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创建县级文明单位汇报材料


创建县级文明单位汇报材料 xx 县 xx 职业技术学校, 是一所新生的却又有着悠久职教历史的中等职业技术学校。 说它 “悠 久” , 是因为它有着近 60 年的办学历史, 是改革开放后全县最先改办职业教育、 首批获得 “省 级重点职业中学”殊荣的学校;说它“新生” ,是因为它于 2010 年初才从县职业中专校分离 出来,与原 xx 初级中学合并而被重新命名。28 年来,学校走过了“83 年职教起步—85 年创 ‘市重’—93 年创‘省重’—99 年并入县职中—05 年创‘国重’—10 年初从头起步—10 年 末再创‘市重’ ”的曲折经历。建校两年多来,全校师生在上级主管部门和学校领导班子的带 领下,秉承科学发展观,致力于“四个文明”建设,取得了可喜的成绩。现具体汇报如下: 一、因地制宜,跳起摸高,巩固和发展教育成果 xx 职校有相距约 1.5 公里的两个校区,学校 因地制宜,实行分部办学,将初中部设在相对偏远的原初级中学,高中部内开设幼儿园。目 前,学校占地面积 5 万余平方米,校舍面积约 2.4 万平方米;各类在校生 2500 余人,在编教 职工 128 人。分部办学,有利于根据不同办学性质(学前教育、基础教育和职业教育)对不 同年龄段学生进行常规管理和因材施教。学校制定了切合各部实际的目标考核细则,合理地 定位了近期和长远发展目标。2010 年,学校成功地申报并创立了“市重” ;中考综合评估比 2009 年上升了 10 个名次,被教育局授予初中教育教学工作进步奖;对口高职考试本科和专 科上线率均居全市前茅, 受到了市教育局的通报表扬, 被 xx 县招委表彰为招生考试先进单位; 校本教研工作和对骨干教师的培养卓有成效,教科室徐霞主任代表达州市参加“卡西欧杯” 第七届全国青年数学教师优秀课观摩与评比活动,荣获省级二等奖和国家级三等奖;各专业 组坚持开展师生技能比赛,组织参加全国英语等级考试,创达州市参考人数、合格人数、合 格率三项之最;以活动为载体,促进校园文化建设,荣获县“校歌暨感恩·奋进大家唱”二 等奖、第十八届中学生田径运动会进步奖,被教育局评为“中小学优秀艺术人才大赛”先进 集体、 “我是 90 后” 读书征文活动先进集体、 体育教育工作先进集体; 狠抓安全教育和管理, 获安全工作平安学校二等奖;强化后勤服务工作,被教育局评为后勤服务工作先进集体;校 园环境综合治理和党员干部“创先争优”活动,也都受到教育局的肯定和表彰;学校被评为 2010 年职业教育工作先进集体和 xx 县红旗团委。2011 年,学校深入开展“奔跑精神”主题 实践活动和“三治”作风整顿工作, “跳起摸高” ,进一步巩固和发展了“市重”成果; “凝心 聚力” ,进一步完善了招生工作激励机制,完成了上级下达的招生任务; “抢抓机遇” ,进一步 加强了基础能力建设,改善了办学条件。学校党支部被教育局党组表彰为先进基层党组织; 顺利通过了县教育局“和谐校园”和“合格工会”的评估验收。2011 年度获得的主要荣誉还 有:四川省第十届中小学生综合素质竞赛集体、xx 县第十九届中学生田径运动会进步奖、学 校体育教育工作先进集体、安全工作“平安学校” 、城乡环境综合治理“进学校”工作先进集 体等。 据不完全统计, 2011 年度教职工获得县级及以上表彰 97 人次, 获得校级表彰 91 人次; 学生获奖 560 余人次。 二、求真务实,民主决策,全面推进各项工作 xx 职校建校两年多来,在上级组织的关怀下, 建立健全了支部、行政、工会等组织机构。学校现有校级领导 5 人,正副中层(含支部、群 团)干部 28 人。主要办事机构设在职成部,初中部由 1 名副校长和 12 名中层干部负责日常 管理。学校把践行“科学发展观”和发扬“奔跑精神” 、开展“两正两创”获得及党员干部的 “创先争优”活动紧密结合起来,全体教职工甘于奉献,奋发有为,工作上求真务实,锐意 进取,展现出蓬勃向上的精神风貌。学校实行校长办公会制度、党政工团联席办公会和教代 会制度。 校长办公会是学校行政事务的最高决策机构, 其成员由 5 名校级领导和 12 名中层正 职干部组成。凡学校的重大行政事务,均由校长办公会集体研究决定。会议气氛严肃而又融 洽,与会成员秉承实事求是和科学、可持续发展的态度充分发表意见,然后集中大家的智慧

形成集体决议, 交由相关部门具体执行。 仅 2011 年, 就开校长办公会、 党政工团联席办公会、 教代会等重要会议 28 次,全体教职工参加的周前会等约 40 次。民主集中制度和校务公开制 度在 xx 职校得到了充分的体现,各项工作得以全面、有效地推进。 三、凝心聚力,八仙过海,确保完成招生任务 xx 职校位于 xx 县的北大门 xx 镇,与万源市罗 文镇接壤,虽紧邻襄渝铁路 xx 站和 210 国道,交通却不甚方便。除一辆直达 xx 县城的驻站 班车外,均无其它乡镇的专线客车,只有胡家、双河、大成及罗文等乡镇的学生可以乘坐万 源至达县的过路班车直达; 客运火车也只有一趟上行慢车在 xx 站停靠。 交通不便和区位优势 的严重缺乏,直接影响了学校的招生工作。与全县另外三所公立职校相比,xx 职校各方面似 乎都处于劣势。 学校要生存要发展,就必须以 “扩大办学规模、 提升办学品位、 突显办学特色” 为突破口,想方设法把学生招进来无疑是至关重要的第一步! 为破解招生难题,学校出台了《招生工作实施细则》 ,明确制定了“校级领导包片、中层领导 包校、教职工包个人任务”奖惩措施。以近三年各校(片区)的送生平均数为参数,分解落 实春招任务,全体教职工每人至少完成一个中职生的秋招任务,并要求对所招学生给予必要 的关怀照顾,让他们进得来,留得住。2011 年三四月份,学校充分发挥春招的政策优势,密 切联系生源学校,利用一切可以利用的关系和机会,深入班级甚至走家串户宣传动员学生入 学。据粗略统计,各包片、包校领导及相关教职工深入生源学校进行招生宣传 100 余人次, 往返行程累计 1 万余公里;学校接待生源学校师生及家长 700 余人次,超额完成了教育局下 达的春招任务。春招是 xx 职校最忙碌的日子。校级领导身先士卒,风尘仆仆地往来于各个生 源学校,并亲自进课堂宣讲动员。各包校成员既分工又合作,八仙过海,各显神通。全校干 群凝心聚力,真正做到了教学、招生、接待几不误。 “白加黑” 、 “五加二” 、 “废寝忘食” 、 “呕 心沥血” ,成了 xx 职校教职工发扬“奔跑精神”的真实写照。

 


 

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