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2008年中考语文试卷文言文阅读试题汇编93


8.用现代汉语说出下列句子的意思。 (4 分) ①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

9.简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情。 (4 分)

10. 《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经 验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。 (3 分) 答案:6. (A)山间之朝暮也 (B)山间之四时也 (C)酿泉为酒 (D)泉香而酒冽(错、漏、倒、添字均算错,有错则 该句不得分。 ) 7.①昏暗 ②捕鱼(钓鱼) ③摆开(陈列) ④以??为快乐 8.①野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。 ②树木茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱啊。 (不要求文字一致,意思正确、无语病即可) 9. ①写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。②寄情山水(热爱自然) ,与民同乐。 10.提示:简洁凝练,含义丰富,生动传神,参差多变。

17.2008 南充市 阅读甲、乙两篇文言文,完成 24-27 题(10 分) (甲 )晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷; 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭,才通人;复行数十 步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人; 黄发垂髫,并怡然自乐。

(乙 )陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰: “环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 ”其自序如此,时人谓之实录。甚亲朋好事, 或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具, 每朋酒之会,则抚而和之,曰: “但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄” 。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。 24.解释下列句子加点的词(2 分) ⑴渔人甚异 之( . ⑶颖脱不羁 . ( ) ) ⑵阡陌交通 ( .. ) )

⑷时或无酒,亦雅咏不辍 . (

25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。 (1 分) 答: 26. 从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之” 。他真的是在抚琴吗?结合全 文看,这反映了他怎样的性格?(3 分) 答:

27.翻译下列句子。 (4 分) ⑴黄发垂髫,并怡然自乐。 译: ⑵但识琴中趣,何劳弦上声! 译: 答案:24.⑴对??感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚,约束 ⑷停止(2 分) 25. 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空(1 分) 26.不是,他只是作出抚琴的样子。(1 分)这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格。 (意对即可) (2 分) 27.①老人和小孩,都和悦幸福,自得其乐。

18.2008 年南京艺术学院附属高中招生(10 分) [甲] 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未 尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。 故余虽愚,卒获有所闻。 [乙] 人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②, 犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤, 终无济于天下。子曰: “十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。 ”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎? (节选自顾炎武《与友人书》 ) [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉,

努力。 8、以下 4 组语句中加点的词意思相同的一组是( A.既 加冠 . 若既 不出户 . 夫以 孔子之圣, . ) (2 分) 虽 有子羔、原宪之贤 . 曾益 其所不能 .

B.故余虽 愚 .

C.俯身倾耳以 请 .

D.益 慕圣贤之道 .

9、解释下列加点的词。 (4 分) A.或 遇其叱咄 . C.又患无硕师名人与游 . B.不幸而在穷僻之域 . D.若既不出户 .

10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (从以下两题中任选一题) (2 分) (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问

(2)人之为学,不日进则日退。

11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些? (2 分) 答案:8、B 9、A 有时 B 地方区域等 C 交往 D门

10、 (1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。 (2)一个人做学问,如果不是每天(或 一天天地)进步,那就会每天退步。 11、共同之处:①要勤勉好学,②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者) 不同之处:甲文①从为学之难的角度说勤勉,②也谈了尊师之道;乙文①谈“为学”不进则退的道理,②要认真钻研独立 思考,③要出门学习生活(或开阔眼界) (不同点各讲出一点即可得满分)

19.2008 年南通市 阅读下面的文言文,完成 20-23 题 吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相 ,相田文 。吴起不悦,谓田文曰: “请与子 论功,可乎?”田文曰: “可。 ”起曰: “将 三军,使士卒乐死,敌国 不敢谋,子孰与起?”文曰: “不如子。 ”起曰: “治百官, . . 亲万民,实府库,子孰与起?”文曰: “不如子。 ”起曰: “守西河而秦兵不敢东乡 ,韩赵宾从 ,子孰与起?”文曰: “不如子。 ” 起曰: “此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰: “主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信 ,方 是之时,属 之于子乎? . . 属 之于我乎?”起默然良久,曰: “属之子矣。 ”文曰: “此乃吾所以居子之上也。 ”吴起乃自知弗如田文。 【注】①魏置相:魏国设置相位。②田文:战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。③不敢东乡:乡,同“向” 。不敢向东侵 犯。④宾从:服从、归顺。⑤主少国疑:国君年轻,国人疑虑。⑥属:同“嘱” ,委托、托付。 20.写出下列句子中加点词的意思。 (4 分) 将 三军,使士卒乐死( . 敌国 不敢谋( . 百姓不信 ( . 方 是之时( . ) ) ) )
⑥ ⑤ ③ ④ ① ②

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