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注意交通安全教案40


注意交通安全
滦南县崔大庄完全小学 闫满荣

一、教学目标 根据教学内容的特点, 结合小学生的心理特点和认知水平以及新 课程要求,我将本课的教学目标确定如下: 通过学习有关交通安全知识,明确遵守交通法规的重要性,教育 学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。 使学生懂得交通安全的重要性,使学生安全、健康成长。 认知目标:知道交通规则 情感目标:注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿 戏; 行为目标:遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人 要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要 走人行横道,不在马路上追跑打闹。 二、重点难点 (1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通 法规知识,自觉遵守交通法规。 (2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规 的行为。 三、教学时间:一课时 四、教学过程 活动一、谈话交流

1、同学们,现在我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往 往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背 后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和 危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流 2、是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确 令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关 注的问题之一。 大家都希望自己 “高高兴兴地出门, 安安全全地回家” 。 那么, 怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第一课。 (板书课题:注意交通安全) 活动二、新授 (一) 观察图片,图中有什么?(人行横道、交通信号灯、交 警) (板书——人行横道) 再看下面的图片,看看他们是怎样遵守交通规则的 1、 出现的是谁?他们在什么地方,在干什么? 2、继续观察图片,又该怎样过人行横道呢? 学生讨论、交流 3、 总结: 红灯停, 绿灯行, 黄灯请你等一等。 红灯停, 黄灯等, 绿灯才能向前行(板书——红灯停、绿灯行、黄灯等一等) 4、在没有人行横道时,过马路应该注意什么呢? 看图片,学生交流 5、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知

道每条路的名称。同学们,看图片,你认识这些道路吗? 生:中间是机动车道,是机动车辆行驶的地方 生:两边是人行道,是行人走的地方。 生:机动车道和人行道之间两边是自行车、三轮车道,也叫非机 动车道。 我们走路的时候该在哪走?(板书——走人行道) 怎样走人行道是正确的呢? 看图片,交流讨论 (板书——靠右走) 活动三、游戏反馈 (一)找错误:看图片,说一说这样走路安全吗?为什么? 小组讨论、交流 (二)红花给谁戴:看图片,说说图片中都有谁,在干什么?谁 做的对就把红花给谁戴上 小组讨论、交流 电子白板出示图片:学生在道路上不注意交通安全的几个方面 小结:因此,我们大家都应遵守交通规则,只有这样,才能保证 自己和他人的平安。――(板书:遵守交通规则) 活动四、小结: 1、交通讯号灯有哪些颜色? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走? 5、行人应靠哪边走? 看图片,这是我们这节课学到的交通知识,同学们齐读一下。 这节课,我们认识了交通信号灯,学会了行人交通法规。祝同学 们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安。

板书设计:
注意交通安全 人行横道 红灯停 绿灯行 黄灯等一等 走人行道 靠右走

 


 

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