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素质教育自评报告68


蒋集九年制学校实施素质教育情况自评报告
一、学校概况与自评情况 中小学现有 23 个班。在校生 1032 人,其中中学部 362 人,小 学部 670 人, 教职工 67 人, 本科学历 42.人 (中学教师本科率 100﹪), 专科学历 22 人, 中高职称 7 人, 中级职称 30 人。 学校占地面积 21341 平方米,建筑面积 7664 平方米。学校拥有标准化学生餐厅、男女生 宿舍、实验室、电脑室、塑胶跑道,实现班班多媒体上课,无纸化办 公。 学校坚持以办人民满意的教育为目标,始终树立“质量立校, 科研兴校,特色强校”的意识,强化教育教学管理,从而使教育教学 质量不断提高。 自评情况:首先成立了自评工作领导小组,校长孙林忠任组长, 成员有各处室主任、班主任、教师代表、家长代表。组织自评小组人 员认真学习考核细则, 明确考核要求, 本着公正、 公平、 公开的原则, 对照细则逐项打分,将考核结果在教代会上通报,无异议后公示。 自评得分:146 分。 二、实施素质教育的规划、进展及整改情况 ㈠指导思想 以邓小平理论、“三个代表思想”和科学发展观为指导,以《中 国教育改革和发展纲要》为依据,以转变教育思想、更新教育观念为 前提,全面贯彻党的教育方针。围绕素质教育这个中心,以“打造幸 福教育、实施和谐教育、创办特色教育”的办学理念,进一步规范学
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校的办学行为,强化了教育教学和学校内部管理,全面提高教育教学 质量,促进学生全面发展,激发学生为实现中国梦伟大理想而努力奋 斗! ㈡实施目标 总体目标:全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,促进学生 在德、智、体、美、劳等方面全面发展,注重培养他们的基础知识、 基本能力和正确态度。使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会 生活、学会健体、学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义公民奠定基础。 具体培养目标: 1、加强学生道德品质教育,让学生具有良好的思想品德和积极 向上的精神、养成文明礼貌的良好习惯,自觉遵纪守法; 2、强化学科教学,让学生掌握牢固基础知识和基本技能,培养 学生自主学习的意识,让学生具有学习的主动性; 3、培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,教育学生学会学习, 从而具有较强的收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和 解答问题的能力,语言文字表达能力; 4、加强体育教学管理和卫生常识教育,让学生养成坚持锻炼身 体和讲卫生的良好习惯,并培养学生吃苦耐劳的精神; 5、广泛开展劳动技术和社会实践教育活动,培养学生实验操作 和社会活动能力,以及合作意识、创新意识与创新能力、合作能力;

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6、开展心理健康教育,培养学生健全的理智和健康的心态,具 有坚持不懈、克服困难、奋发向上的意识; 7、开展艺术教育和特长教育,培养学生发现美、欣赏美、创造 美的能力和学会至少一门特长,实现合格+特长的目标; 8 加强信息技术教育,培养学生初步的计算机操作与应用能力。 ㈢实施措施: 1、认真贯彻国家《课程方案》,保证学生全面发展。《课程方 案》是国家管理教育教学的重要法规,是中小学组织教育教学活动的 基本依据。为全面贯彻教育方针,严格执行国家《课程方案》,促进 学生学生全面发展,学校必须开全课程、开足课时,上好活动课,教 务处要加大检查力度,任何教师不得随意调课或增减课时,从而建立 起实施素质教育正常的教育教学秩序。 2、以减轻学生过重的课业负担为突破,确保实施素质教育。只 有切实有效地减轻学生课业负担,才能真正实施素质教育。学生学习 负担过重,身心健康会受到危害,阻碍着的素质教育的实施,为此学 校将采取以下措施保证学生课业负担不沉重:一是严格把关学生用 书。实行一科一辅;二是严格控制学生在校时间,学生在校活动时间 不超过六小时,中学生 7 小时,不得在放学后留整班学生补课;三是 严格控制各年级各学科学生课外作业量,并尝试作业形式的改革,使 学生对作业不再产生厌倦感。四是改革考试和评价方法。学校不以学 生考试成绩作为唯一评价教师和学生的标准, 要采取多种形式的教学 测评方法与手段,实行书面考试与实际能力考查相结合,开卷和闭卷
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相结合、文化知识测试与动手能力相结合。每学期进行期中、期末两 次考试。 3、以课程改革精神为核心,加强学科课堂教学管理和研究,深 化教学改革。课堂教学是学校教育的主渠道,是实施素质教育的重点 和主阵地,为确保课堂教学质量,学校将采取以下措施:一是根据实 际制定教学常规细则,并按照教学“六认真”的要求,坚持每月进行 一次教学常规检查。二是开展好集体备课,通过集体研究教材,集思 广益,提高教师对教材的准确把握和灵活驾驭教材的能力,从而有效 改进课堂教学; 三是开展“说、 做、 评”与专题研讨等常规教研活动, 切实把握新课程标准的精神,探索实施素质教育的途径。 4、努力开发校本课程和开展社会实践活动,培养学生创新意识 和实践能力。为培养学生的创新与实践能力,让参与社会实践、课外 兴趣小组等活动及校本课程的学习, 把校本课和社会实践活动的开展 推向实施素质教育的前沿。 校本课与社会实践活动课是九年义务教育 课程体系的重要组成部分,它同学科课程相辅相成,是全面贯彻教育 方针,向学生进行素质教育的重要途径,通过丰富多彩的活动,使学 生扩大视野,增长知识,动手动脑,发展个性特长,增进学生身心健 康。 5、以经典诵读和象棋、美术艺术教育为重点,加强学生的特长 教育,探索学校特色教育。一要提高教师素质,奠定传统文化教育和 艺术教育基础;二要狠抓落实,保证特长教育到位,即制度、设备、 人员、时间和内容等到位;三要加强艺术教育和经典诵读课题研究。
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6、以继续教育和开展教育科研工作为重点,加强教师队伍建设。 实施素质教育的关键在教师,教师应具有较高思想政治素质、较强教 学科研能力和强烈的教书育人社会责任感。 首先学校将通过实行教师 全员聘任制,进一步增强教师的责任感和竞争意识;第二、加强对教 师考学的指导和培训;第三、建立和完善学校教育科研的管理制度, 加大教育科研的力度,要求 45 岁以下教师必须上公开课。 7、改造校园环境,改善办学条件,积极营造实施素质教育的良 好氛围。通过各种渠道筹集资金,用于绿化、美化、亮化校园,更新 教育教学设备,建立计算机网络教室、校园网络以及多媒体教学网; 在添置现代教学设备的同时,学校加大对图书、实验、体育器材及实 践活动等设备和场地的投入,保证素质教育实施必要资源与条件。 我校已逐步按规划实施, 对违反素质教育的行为立即进行整改。 三、主要成绩和特色 一年来,我校能认真贯彻执行党的教育方针,全面落实《江苏 省中小学管理规范》 ,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核 实施细则》规定的有关职责,推进素质教育。 1、进一步端正了办学思想 全体教师树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定 学校发展规划, 实施扎实、 有序。 遵循教育教学规律,办学思路清晰, 工作目标明确。严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权 益。制定并完善学校章程,形成有效的自主管理、民主监督、社会参 与的管理机制。坚持实行校务公开,健全各项管理制度,明确岗位职 责明确。 2、逐步规范了办学行为

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