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85五年级上册英语教学计划


人教版五年级上册英语教学计划 樊小雪
一.教材分析 本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习 活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分 是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单 词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓 展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读 写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的 教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。 二.学情分析 教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特 性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很 强的表现欲。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持, 两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学 习兴趣。 三.教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生 学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心; 培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。 本学年应达到以下目标: 1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句。要求能在真实语境中 正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 21 个单词。 3、能学会 4 个手工制作。 4、能听懂、会唱 8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四.教材重点和难点 学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日 常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习 12 个月份的名称和序数词;学习现在进 行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么 并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。 五.教学措施

1、.重视语音的训练,进一步复习巩固音标。 2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。 3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关。 4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英 语。 5、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难 时助其克服困难。 六、教学进度安排

单元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Recycle 1 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Recycle 2 机动复习 合计

课题 What’s he like? My week What would you like? What can you do? There is a big bed In a nature park

课时 6 6 6 6 6 6 6 6 12 60

周 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20

 


 

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