首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
垃圾分类教案65


《垃圾分类教案》 一、教学课题:垃圾分类,生活的需要 二、教学目标: 1.让学生懂得“垃圾分类”的意义; 2.懂得“垃圾分类”的常识; 3.让学生学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。 三、教学准备: 1.准备好画笔和纸; 2.准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉(皮) 、废弃电池、树叶、旧报的卡纸,同时准备好“可 回收”和“不可回收”的卡片; (如上次环教一样) 3.准备必须的视频录像。 四、教学方法: 1.首先,是让学生动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的 大体模板,有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。 2.其次,通过垃圾分类小游戏,让学生们对垃圾分类知识有一定的 了解。让学生学习到更多东西。 五、教学重点: 垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾; 可回收是可以回收再利用,可以多次循环利用的垃圾; 不可回收就是不能再收回利用, 在自然条件下易于分解的垃圾 (用过的面巾纸和卫生纸已经 被污染了是不可回收的,厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头,瓜皮果壳,树叶等) ; 认识有毒垃圾;垃圾分类的益处。 六、教学过程: 1. 问题引入: 首先,我们会问,我们的学生:大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊?有没有学会垃 圾分类呢? 2. 我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解; 3.让学生们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案,并请三个学生上台进行展示自 己的作品,同时讲讲自己对这两种标志的理解,踊跃的学生当然会得到我们的奖励。 4.请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条,我们的工作人员对“可回收” 和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的学生们上台对我们的卡片进行“垃圾 分类” (一共四组)每一组分类完之后,我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。 踊跃的学生会得到我们的奖励。 老师说说:大家从这个视频中学到了哪些东西呢? 5.朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》 好学生,讲卫生,垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样,环境卫士人人争。 扔张纸,吐口痰,人的生命要玩完。可怕! 塑料袋,满天飞,市容面貌在抹黑。可恶! 塑料袋,竹木筷,城市污染真厉害。害怕! 天变黄,水变黑,白色垃圾满天飞。真脏! 天变灰,河变脏,生态环境在受伤。咋办?

学生讲卫生,果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样,环境卫士人人争。 一二三四五六七,绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一,绝不随地吐痰。 布置作业: 让学生们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容; 同时每个人准备好一个塑料瓶 里面装点沙粒明天上课哦。 《垃圾分类教案》 一、教学课题:保护环境 垃圾分类 二、教学目标: 1. 让学生在复习前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性; 2. 让学生知道,保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦,我们不应该乱扔垃圾。 3. 了解垃圾回收的好处。 三、教学准备: 1. 用废泡沫、积木等材料布置成“沧州市”还有“保定市” ,其中, “沧州市”里散放一些 垃圾; 2. 各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等; 3. 一次性手套若干;有关回收垃圾的录像带;以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。 四、教学重点: 让学生明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性 五、教学过程: 1. 回忆什么是可回收、什么是不可回收; 2. 全体学生练习唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲 3. 评选“卫生城市” : ① 引导学生观察、比较沧州市和保定市周围的环境,启发学生说说:你喜欢哪个城市?这 为什么?如果让你生活在沧州你会怎么样? ② 请学生们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”; ③ 引导学生说说:为什么不选沧州市呢?如果你住在那里会有什么样的感受呢? ④ 工作人员总结:沧州市周围尽是垃圾,垃圾都是很丑很脏的,大家都是不喜欢的;而保 定市周围都没有垃圾哦,环境很好,大家都很喜欢住在这里;那这座城市的垃圾都去哪里了 呢?下面,我们就来看看一个录像吧。 活动延伸 1).将垃圾分装桶放在活动室的一角,督促孩子们在日常生活中学习分类处理垃圾。 2).向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义,并付诸实践。 7.课外学习引导和布置作业:回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收; 根据所学知识在生活中把垃圾分类。 《城市人类垃圾的分类及循环利用》教案 一、教学目的: 1、使学生了解垃圾的分类的方法、分类的意义、分类的必要性; 2、使学生了解垃圾的经济价值、垃圾回收的意义、回收的必要性; 3、使学生了解垃圾处理的方法,垃圾循环利用的实用价值和意义; 4、联系实际,结合我市的垃圾处理,增强学生的环境保护意识, 二、教学重点:了解垃圾的分类、回收、处理,增强学生的环境保护意识。 三、教学难点: 1、 如何通过本节课的教学,增强学生的环保意识。

2、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点。 四、教学方法:讲解讲授法、例证分析法、思考讨论法等方法的有机结合。 五、教学准备:认真备课、上网查阅相关资料、制作教学课件。 六、教学过程: (一) 、垃圾的分类 1、垃圾的分类方法: (1)德国:纸、金属、玻璃、塑料等; (2)日 本:可燃垃圾、不可燃垃圾; (3)澳大利亚:可回收垃圾、不可回收垃圾、堆肥垃圾; (4) 我国把垃圾分为六类: 可回收物、厨余垃圾、电池、纸类、瓶罐、其它垃圾; 2、垃圾分类,环保潮流 [讲述]:为什么说垃圾分类是环保潮流?(1).可避免生活垃圾中 有害成分污染环境。 (2).充分利用现有物资和资源。 (3).可以创造优美的社区环境。 (4). 是世界发达国家的共同措施,已经成为环保潮流。 3、垃圾分类投放的作用如果我们将垃圾分类投放,不仅可以节省大量的填埋占地,避免污 染,还能按类别回收资源,循环利用。 (二) 、垃圾分类回收后的经济价值例如: (1) 、每利用 1 吨废纸,可造纸 850 千克,相当 于节约木材3立方米或少砍伐树龄为 30 年的树木 20 棵; (2) 、每利用 1 吨废钢铁,可提炼 钢 0.9 吨,相当于节约矿石 3 吨; (3) 、1 吨废塑料再生利用约制造 0.7 吨塑料原料; (4) 、1 吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或 200 克瓶子 2 万只; (5) 、用 45000 吨 废食物加工饲料,可节约 36 万吨饲料用谷物,可产生 100 万吨以上猪肉。 (6) 、据北京市环 保基金会统计,北京市年产垃圾中有废电池 2.37 亿支,利用废电池可回收镉、镍、锰、锌等宝 贵的重金属,但是更主要的是:可以减少重金属对环境的污染及对人体健康的危害 学习垃圾分类 一.活动内容: 《垃圾分类》 二.活动目标: 1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。 三.活动准备: 1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。 四、活动过程: 1.教师带领学生观察小熊家和小兔家,请学生说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。 激发幼儿收拾垃圾的欲望。 2.教师介绍垃圾箱,学生清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察学生分类投放情况。在操作 中学习正确分类。 3.根据学生投放垃圾的情况,提问: (1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里? (2) 什么叫可回收? (3) 为什么不可回收? 4.升华学生经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的 环保意识。 5.教师小结。 6.延伸:介绍垃圾分类的图片,让学生在课外连线。 《垃圾入桶》教学设计 实物展示,引入话题

123

 


 

  【Top

最新搜索

 

生活垃圾分类方法大揭秘

生活垃圾分类方法大揭秘_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1、生活垃圾分类方法大揭秘 生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 和其他垃圾。 ...

如何做好垃圾分类工作

如何做好垃圾分类工作 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境 的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。 目前,每年新产生的...

山东科学技术出版社小学四年级上学期综合实践活动教案【全

四年级上学期综合实践活动教案 教学内容 主题 1 关注生活垃圾 (课题) 设计者 第课第 课时 总共课时 3 1.认识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类 教学目标 2....

山东科学技术出版社小学四年级上学期综合实践活动教案【全

四年级上学期综合实践活动教案 教学内容 主题 1 关注生活垃圾 (课题) 设计者 第课第 课时 总共课时 3 1.认识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类 教学目标 2....

山东科学技术出版社小学四年级上学期综合实践活动教案【全

四年级上学期综合实践活动教案 教学内容 主题 1 关注生活垃圾 (课题) 设计者 第课第 课时 总共课时 3 1.认识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类 教学目标 2....

幼儿园垃圾分类教案

幼儿园垃圾分类教案_育儿知识_幼儿教育_教育专区。幼儿园环保教案: 《垃圾的分类和回收》活动前评析 为了更好地利用资源,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的...

中班组10月份垃圾分类活动教案

中班组10月份垃圾分类活动教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。宁波国家高新区第二幼儿园 活动记录表活动时间:2016 年 10 月 11 日 活动名称: 《垃圾分类 从...

垃圾分类教育教案

垃圾分类教育教案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。你知道日常垃圾如何分类吗? 活动目标: 1、通过活动,知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。 2、懂得垃圾可...

《垃圾分类回收利用》教学设计

《垃圾分类回收利用》教学设计_小学作文_小学教育_教育专区。教学设计 小学《垃圾分类回收利用》 一、背景。 1、面向学生:小学六年级 2、学科:小学科学 3、课时一...

垃圾分类环保教案

环保指南 环保教育教案 教学课题:垃圾分类,生活的需要 教学目标: 1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义; 2.懂得“垃圾分类”的常识; 3.让小朋友学会并在今后养成...