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532013年徐州市中小学教师初定职称考试提纲及答案


2013年徐州市中小学教师初定考试邳州最全! (部分暂无答案) 一、师德方面 1、简述新时期中小学教师职业道德的主要内容? 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 2、对教师要“关爱学生”的具体要求是什么? (1)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;(2)对学生严慈相济,做学生良师益 友;(3)保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 3、转变后进生应注意哪些? (1)树立一分为二的观点;(2)分析后进生的形成原因;(3)对后进生要满怀期望并给予更多的关 爱。 4、教师与学生沟通的原则是什么? (1)尊重学生;(2)理解学生;(3)真诚对待学生。 5、对教师“爱岗敬业”的具体要求是什么? (1)忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业;(2)甘为人梯,乐于奉献; (3)对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;(4)不得敷衍塞责。 6、怎样破除教师的职业倦怠? 教师的职业倦怠问题总的来说是教师个人、学校环境和社会因素交互作用的结果。因而,要解决 这个问题,应从以下方面着手: 从教育行政部门和学校、单位来说,应该努力为教师创造宽松的工作环境,改革不合理的教师评 价考核方式,促进管理的科学化和人性化。 从教师自身来说,一方面注重自我修养的提高。不仅要对自身有正确的认识,克服自己的不足, 充分发挥特长和优势。还要看到教师职业的神圣与光荣。这样,在遇到困难和挫折时,才会调节 和控制自己,产生适度的情绪和行为反应,提高自我调节能力。 另一方面,教师本人应该清醒地认识到并正视职业倦怠存在的严峻现实,认识到倦怠来源于自己 所受到的压力。要努力提高自身耐压能力,改进应付应激的策略,积极调整心态,将职业当事业, 从平凡的工作中挖掘价值,培养良好的个性心理特征,多方面发展和完善自我,使自己对生活和 工作充满自信和热情。教师还应培养广泛的兴趣,多参加各种业余活动,做到劳逸结合,放松自 己,增强自己的心理承受能力和耐压能力。此外,放松训练、转移注意力等也能够有效缓解压力。 7、中小学班主任工作的职责有哪些? (1)做好中小学生的教育引导工作;(2)做好班级的管理工作; 1

(3)组织好班集体活动;(4)关注每一位学生的全面发展。 8、班主任怎样才能成为一个具有较强感召力的人? (1)成为学生的知心朋友;(2)必备条件是广博的知识和高超的教学水平,关键是为人师表; (3)有效途径是正确对待违纪学生。 9、教师职业道德与社会一般道德的联系与区别是什么? (联系)教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域的特殊表现和重要组成部分,社会一般道德 是教师职业道德的主要价值来源和基础; (区别) (1)社会一般道德是社会公共生活中最一般最普遍的善恶标准和观念,反映对社会所有人 的要求;而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念,反映对教师特有的要求; (2)产生的时间和发展有所不同,适用的范围有所不同。 10、教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些方面? (1)主动与学生家长联系,谋求共同一致的教育立场; (2)认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合; (3)尊重学生家长的人格,不训斥,不指责; (4)教育学生尊重家长。 11、良心对教师职业道德内化起什么作用? (1)在行为之前,良心能帮助教师选择正确的道德行为; (1)在行为之中,教师良心起着自我控制和监督作用; (1)在行为之后,教师良心对自己行为的结果和影响起评价作用。 12、如何理解为人师表? 模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身 作则,注重身教。 13、 《江苏省中小学管理规范》在加强师德建设方面有哪些规定? (1)教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表; (2)认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动; (3)尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益; (4)不搞有偿家教。 14、俗语说: “家有半斗粮、不当孩子王” 。你为什么选择教师职业? 选择前是因为理想,工作中是因为热爱。 (1)自幼对教师有着一种良好的印象。 (2)对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。 (3)传承文明,人人有责,教师责任最重。

(4)教师工作能更直接地体现人生的价值。 (5)教无止境,教师的工作富有创造性。 (6)教师工作能把真、善、美很好地结合起来。 (7)教师工作有利于较好地培养孩子。 (8)学校的自然环境、人文环境比较好。 15、教师应具备哪些心理素质 一个合格的教师必须具备教师职业活动的各种心理素质,以自己优秀的心理素质去塑造新一代的 心灵,出色地完成教书育人的任务。 (1)教师要有教师的职业意识素质。 面对自身从事教育实践的认识、情感、意志、态度等心理活动有所觉知。这主要指教师要具备明 确的教育指导思想、创新意识和奉献意识。 (2)教师要有教师的职业情感素质。 教师崇高的职业情感是推动积极工作的强大力量,是搞好教育教学工作的重要前提条件。教师的 职业情感,主要包括热爱教育事业和热爱学生两个方面。 (3)教师要有优良的职业能力素质。 能力是顺利完成活动所必须具备的心理条件,教育活动要求教师必须具有多方面的能力;这样才 能完成教育教学的各项任务。教师的职业能力应包括敏锐的观察力、良好的分配注意的能力、丰 富的想象力、优秀的思维力、较强的语言能力和相当强的组织能力。 (4)教师必须具有职业兴趣素质。 要做好一项工作,离不开对这项工作的兴趣,如果产生了浓厚的兴趣就会全身心投入,以苦为乐, 创造性地完成任务。要做好教师工作就应该有对探索学生身心发展规律的兴趣,对研究教育教学 方法的兴趣,以及对自己所任学科的兴趣 16、有人说,西方发达国家没有德育课程,德育课程只是中国特色。这种说法对吗,为什么? 不对。因为,任何国家都需要通过德育,培养能够承担责任符合本国主流价值导向和个人生活需 要的合格公民,都需要注重提高和优化公民现代化素养。 17、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。 (答四条即可) (1)热情主动——教师走向成功必备的第一心态。 (2)端庄大方——教师形象塑料造的基本要求。 (3)规范得体——教师礼仪修养的基本要求。 (4)宽容公正——教师对待学生的核心原则。 (5)沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则。 (6)双赢思维——教师之间协作的首要原则。 2

(7)关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯。 (8)不断更新——教师走向终身发展的基本原则。 18、教师形象的塑造应从哪些方面入手? (1)仪表。主要包括衣着、发式、修饰、打扮等,是教师展现在学生面前的外部形态。 (2)举止。主要包括坐、立、行的姿势,以及表情、动作、行为习惯等。 (3)语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。 (4)礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。 19、优秀教师的人格特征表现在哪些方面?(答四条即可) ①从事教育工作的使命感;②稳定而持久的职业动力; ③对工作的事业心与上进心;④获取成就的动机与欲望; ⑤求知的欲望与兴趣;⑥对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。 20、简述教师职业道德的基本构成。 (答六条即可) 教师职业道德主要由: 教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、 教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风、教师职业荣誉。 21、在今天该怎样看待“师道尊严”? 首先把这个词拆开,拆成“师道”和“尊严” 。师道,即“传道、授业、解惑” 。传道,即传授知 识;授业,即指导人生;解惑,即解答疑惑。尊严,按照现代文的意思,应该就是指个人底线之 类的,这个谁都会有。古语中这里的尊严应该是指“老师应该不苟言笑,学生应该尊重老师”的 意思。我不认同古人的观点。在今天我自然是要用现代文的意思理解“尊严”二字,即师生之间 是朋友,要互相尊重。 22、联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。 (1)要有高尚的师德修养。 (2)要有扎实的专业功底 (3)要有先进的教育教学理念(4)要有较强的教育科研能力 (5)要掌握一定的教育心理学知识(6)要掌握一定的现代教育技术 一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。 1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。对老师来说,不仅要熟悉所教教材的基本 内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动态,了解新观点, 掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前沿,由经验型到科研型的转化。 2、教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。 教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。 3、教师应具有教育科学理论修养。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,

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