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如何看图写话38


怎样看图写话
在小学年级,学生首先接触到的就是看图写话,看图写话是一二年级 写话的主要内容。同时,一、二年级也是习作的起步阶段,这个阶段对 习作的技巧要求并不高。一年级只要求写话,写一句话或者几句话,把 话写清楚、通顺就可以了。二年级则是要求写句子,几个句子连起来就 是一段话。因此,不赞成过早把孩子送入补习班,此时兴趣是最重要的。 首先,家长可以先清楚看图写话的三个要求: 1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对 周围事物的认识和感想。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。 其次,教会孩子“一看、二想、三说、四写”。 1、看:指导观察方法,培养观察能力。看图写话,看图是基础。要 让孩子学习看图的顺序,通过看图,知道事件发生的时间、地点、人物, 了解图画上所反映的主要内容。 比如单幅情景图时,可以让孩子整体观察。看一看图上画了些什么, 有什么人或者动物,在干什么,你对这幅图的印象如何。然后按一定顺 序观察,可以是从上到下,从左到右,也可以从远到近,从四周到中间, 多方位、多角度地观察事物。 多幅连图则要注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、 发展。多幅图主要是情节图,可以让孩子从整体到局部、从局部到整体 来观察图画。比如,整体有几幅画,讲的是什么事。然后,逐一看每幅 画,观察每幅画之间的联系,说说每幅画上有什么,人物在干什么。最 后,这几幅图表达的是什么意思。

2、想:培养想象能力。对图画内容、人物对话进行合理想象。 3、说:提高表达能力。说话是写话最重要的条件。因此,平时家长 要让学生善于说话、乐于说话。 4、写:抓住重点,写主要内容。要让孩子写出时间、地点、事物, 事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语 言、神态、心理活动等。 第三,如何提高孩子的写话能力? 1、可以每天让孩子写一句“我的话”。鼓励孩子把每天有趣的事或 者想和老师、父母交流的话写下来,这 既是一个沟通的渠道也是一种锻炼和巩固字句的方法。 2、家长可以一个星期为孩子设定一个主题,比如这个星期的主题是 人,然后将其拆开描写。星期一写人的头部,是男是女、是老是少,是 圆脸还是方形脸;星期二写人的身体,是结实还是纤细,是修长还是矮 胖;星期三写四肢…… 3、在描写的过程中,让孩子写出自己的真情实感。如在描写小白兔 时,“可爱”、“雪白”等形容词实际上就是孩子的感情体现之一。

 


 

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