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我对生本教育的理解06


我对生本教育的理解
余仕莉 2016.3 在教育教学发展和课程改革创新的今天,生本教育已经成为一种新的趋势。“以学生 为本”的教育理念越来越多的被人们接受,也越来越多的被运用到现代教学设计中。那么何 为生本教育?生本教育就是指依靠学生、为学生设计的教育教学,在教育事业不断发展的今 天,传统的“以教定学”已经无法适应当代学生的个性发展,因此,教育就顺应时代,应实 现有传统的“师本”转向“生本”。也就是教师的好教设计教育转向学生的好学而设计的教 育。实现以生为本,才能更好的实现学生积极、主动、活泼、健康的发展。 对于初进讲堂的我来说,生本教育理念是陌生的,也是新奇。我们都知道我国的教育源 远流长。有过许多的教育思想,儒家正统教育影响着中国教育长达 2000 多年,以师为本的教 学模式似乎有着不可撼动的地位,然而在时代发展的今天,这种教学模式正在被慢慢地取缔, 把课堂还给学生成了如今备受推崇的新的教学模式。这种教学理念需要教师对自身角色的转 换,老师再也不是课堂的唯一主宰。教师在课堂上要有所为,有所不为,真正的把课堂还给 学生,真正实现知识是学生自己学会的而不是老师教会的,老师只是作为辅助而出现课堂上。 而我对生本教育的理解,将从以下几个方面进行阐述。 (一)真正将课堂的主动权还给了学生 生本教育作为当前先进教育思想理念,是目前小学语文教学的重要教学模式之一。生本 教育的本质思想就是以学生为中心。一切教学环节都要从学生出发,使学生自身发挥学习的 主动权,激发学生的个性潜能,所以在教学过程中应当全力培养学生的自主性、尊重学生的 个性差异,所以我理解的生本课堂应该是让学生自己去发问题、思考问题、解决问题。学生 自爱小组合作讨论和汇报讨论情况时都是非常积极的。在老师的点拨下,应该是热情洋溢的。 对问题的理解和表述做到深入浅出、简练准确、重点突出、思路清晰,这样才能启发学生的 思维。教学内容能够给予学生思考、联想、创新的启迪。在课堂上尽量每节课都能运用各种 媒体手段,把主动权交到学生中。比如:书,让学生自己读。可以提高学生的人文素养,教 师的要力求成为亲切的点化者、组织者,让学生通过多种形式的读,起体味,去感悟,在充 足的时间里,以读激趣,以读显形,以读启智,以读育人。问,让学生自己提。学贵有疑, 读而能问,这既是学生认识的突进,也是学生思维的聚焦,进而推动阅读不断向纵深发展。 在自读的基础上,给学生提供质疑的时间与空间,让他们充分思考,这样,学生的小脑袋里 就会产生诸多千奇百怪的想法。教师应给学生创设一个发表意见的空间,以利于发展学生创 新思维。 话,让学生自己说。一节课 45 分钟,老师要结合教材,着力发掘学生说的材料,

创设说话的氛围,充分赋予学生说的权力,让学生想说就说,学生的说才会体现个性化,也 只有面向全体,人人参与,学生的说才会落实全员化。做到学生能说的,教师不说。如此才 算得上是真正将课堂的主动权还给了学生。 (二)要关注到每一位学生的表现 课堂是学生的课堂,所以在教学中关注每一学生的表现无可厚非,尤其是要关注后进生 的表现,生本教育理念认为,学生有学习天性,而学习天性的自由发展必然带来真正的学习 热情和惊人的学习效率。如此生本课堂善待了学生差异。正是因为学生学业的参差不齐、兴 趣爱好有别、个性价值多元,才使得我们的社会色彩斑斓,纷繁复杂。若用同一标准同一把 尺子去要求和评价所有同学,每个同学都会被过早地贴上好中差的标签。但多元智能告诉我 们每个同学都有自己的优势智力领域,每个人都可能获得成功,因此面对富有个性的学生, 要学生会善待、宽容、欣赏学生,用“放大镜”去捕捉每个学生身上的闪光点,让每位学生 在教师的激励中不断超越自我,不断获得身心教育发展的增值。 (三)生本课堂应该具有的因素 1、落实前置学习,践行生本教育,我们开始尝试着让学生先学。让学生明白前置性学 习的重要。其一:前置性学习是为课堂学习做准备,只有前置性学习准备充分,课堂上才能 争得发言权,才能和同学们一起分享自学成果,体验学习的快乐。其二:前置性学习中找出 自己的困惑,带着问题有准备听课,学习效率才会提高。所以每篇课文学习前,学生都有一 个自主学习的提纲。 2、指导合作,学会互助 以评价促合作。在小组合作交流时,老师注意巡视指导、帮助小组合作,鼓励后进生, 参与合作。在全班汇报交流时,注意强化学生的小组意识。学会倾听。赏识别人的孩子才会 有进步。课堂上不光只是展示,还要注意倾听。 也许,我怀揣生本教育的理念粗略地理解,一步一步慢慢地、小心翼翼的走在生本教育 理念的大路上,可是我已经感觉到了生本带给课堂的魅力,带给学生的魅力,还有带给老师 的魅力:给学生多大的舞台,学生就能演绎多大的精彩!用哲学的眼光去关爱学生,观察儿 童世界,用生本的理念去教育学生,相信学生,我们一定会发现,学生不是我们想想的那么 无知荒谬,而是充满了创造和智慧。请将课堂主动权交还给学生! 以上就是我对生本教育的粗略理解,我相信生本教育将引领新时代教育再创辉煌!

 


 

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