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18儿童教学教案-小班语言活动古诗:《春晓》


儿童教学教案-小班语言活动古诗:《春晓》 小班语言活动古诗:《春晓》 小班语言活动古诗:《春晓

活动目标:

1. 初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象,喜爱****;

2. 初步学习按古诗节律吟诵.

活动准备:

画有古诗中景象的图片一幅,多媒体教学课件。

活动过程:

(一)复习古诗《清明》,请全体幼儿一起朗诵 1-2 遍。

(二)谈话活动,引出话题。

1. 小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊?(春天)

2. 对了,春天到了,那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候,发现春天 带来的变化呢?(幼儿自由回答)

(三)教师出示图片,引导幼儿观察,讲述。

1. 今天老师带来了一副画,请你们仔细观察一下,有没有在画上看到了什 么啊?(幼儿自由回答);

2. 地上和河里的花瓣是怎么来的呢?它怎么会落下来的啊?请幼儿根据自己 的想象回答。

教师小结:这是因为,在春天的一个晚上,下了一场雨,到了早晨的时候, 树上的很多花瓣就飘落了下来。当时呢,就有一位叫孟浩然的诗人,看到了这些 景象,他就写下了这样两句诗:夜来风雨声,花落知多少。请幼儿一起跟教师跟 读两遍。<本文由: www.erge.tv 提供>

3. 下面就让我们一起来欣赏这首诗,让我们来听听看这首诗到底是怎么写 的。(教师播放课件)

(四)教师朗诵,并帮助幼儿理解古诗。

1. 小朋友们都知道这首诗叫什么啊?(春晓)

2. 教师讲解诗的大意:春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后, 听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣 被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗,古人写诗常常能用短短几句话就能把 一件事说清楚。

3. 下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。

4. 教师朗诵第二遍,幼儿边看图片,边联想诗人所写的景象。

(五)幼儿学习朗诵。

1. 古诗中有的词语有很多意思,所以我们小朋友在朗诵时要慢一点,音要 拖的长一点,别人才能听的懂。

2. 幼儿师范朗诵诗 3-4 遍(可采用多种形式,如分组朗诵等)

(六)活动延伸

请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓励幼儿相互学习,并要求幼儿回 家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听,在家还可以学一些古诗。

参考资料:

春晓 孟浩然

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟。

夜来风雨声,

花落知多少?

[ID:as7123688

 


 

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