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论面向学习者“CorelDRAW平面设计”课程PPT设计


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论面向学习者“CorelDRAW 平面设计”课程 PPT 设计 作者:王周娟 来源:《科技视界》2015 年第 01 期 【摘 要】目前 PPT 应用于教学课堂是非常普遍的,受到教师及各行各业展示的青睐,但 大多是线性展示,从制作者的角度出发,不能做到从接受信息对象的角度出发。以 “CorelDRAW 平面设计”课程 PPT 设计为例,探讨面向学习的 PPT 设计,从内容,首页教学资 源,教学设计,交互功能,外观,文本,幻灯片切换和动画,配套教学资源八方面多角度着 手,设计优质 PPT。 【关键词】面向学习者;CorelDRAW 平面设计;PPT;教学设计;交互功能;外观;教学资源 教师制作 PPT 课件处于主动地位,这个 PPT 是教师制作的,主动权自然就掌握在教师的 手里,学生是被动接受者,在制作过程中,考虑更多的是:我要展示什么,而不是学生需要什 么。没有把学生的体验和课件设计有机结合[1]。 1 目前 PPT 制作存在的问题 1.1 线性结构 目前大数 PPT 课件都是传统式线性结构课件,一直单击鼠标进入下一项下一面,无法准 确的到达想要的那一页。 1.2 内容繁多,没有筛选加工 第二个问题是内容繁多,什么都往上搬、只是把书本从黑板上搬到了多媒体投影仪上,形 式改变,没有本质上的区别,起到的替代黑板的作用,没有发挥多媒体的优势来。 1.3 背景单调,不讲究色彩搭配 这给观看者造成了很多不便,有时候后排的学生可能什么都看不清[2]。 2 面向学习者“CorelDRAW 平面设计”课程 PPT 基于以上原因,开发了面向学习者“CorelDRAW 平面设计”课程 PPT,先从整体上介绍 “CorelDRAW 平面设计”课程 PPT 的设计思想,作品制作的本意是回归到真正做好一个辅助课 堂教学的 PPT 课件,遵循“有”与“用”原则,有资源并且切实用得上的,服务教师的教和学生的 学,重点是服务学生的学,不是让教师教得舒服,而是让学生学得舒服的角度入手,体现面向 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学习者的设计思想,从内容、教学设计、功能、外观四方面入手,整个“CorelDRAW 平面设 计”课程 PPT 依据教材《CorelDRAW X5 平面设计应用教程(第 2 版)》量身打造,有 13 章, 共 128 页,分为上篇基础技能篇和下篇案例实训篇,力求做精,做透。 2.1 知识内容丰富 PPT 教学内容主要分二个方面 2.1.1 课内知识: 包括课堂、课后任务教材,来源《CorelDRAW X5 平面设计教程》 2.1.2 课外提高拓展知识 (1)教辅材料 1《CorelDRAW X5 从入门到精通》(第 6 章全章采用) (2)教辅材料 2《CorelDRAW X5 设计与制作尝试剖析》 (3)互联网 2.2 PPT 首页显示本 PPT 中所有资源 所有资源在首面下方一字排开,整洁有序,界面清晰友好便于使用。如图 1。 2.2.1 课程总目录:进入 PPT 学习 2.2.2 微课视频:进入学习 2.2.3 课程教案:打开课程教案 word 2.2.4 课程实训大纲:实训课打开实训大纲 word,根据要求及步骤完成。 2.2.5 课堂案例成品及素材:打开课堂案例成品及素材文件夹,参照成品和获取课堂案例 素材。 2.2.6 课后案例成品素材:打开课后案例成品及素材文件夹,参照成品和获取课后案例素 材。 2.2.7 课外提高成品素材:打开课外案例成品及素材文件

 


 

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