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计划三:英语教师个人研修计划

为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各 方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训 计划,结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划:

一、在实践中提升自己

1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少 读一本好书,期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课,作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评, 互相切磋,共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动,认真写好听课 记录,及时记录听课体会和修改意见,每学期听课不少于 18 节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学,提高学生学习数学的兴趣。一个学期至 少写一篇教学论文。充分利用信息技术,积极参与各种教研活动,建立信息交流平 台,拓展视野,不断地提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动,积极参与研讨。反思自己,分享他人经验,调整自己的教学

行为,提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式,教学反思 确实是极其重要的。所以,在课后对教学手段记忆犹新时,要静思回顾,及时准确 地记下课后的心得体会,进一步完善、修正原来的教案,将自己的教育教学实践与 理论结合起来,留意多钻研、勤思考,以便改进以后的教学工作,让学习与思考真 正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考,在实践中探求、感悟。力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今 天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 注意时刻把工作与思考相结合, 在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

在以后的工作中,我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署,根据自己所教学 生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,尽力把自己的本职工作所教学科做到 最好。

 


 

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