们是家庭的小主人,建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读 课题: “我为家庭添欢乐! ” 活动三:怎样才能添欢乐? 1.一首儿歌,请同学们读一读,看谁读得最好。 我是一颗开心果,爱说爱笑 说唱写画提情绪, 高高兴兴明事 记住亲人生日, 学会心中有他人

爱唱歌。能给爸爸倒杯水,会帮妈妈擦饭桌。常给奶奶捶捶背,爷爷乐得笑呵呵。 理 人人夸我好娃娃,家庭有我欢乐多。 儿歌读得这么好,能把它唱出来吗?(生套

用自己熟悉的曲子来唱,先自由轻声唱,然后班内唱一唱。 ) 2.这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢?让我们讨论一下。谁能说一 说? 根据学生的回答总结:(1) 爱说爱笑爱唱歌: 把自己的快乐传递给家人(2) 倒水捶背擦饭桌:为家人做力所能及的事情 上的都做了哪些让父母长辈高兴的事情? 儿歌旁边还有几幅,请同学们看看图 你做过什么事让家里人很开心呢?

学生讨论、交流,老师巡视,然后根据学生的回答适时补充和评价。 同学们做得都很好,都是家里的开心果! 现在我再考一考大家: (1)奶奶病了,躺在床上,你应该?? (2)妈妈做 好饭了,你应该?? (3)当妈妈对我严格要求的时候,你应该??

小结:要成为家里的开心果,原来可以做的事情有很多呀。把这些事情写在自 己准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几颗心,让自己的卡片更漂亮。 活动四:不良情绪要克制 师:请同学们再来看看课本右边的图,他们好像有点不开心呀,为什么呢?谁 看图说话作比较, 知道哪种做法 能说一说。 (老师巡视) 老师根据学生的回答情况给予恰当评价。 父母吵架了??妈妈催我去练琴??桌上的饭菜不合口味??想买东西没有被答应? ? 这些时候就不开心了,这种情况下应该怎么做呢?选图说一说。 3.小结: 遇到家里出现不开心的事情, 或者自己觉得不开心, 有两种处理办法: 好

一是发脾气,这样是最不好的,因为坏脾气会传染,我们是家里的开心果,怎么能 给家里带来烦恼呢?二是克制一下自己的情绪,天下父母没有不爱孩子的,我们也 要多理解他们。父母、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血,我们作为家庭的一 员,要为家庭添欢乐,家人爱我,我也要爱家人,要让家人快乐。 活动总结: 今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生, 小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献,但有义务做全家的开心果,给家里增添快 乐,让家人生活得开开心心,大家能做到吗?

板书设计:

我为家庭添欢乐 爸爸妈妈爱我们

教学反思: 同学们都知道如何使自己的爸爸妈妈高兴,如何给自己的家庭添欢乐,关键是能不能做到的问题,希望学习了本课,能让
学生们付出实际行动,让自己的家变成最快乐的家。

教学内容:第 2 课 主动做家务 教学目标:
1.体验自己的事情自己做、主动做家务的愉悦,培养学生正确的劳动观念和对父母敬爱的情感。 2.自己的事要自己做,保持家庭环境卫生,积极主动做家务活。 3.知道自己是家庭一员,懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现。

教学重点:培养学生的劳动习惯。 教学难点:学生认真做家务劳动。 教具准备: 课时安排:3 课时 教学过程:

过程与方法(体现:知识与技能情感、态度与价值观)
一、问题导入 1.你在家中经常做些什么家务?学生说出自己做过的家务。 2.教师引导应主动帮助做些家务,并且板书课题。 二、创设条件,主体参与

个性化修改
导引目标,激发兴趣

1.引导学生读文, 并且思考为什么要主动做些家务活? 学生读后小组内交流自 主体参与, 体现学生的学习主观 己的收获。 2.让学生有互相学习的机会,能取长补短听取他人的意见。给学生自己的空间 能动性。

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