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2008年中考语文试卷文言文阅读试题汇编93


鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪毕,请杀之。 ”公曰: “勿杀,寡人闻命矣。 ” ( 《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》 ) 9.请用“ / ”给下面的句子断句。 (1 分) 今 齐 地 方 千 里

10.查《古汉语词典》 , “树”有三种读音,并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有:①作动词,计算。②作动词,列举。二 读“ shù ” ,义项有:①表事物的数目。 ②作名词 ,规律,气数。三读“ shu? ” ,义项有:①多次。根据以上义项,请写 出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。 (1 分) 读音: 词义: ) (2 分)

11.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( A、 (1)时时而间 进 . B、 (1)臣诚 知不如徐公美 . C、 (1)皆以美于 徐公 . D、 (1)使烛邹主鸟而亡之 . (2)中间 力拉崩倒之声 .

(2)此诚 危急存亡之秋也 . (2)骈死于 槽枥之间 . (2)吾欲之 南海 .

12.把下面句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士。

13 . 两 段 选 文 都 表 现 了 进 谏 者 的 机 智 善 辩 , 但 各 又 有 不 同 。 甲 文 劝 谏 的 目 的 是 为 了 使 齐 威 王 公 方法说服齐王,乙文晏子进谏时采用 答案:11.B ,以富国强民;乙文晏子劝谏的目的是为了让景 , 以免落下 “爱鸟轻人” 的罪名。 甲文邹忌进谏时采用了 的方法,使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。 (2 分) 的

12.翻译: (1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。 (2)让各位诸侯听说这件 不杀烛邹 借事说理(以事喻理、类比法、

事情后,认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。13.广开言路(纳谏) 推己及人,均可) 正话反说(以退为进、归谬法,皆可)

38.2008 吉林省 (甲)阅读下文,回答问题。 (10 分) 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人 甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷, 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子 邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延

至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云: “不足为外人道也。 ” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人, 《 9、解释下列加点词在句中的意思。 (2 分) (1)阡陌交通( ) (2)便要还家( ) 》是他的著名诗作之一。 (1 分)

10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?(2 分)

11、作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(2 分)

12、本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美 景描绘出来。 (至少运用一种修辞手法) (3 分)

(乙)阅读下文,回答问题。 (5 分) 江天一传(节选) 汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰: “士不立品者,必无文章。 ”前明崇 祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。 雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。 13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是: 。 (1 分)

14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。 (2 分)

15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解。 (2 分)

答案:(甲)(10 分) 8、饮酒(归园田居) (1 分,只要是陶渊明著名诗作即可) 9、 (1)交错相通(互相通达) (2)通“邀” ,邀请(共 2 分,每小题 1 分) 10、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 (2 分,抄写全句也可) 11、围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。 (2 分) 12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描绘即可。 (共 3 分,结合作品内容 1 分,修辞手法 1 分, 语言生动形象 1 分) (乙) (5 分)

13、告诉(1 分) 14、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。 (2 分) 15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回 答即可。 (共 2 分,理解 1 分,结合陶渊明其人及作品 1 分) 39.2008 济宁市 [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云: “何陋之有。 ” [乙]子曰: “吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。 ” ( 《论语) ) 子曰: “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也! ” ( 《论语》 ) 8.解释下列加点的词语。 (4 分) ①谈笑有鸿儒 .. ②人不堪 其忧 .. 鸿儒 不堪

9.翻译下列句子。 (4 分) ①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

10 [甲〕文在写法上的特点是

; 〔乙)文颜回采用的学习方法是课上

,课下巩

固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。 (4 分) 11.刘禹锡和颜回一居“陋室” ,一在“陋巷” ,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3 分) 答案:8.①博学的人。鸿,大。儒,旧指读书人。②无法忍受。9.答案:①这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好 (就不感到简陋了) 。 ②课余(我)考查颜回私下里的言行, (发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的内容) ,他并不愚 钝。10 答案:托物言志 40.2008 江苏省淮安市 阅读下文,完成 18——21 题(18 分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。 ”乃入见。 问: “何以战?”公曰: “衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ”对曰: “小惠未徧,民弗从也。 ”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必 以信。 ”对曰: “小信未孚,神弗福也。 ”公曰: “小大之狱,虽不能察,必以情。 ”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。 ”齐人三鼓。刿曰: “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰: “未可。 ”下视 其辙,登轼而望之,曰: “可矣。 ”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰: “夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ” (选自《左传》 ) 18.解释加点词语的意思。 (4 分) ①又何间 焉 . ③神弗福 也 . 间: 福: ②小惠未徧 . ④牺牲 玉帛 .. 徧 : 牺牲: 倾听、思考、记忆 11.答案:刘禹锡:陋室不陋;颜回:不改其乐。安贫乐道。

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