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2016教师简历自我评价简短


2016 教师简历自我评价简短
教师简历自我评价简短 自我评价一 本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独 立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待 着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。 自我评价二 本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也 相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发 展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验, 但我有活力,有激-情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。 自我评价三 本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承 担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作, 发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 自我评价四 本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具 备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能 力而且勤奋努力。 自我评价五 待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力, 有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价 值。我一直在不断提升自己努力成为'多元化复合型人才',对于未来我满怀信心,我认 为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信'适合'永远是最好的! 自我评价六 英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年 英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受 挑战,能够适应在压力下工作。 自我评价七 极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与 人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才 必有用。只要有 1%的希望,就要付出 100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来 可观的效益。 自我评价八 诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业, 爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用 爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充 满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如 做针毡。 自我评价九 个性开朗活泼,适应能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感和团队合作精 神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系, 团结同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观,在任何时候都不会放弃希望

和自己的理想,愿意为理想付出辛苦和努力。 自我评价十 诚大方,积极上进,对工作认真负责。 笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求。 富有高度的团队意识,适应能力强,善于沟通,能快速融入社会,运用于工作实践中。 教师简历自我评价简短 [篇 2] 【教师简短自我评价一】 本人自 20xx 年参加工作成为教师以来,一直以师德为本,注重修养;坚持学习,提高业 务,把学习当作自己工作之余一份重要任务来完成;关爱学生,勤勉教学,把“爱生奉 献,幸福从教”作为自己的工作准则。 同时,自己努力还不够,要做的还有更多,要做更好的准备为自己的成长增添色彩! 【教师简短自我评价二】 转眼间,过去的一年中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心 相助、大力支持下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一学期来的工作, 忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注 着学生每一天的成长。现结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结: 一、积极学习,努力提高政治思想觉悟 做为一名教师,我本着实事求是、勤学勤思的精神,认真撰写读书笔记,仔细聆听专家 讲座,及时总结学习心得,并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教 学实践中,以科学的思想为指导,切实提高教育教学水平。 二、爱岗敬业,倡导优良的师德风尚 古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师 德, 所谓师德, 是教师进行教育教学工作, 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范, 包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是 学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。 我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚, 对于他们不同特点, 制订个别教育计划, 使他们得到不同程度的改善和提高, 在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同 学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学习兴趣,使他们不再对相对枯燥 的教学内容产生厌烦心理。 三、踏实工作,努力提高业务素养 作为教师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获。一年中,我每天踏实工作,在实 践、探索与反思中,不断提高自身业务素养。 首先,在教育教学方面,积极参加校内校外的公开课,不断汲取优秀教师的宝贵经验, 反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。同时,积 极利用结对子的优秀条件,努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下 来,我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的 认识和反思,也找到了自己在工作中 存在的许多问题。 其次,在班级管理方面。作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、 第一次家长会、第一次家访??无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。一年来, 我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出了一些适合本班学生特点的班 级管理方法。 结合我班学生比较内向的性格特点,我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解 学生心态、动态。每一个学生的成长,我都看在眼里,记在心里。所有这些都得到了同

事和领导的肯定,在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩;在拔河比赛 中,男生和女生都取得了第三名的好成绩。 最后,在家长工作方面,我总是积极主动地与家长交流联系,利用家校通,电话联络渠 道及时向家长提供信息资料,帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系,我和家 长之间建立了和-谐友好的关系,赢得了家长的信任和支持。 一学期以来,在实际工作中,也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的 沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探索自己的教学方式和道路,自身实践 能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的 崇高感和使命感,一如既往地踏实工作,以不懈的探索和实践来回报 xx 中对我的培养。 【教师简短自我评价三】 参加工作以来,我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己,严谨细致地对待工 作中每一项任务, 使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。 现将我的工作汇报如下: 一、坚定政治信念,律己育人。 在教育教学中,我能坚持做到坚持党的四项基本原则,认真学习邓-小-平理论、三个代 表、科学发展观等重要思想,积极参加党员先进性教育活动,并能以自己的实际行动来 体现自己党员的先锋模范带头作用,并以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为自己的座 右铭,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,甘为人梯,把自己的青春和热血奉 献给党和人民的教育事业。 我注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自 己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育 人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要赤诚 的心,在玉树发生地震时,心系灾区,先后利用教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区 人民捐献爱心。 二、潜心教学,精益求精。 教师要给学生一杯水,就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的 海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。我深 知,教师的成长是长跑,只有经历“艰难困苦”,才能玉汝于成,“别裁伪体亲风雅, 转益多师是汝师。” 因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,积极参加校、县等各级教研备课活动, 虚心向其他教师学习,并于 2001 年被评为鞍山市地区骨干教师。在理论学习上,不断 更新观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此指导自己的教 学。 三、严字当头,爱心相随,做好学生的贴心人 在班级管理中,首先体现一个“严”字:即严格的班规制度,严谨的工作态度,严厉的 要求。新生入学之后,我组建了能力较强的班委会团队,建立完整严格的班规,并在班 级管理中推行“值日班长制”将班级建设责任落实到人头,细化到末梢,并要求学生认 真撰写周小结、月汇报,开展季度评比活动,做到“事事有人管,人人有专责,评价有 标准,优劣有奖惩”。 充分调动了全班同学的责任感和集体荣誉感,定期邀请优秀毕业生到班级作报告,组织 学生广泛开展自评互评活动,总结学习上的成果和不足,制定可行的整改措施增强学生 的紧迫感使命感,共同营造“时不我待,只争朝夕”的拼搏进取学习环境,树立起了良 好的班风学风。班级的学习、纪律、卫生等工作一直走在全校各班级的前列,深受学校 领导和学年组的认同,并把我班的系列举措在年级推广实行。 “爱”是人类社会永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉,做为一名教师,我更是用一颗慈

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