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六年制小学六年级语文总复习05


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一丛花香、一树硕果、一片绿阴,我们都把心中的爱献上,把美好的希望种上,那么人们便可以躺在它 的树阴里,静静地乘凉、休息,便可以摘下许多艳丽而多汁的果子,便可以让我们的世界盈盈春春,洋 溢着阵阵芳香。 请种一株树,把五彩的云霞种上,把我们对自己,对别人的真诚和爱献上,那么我们就会有一个美 好的明天,我们的世界将会变得格外灿烂迷人,五彩缤纷而又充满亲切可爱。 种上你的树,流淌你的汗水,付出你的劳动,留下你的一片心意。不管人们是否能够把你想起,只 要树是你种的,花和果是你培育的,你便可以欣慰,可以自豪,可以永远觉得是一种幸福,因为你为自 己,也为别人留下了美好。 请种一株树。 1、在文中找出合适的词填空 一( )花香 一( )绿叶 一( )树木 一( )硕果 ( )的幸福 ( )的云霞 ( )的生活 ( )的果子 2、每个人都种下一棵树,会给我们带来什么好处?

3、每个人都种下一棵树,会给世界带来什么变化?

4、请给爱护花草、植树造林拟写一份温馨的公益广告语。 (趣味性、情感性)

习作总复习
一、小学习作学习目标 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素 材。 3、能写简单的记实文(叙事、记人、绘景、状物)和想像文(童话、寓言、科幻、续写、补写、 改写……) ,内容具体,感情真实。能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。 4、学写读书笔记(读书梗概、读观后感)和常见应用文(留言条、通知、表扬稿、日记、书信[信 封]等) 5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。 7、40 分钟能完成不少于 400 字的习作。 二、习作复习过程 积累好词佳句 写生动一片断(场景、见闻、感受) 写具体一篇文 (记实文) 熟知应用文的作用 规范、正确应用文的格式 表述完整、具体写好应用文(应用文) 三、习作题型(举一反三) (一)写好片断(场景、见闻、感受) 1、 “仿写”入手。 例句: 《我愿》 春天,地上有朵小花,为大地增添色彩。我愿,这朵小花是我。 夏天,校园有棵小树,让我们在树下乘凉。我愿,这棵小树是我。

秋天, 冬天,

。我愿, 。我愿,

。 。

2、 “速写”提高 (季节) :明媚的春天,百花齐放,万紫千红;百鸟争鸣,轻风阵阵;小苗从地皮钻出来,小树发 芽了,麦苗苏醒了;冰雪都融化了;人们也焕发出勃勃生机了。 ① 速写:炎热的夏天,丰收的秋天、寒冷的冬天。

② 速写:写出一个人的心理活动,表情或动作,表示很着急。

3、 “扩写”展示 ①写一个劳动或竞赛场面,要求用上下列词语。 摩拳擦掌 精神抖擞 争先恐后 你追我赶

②创编一则小故事 要求:选用下面的词语(至少 4 个) ,用“——”标出你选用的词。 小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪

(二)记实文的习作 1、每位同学自身都会存在这样那样的弱点,如:自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小??请结 合你曾做过的事情选择一方面写,可以写“我战胜了 ” ,也可以“我帮他(她)战胜了 ” 。 要求:①把题目补充完整;②通过一两件事来表现战胜弱点的过程,别忘了还应写出你当时的感受 哟。 2、在小学生活中,你也许面对过紧张、胆怯,你选择了“勇气”吗?面对过困难,你选择了“信 心” 吗?面对过撒谎, 你选择了 “诚实” 吗?面对着失败、 痛苦, 你选择了 “坚强” 吗??请以 “选择 ” 为题,写一篇 400 字以上的短文。 要求:①横线上填上合适的词,如: “勇气、信心、诚实、坚强、善良??”等。②事情要写具体, 能表达出你当时的真实情感。 3、人人都感受过幸福,关爱奉献是幸福,获得帮助是幸福,享受快乐也是幸福,拥有好朋友或是 好亲人更是幸福??请围绕“幸福”这个话题写一篇习作,可写事,也可记人。 要求:①题目自拟,内容具体,语句流畅,有一定的顺序。②突出幸福的地方写细致,感动人。 4、题目《真心喝彩》 要求:回忆你曾经为别人(或为自己)真心实意喝彩的一件事,字数 400 字以上。 提示:①这是一件什么事,为什么值得你喝彩。 ②事情要写得有起伏、有变化、有高潮。 ③开头可以采用直接场面描写,结尾可用含蓄的句子结束。 5、我们的小乐园(绘景为主) 提示:校园、小溪、山坡、竹林、小院或书房、游乐场??都曾经留下孩童的欢声,课余、假日常

结伴逗留,一同嬉戏,还常被美景陶醉,是童年时代的小乐园。请选择一处描绘出来。 6、我的“小伙伴” (状物为主) 提示:一件玩具、一本图书、一幅字画、一盆花草、一只小动物??都可能与你朝夕相处,慢慢地 成为自己亲密的小伙伴,给你欢乐、启迪,请选择熟悉、感触最深的“小伙伴”写。 (三)想像文的习作 1、记实性的想像 题 1) 、常言道:时间如流水,一去不复返。因此,许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都 成了遗憾。假如时间可以倒流,你将如何去做?去做什么?请以《时间倒流了》为题,写一篇 450 字左 右的短文。要求展开丰富的联想,写出新意,吸引人,能表达自己的真情实感。 题 2) 、在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大 理想??请你以《我好想??》为题,写一篇 450 字左右的文章。 要求:①先补充题目,如:我好想乘坐嫦娥号(神舟八号) ,实现遨游太空的愿望;我好想当一名 教师;我好想变成一只蜜蜂;我好想和爸爸换角色?? ②展开丰富的联想,做到语言流畅,吸引人、感动人。 2、放胆性的想像 题 1) 、××的故事——记实 下面共有四种图形,请你看看每种图形大致像什么东西,然后选一种图形所像的一种东西写一篇短 文。注意:先选一种图形,写出它像什么东西,然后把题目《××的故事》补充完整。

1 2 3 4 5 6 ( )像( ) 提示:例“图 1”可以想像它是一方手帕,一个研台,一张方桌,一块玻璃??然后可以“手帕的 故事”为题,写一件围绕手帕发生的事情;也可以想像其它。 题 2) 、数字王国的故事——童话 数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这些数字是数字王国的成员,一次一些数字为争论谁的作 用大而闹得不可开交,请你展开丰富的想像,编一个有趣而有意思的童话故事来,题目自拟。 题 3) 、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能让人回味无穷,请你选择以下一对事物编一个童话故 事。 黄牛和蜗牛 彩虹桥与石拱桥 汽球与足球 蒲叶扇与电风扇 题 4) 、大家都知道兔子的眼睛是红颜色的。这是怎么回事呢?可能是兔子为考入森林大学,刻苦 训练,把眼睛熬红了;也许是眼红别人取得什么成就,后来得了一种奇怪的红眼病;还可能??请你展 开合理的想像,编一个富有情趣的童话故事,当然可以从兔子的尾巴为什么短?或者耳朵为什么长等方 面来编写故事,相信你也能过把童话大师安徒生编写童话的故事的瘾呢!快快动笔吧! 3、由材料引起的想像 题 1) 、根据下面提供的材料,展开合理的想象,写一篇有条理、完整、生动的短文。题目自拟。 字数在 400 字以上。 材料: ①一节课上,老师请同学们和未来的科学家见面。大家很高兴,都在猜想,会是哪一位科学家呢? ②老师拿出一样东西,放在讲台上,告诉大家未来的科学家就在里面,让大家来看。 ③我过去一看,咦,未来的科学家怎么是我?原来,老师让大家看的是一面镜子。 ④晚上,我做了一个梦。 题 2) 、今天中午上学时,我看到校门口有一个小摊,我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能 笔,兴冲冲地往教室里跑去?? 要求: ①根据提供的开头,展开合理想象,续写一篇短文,题目自己定。

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