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六年制小学六年级语文总复习05


4、细读文末最后一句,你知道小竹子的理想吗?试着写你的理解:

5、 “我”爱春笋的什么?你呢?能简单写一写吗?

6、 “竹子”也被文人称为“三君子”之一,诗人、作家是怎样咏颂它的品性呢?试写一两句(可以 是诗、词,也可以是短句) 。

(七) 深山含笑 我以前见过的含笑都是庭院种植的,叶细花小。象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果一般的甜美。 含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕馨香。 在井冈山深处,我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出迷人的清香气息,这 就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人, (竟、竞)然在大山深处隐藏得如此潇洒, 如此豪放,和庭院含笑相比,深山含笑(像、象)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是 一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人,他们是那个边远的、还没有通车的村子里的老师, 跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我 心中晃动?? 我惊叹(俊、峻)美挺身而出的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默不闻播(撤、撒)知识的年轻 人! 1、划去文中括号里不恰当的词。 2、联系上下文理解词语 著称: 默默无闻: 3、从文中找出表示下列意思的词语,填入括号里。

鲜明美丽( ) 信服( ) 高耸( ) 4、根据下列小标题把短文分成三个部分,在文中用“//”表示。 ①庭院含笑 ②深山含笑 ③另一种深山含笑 5、 “另一种深山含笑”是指: 。 二、绘 景

。作者写这篇短文为

短文(一) 黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米,夏季水量最大时宽达三四十米,水势汹涌澎湃。宽 阔巨大的水帘拍石击水,发出轰轰巨响,好似雷劈,叫人惊心动魄。黄果树瀑布从高处泻落下来,成年 累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿。瀑布直奔入潭中,激起的水珠高达一百多米,漫天仿佛云雾笼罩, 阳光一照现出美丽的彩虹,景色无比瑰丽。 1、本段主要介绍了 ,突出黄果树瀑布 、 的两方面特点。 2、本段的说明方法有 、 等。 3、用“——”画出描写水势的词语。 短文(二) 西双版纳是花果的海洋。这时的花,红似火、紫如烟、白如雪、黄似金,五彩缤纷,阿娜多姿、美 丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异卉。这儿的果子也非常多□香蕉□菠罗密□荔 枝□果实累累□挂满树梢□肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重, 果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。 1、本段写作顺序是先 后 。 2、用“ ”划出能概括这段话的内容的句子。 3、本段从 、 、 、 这几个方面写出西双版纳的花果盛景。 4、在文中“□”处点上合适的标点符号。 短文(三) 乡间绿阴 乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两 岸,是成(háng xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺(拔 拨) , 枝叶繁茂。农家小院的前后种着果树:有( )的梅子、有( )的李树、有( )的杏树??春 (末 未)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院,就排(映 印)在浓浓的绿阴之中。 1、把文中括号里多余的音节和汉字用“ד画去,在空括号里填上合适的词语。 2、这篇短文是围绕着“ ”这句话的意思来写的。 3、 作者依次对公路两旁、 、 和 的各种 进行 描写, 突出了 “ ” 这一地方特色,表达了作者对乡间的 之情。 4、文中的省略号表示: 。 5、用“——”标出文中的比喻句,句中把 比作 。 6、本文按 顺序写的。 短文(四) 落 叶 看,那边又飘飘摇摇落下一片片叶子,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像小鸟展翅飞翔,有的像舞蹈演 员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈,活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀 抱才落下来的吧?我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎。 “小船”轻轻地打了个 旋,和我依依告别,便开始了它有趣的航行。 这时,一片桃形的叶子落在我的面前,我捧在手里想:它可能是孙悟空偷仙桃时,不小心碰掉的一 棵小小的仙桃吧?它一落到凡间,变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻,好象真有一般子 桃儿的香气呢! 我正在遐想,又一片树叶落在我的脚面上,我拾起一看,啊,还带着绿色呢。 “它大概是看到姐妹 们纷纷落下,也想到地面上来玩玩,便忍不住跳下的呢”? 我一边想,一边小心地把它做成一只叶哨吹起来,听,多像牧羊人悠扬的笛声啊! 地上的落叶越来越多,我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子穿起来,戴在头上。哈, 真有趣,我变成一个头戴金冠的“王子”了! 1、给下面加点字注意。 旋转 ( ) 遐 想( ) 金冠 ( ) 翩 翩起舞( ) . . . .

2、在文中找词填空 ( )告别 ( )落下 ( )流淌 ( )起舞 ( )的航行 ( )的舞姿 ( )的皇冠 ( )的笛声 3、照样子写叠词,要求用来形容落叶、雪花等事物 飘飘摇摇、 、 、 4、请用“——”画出文中的一个比喻句,用“~~~”画出一个拟人句,再选其中的一句话说说 这样写好在哪? 5、再回头读一读短文,文中用了大量的比喻、联想,写出落叶的各种想像到的事物有 6、当一片美丽的树叶落在你的面前,你会想到什么?请用自己的语言也来写一段话,相信你比作 者更能写,把落叶写得更精彩,想像更丰富,大胆呀!

短文(五) 竹筏泛舟九曲溪 “咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。 ”导游的脸上闪烁着奇 异的光彩,骄傲地说。他的话,给我的脑海嵌入了极深的印象。 现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹 子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我 时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,丁丁东东地欢唱着。船公持着青竹, 在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。 我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周,陡峭的壁 崖,直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自 然,也是人的伟大吧! 竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道: “我给你们唱个歌吧。 ”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能 听出他对这山水,这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着?? 不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色— —被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过 急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁, 遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。 现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相 片?? 1、给加点字选择正确的读音 泊 着(b? pō) 玷 污(diān zhān) . . 一粟 (lì sù) 照片 (piān piàn) . . 2、联系上下文理解词语 慕名而来: 3、短文从溪水的 、 、 三方面描绘了九曲溪的特点,写出九曲溪给游人带来了 无限的情趣。 4、通过阅读,你知道短文是一篇 ,游览的过程按 顺序写下来的。 5、作者通过泛舟九曲溪,有怎样的感悟?在文中用“ ”画出来。 6、文中最后一句“然而,珍藏在我心中的不只是一张相片??”的深刻含意是什么?

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