首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
六年制小学六年级语文总复习05


短文(二) 亲爱的老师, 你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过 那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我脑海里,引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄,你丝毫没有繁华城市小姐的娇气,吃苦 耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞 小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高光着脚丫,一个一个地背 着我们淌过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。 隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛; “路滑,慢点儿走,明早我来接你们??”你悦耳的声 音让小河的波浪带到很远的地方。你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今,我已大学毕业,即将成为一名教育,我决心像您一样 。 1、 “湍”字查 音序,再查 音节, “湍急”在文中的意思是指 。 “湍”字另换偏旁还 可以写出哪些字词:湍 急、 、 、 、 . 2、在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同) ( )的山野 ( )的小路 ( )的小河 ( )的山庄 ( )的声音 ( )的微笑 3、 用 “——” 画出一个打比方的句子, 用 比作 , 生动形象地写出了 4、短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)

5、联系短文内容,补充结尾。 6、请你给这篇短文加一个题目,写在文前的横线上。 短文(三) 小时候父亲曾让我们猜过一个谜语: “生出来四条腿,长大了两条腿,老了三条腿” ,我怎么也猜不 出来。父亲哈哈大笑??现在,我成了大人,虽然知道了谜底,父亲却已拄上了拐杖。 我写信给兄弟姐妹, 告诉他们: “年迈的父亲走路需要拐杖了。 ” 不知是我没写清楚还是他们没读懂, 每人都邮来一根拐杖。 母亲过世早,父亲又当爹又当妈,担起双重的责任,省吃俭用,含辛茹苦,把爱心全部倾注到自己 的儿女身上,父亲老了。 为了生计我四处奔波,稍有空闲便困守案头。我何曾注意过父亲的心情?父亲常走进我的房间,在 我身边静静地坐上一会儿,之后又回到自己的屋中。从里面传出电视机反反复复的开关声?? 那一天,我问父亲: “您是不是生病了?”他含着泪说: “你就是再忙,也该与我说说话??那怕一 个小时??”父亲的话令我惶恐。我捧起父亲那双日渐枯槁、布满青筋的手失声痛哭,那曾经是一双多 么有力的手啊!而今,拐杖限制了他的自由,水泥墙使他脆弱孤独。 我要让年迈的父亲得到儿子时时送来的温暖。 傍晚,我搀扶着父亲去河边散步,仰望那静谧的星空,踩着松软的泥土,呼吸青草的芳香,看着流 逝的河水。我把心中的喧嚣沉淀下来,留了一片宁静和真情去陪伴步履蹒跚的父亲。 “我要永远陪伴您。 ” “不要这样讲,孩子??”父亲又落泪了。不过,我知道,这次父亲的泪水是甜的,不是咸的。我写信 给像种子一样散布在各地的兄弟姐妹。信中告诉他们: “不要再邮寄拐杖了,因为父亲身边有我。 ” 1、给短文拟一个小标题,写在下面的横线上。 2、用“——”划出一个打比方的句子,这句话把 比作 ,作用是

3、写出短文中谜语的谜底(

) ,并说明理由: 。

4、认真读短文,体会短文最后作者信中的一句话的含义。 5、读短文后,最让你感动的是什么?

五、童话、寓言、说明、议论及其它 短文(一) 忘恩负义的珍珠 由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它,用自 己体内的精华——珍珠质,精心哺育它。一年、两年??随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越 多,形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠,高兴地说: “你长得比河蚌妈妈更美了。 ” 珍珠听了满肚子不高兴地说: “河蚌有什么资格做我的妈妈呢?论美丽,我比它强十倍;论身价, 我比它贵百倍。 ” “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀,而且它现在还继续精心地哺育着你。 ”河蟹不平地说。 “你不知道,现在我讨厌的正是它的精心哺育,它把我抱在怀里,使我失去了被人发现的机会,我 希望它早些被渔夫网去,那样,我会被送到皇宫里,饰在皇冠上??” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙,你现在还不是一颗可怜的小石子吗?”河蟹气愤地 说。 “应该承认现实嘛!我现在已经是非凡的珍珠了! ”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越生气,用大钳子狠狠一夹,把珍珠夹碎了。 1、联系短文理解词语 忘恩负义: 厚颜无耻: 2、在文中找出下列词语的近义词 收养( ) 气愤( ) 漂亮( ) 细心( ) 3、用“~~~”画出一个反问句,并改成陈述句。 4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“ 5、读了这篇短文,你想对珍珠说些什么吗? ”画出珍珠忘恩负义的话语。

短文(二) 蚂蚁和玻璃杯 非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始,他俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出 去。不一会儿,他们便发觉这根本不可能。于是,他们开始沿杯壁向上攀登。看来,这是通向自由的惟 一的路。然而,玻璃的表面实在太光滑了,他们刚爬了两步,便重重地跌了下去。 揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快,他们又重重地跌倒杯底。三次、四次、五次?? 有一次眼看就快爬到杯口,可惜,最后几步却失败了。而且,这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌 得疼。 好半天,他们才喘过气来。一只对另一只说: “咱们不能再冒险了。否则,会跌得粉身碎骨的! ” 另一只说: “刚才,咱们离胜利就只差一步了。 ”说罢,他又开始重新攀登。一次又一次跌倒,一次 又一次攀登,他终于摸到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁,杯子里的蚂蚁羡慕地问: “快告诉我,你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的蚂 蚁回答: “谁在最困难的时候不丧失信心,谁就可能赢得成功。 ” 1、联系上下文理解词语。 粉身碎骨: 秘诀: 2、文中画“——”线部分句子中省略号的作用是 3、分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点。 ①留在杯子里的蚂蚁: ②爬出杯子的蚂蚁: 4、用“ ”画出文中的中心句,并说说你有什么见解,联系自己的生活实际说一说。

短文(三) 失宠的梅花 一树梅花很委屈,认为上天太不公平,让自己在寒冷萧条的冬天开放。 “春天多好呀,温暖而又繁荣。我若能开放在春天,一定会有更多的人赏识我。 ”冬天里,梅花对 春天充满向往,乞求花仙子让它在春天中怒放。 终于,春天到了,各色鲜艳的花像潮般地涌来:有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观 的牡丹??每种花都开得绚丽烂漫,让人流连忘返。 梅花呢,在这花的世界晨黯然失色,几乎无人问津。 梅花失望极了,又找到了花仙子。花仙子意味深长地说: “梅花呀,以前人们之所以赞赏你,并不 是因为你相貌出众,而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的高尚品质。 ” 梅花听了,羞愧地低下了头。 1、根据短文内容,按要求从文中找出词语写在横线上。 ①“繁荣”的反义词: ; “赞赏”的近义词: ; ②与“绚丽烂漫”相对的词: ; 与“流连忘返”相对的词: 。 ③文中写梅花心情的词有: 、 、 、 。 2、用“ ”画出写梅花失宠的句子。 3、填空 画横线的句子在文中起 的作用;第③自然段是按 顺序写的,请用一句话概括这个 段落的意思 。 4、你从文中受到什么启示?

12345678910111213

 


 

  【Top

最新搜索

 


 

热点推荐