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电器控制及PLC实验指导书打印稿97


电器控制及 可编程序控 制 器 ( P L C ) 实验指导书

周志文

西北民族大学 电气工程学院

目录
第一篇 电器控制部分 第一章 电器控制与可编程序控制器实验的基本要求和安全操作说明 第二章 DJDK-1 型电力电子技术实验装置简介 第三章:电器控制继电器控制部分实验项目 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 三相异步电动机点动和自锁控制线路 三相异步电动机正反转控制线路 三相异步电动机起动顺序控制线路 三相异步电动机两地控制线路 三相异步电动机 Y-△降压起动控制线路 三相异步电动机能耗制动控制线路 三相线绕式异步电动机的起动控制线路

第二篇:PLC 控制部分 第四章 FXos 系列可编程控制器简介 第五章 编程器简介 第六章 编程器的操作 第七章 可编程序控制器实验部分 实验一 基本指令的编程练习 实验二 三相异步电动机的星/三角换接起动控制 实验三 LED 数码显示控制 实验四 液体混合装置控制的模拟 实验五 电梯控制系统的模拟 实验六 机械手动作的模拟 实验七 四节传送带的模拟

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第一章 电器控制与可编程序 控制器实验的基本要求和安全操作说明
《电器控制与可编程序控制器的原理及应用》是电气工程及其自动化、自动化等专 业的重要的专业课。 该课程涉及面广、 应用广泛, 而实验环节是本课程的重要组成部分。 通过实验,可以加深对理论的理解,培养和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的 能力。

1-1 实验的特点和要求
电器控制与可编程序控制器实验的内容多、新,实验过程复杂,系统性较强。而 理论教学则是实验教学的基础。 学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决 实际系统中出现的各种问题,提高动手能力;同时通过实验来验证理论,促使理论和实 践相结合,使认识不断提高、深化。具体地说,学生在完成指定的实验后,应具备以下 能力: (1)掌握继电器控制电路、可编程序控制器的主回路、控制回路的接线及调试方法,能 初步设计和应用这些电路。 (2)熟悉并掌握编制可编程序控制器程序的方法,及使用简易编程器写入、读出、调试 程序的方法。 (3)能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理,提高解决实际问题的能力。 (4)能够综合实验数据,解释实验现象,编写实验报告。 本书介绍了 20 余个电器控制与可编程序控制器方面的实验。同时系统介绍了使用 简易编程器写入、读出、调试程序的方法。

1-2 实验前的准备
实验准备即为实验的预习阶段,是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前 都应先进行预习,从而提高实验质量和效率,否则就有可能在实验时不知如何下手,浪 费时间,完不成实验要求,甚至有可能损坏实验装置。因此,实验前应做到: (1)复习教材中与实验有关的内容,熟悉与本次实验相关的理论知识。 (2)阅读本教材中的实验指导,了解本次实验的目的和内容;掌握本次实验系统的工 作原理和方法;明确实验过程中应注意的问题。 (3)写出预习报告,其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、可编程序控制器 程序等。 (4) 进行实验分组, 一般情况下, 电器控制与可编程序控制器实验分组为每组 2~4 人。

1-3 实验实施
在完成理论学习、实验预习等环节后,就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下 几点: (1) 实验开始前, 指导教师要对学生的预习报告作检查, 要求学生了解本次实验的目的、
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内容和方法,只有满足此要求后,方能允许实验。 (2) 指导教师对实验装置作介绍,要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器,明确 这些设备的功能与使用方法。 (3) 按实验小组进行实验,实验小组成员应进行明确的分工,以保证实验操作协调,记 录数据准确可靠,各人的任务应在实验进行中实行轮换,以便实验参加者能全面掌握实 验技术,提高动手能力。 (4) 按预习报告上的实验系统详细线路图进行接线, 一般情况下, 接线次序为先主电路, 后控制电路;先串联,后并联。在进行调速系统实验时,也可由 2 人同时进行主电路和 控制电路的接线。 (5) 完成实验系统接线后,必须进行自查。串联回路从电源的某一端出发,按回路逐项 检查各仪表、设备、负载的位置、极性等是否正确,并联支路则检查其两端的连接点是 否在指定的位置。距离较远的两连接端必须选用长导线直接跨接,不得用 2 根导线在实 验装置上的某接线端进行过渡连接。接线正确后对可编程序控制器实验写入程序。 (6) 实验时,应按实验教材所提出的要求及步骤,逐项进行实验和操作。观察结论是否 正确,若结论不符合要求,检查是接线问题(硬件)还是程序问题(软件) 。改接线路 时,必须断开电源方可进行。调试实验装置直到实验现象正常,所得数据合理,实验结 果与设计的要求相一致。 (7) 完成本次实验全部内容后,应请指导教师检查实验数据、记录的结论。经指导教师 认可后方可拆除接线,整理好连接线、仪器、工具,使之物归原位。

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实验总结

实验的最后阶段是实验总结,即对实验结果进行整理、绘制图表、分析实验现象、 整理程序、撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成一份实验报告,实验报告的编 写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时,不得随意修 改实验数据和结果,不得用凑数据的方法来向理论靠拢,而是用理论知识来分析实验数 据和结果,解释实验现象,找出与期待的结果不一致的原因。 实验报告的一般格式如下: (1)实验名称、专业、班级、实验学生姓名、同组者姓名和实验时间。 (2)实验目的、实验线路、实验内容。 (3)实验设备、仪器、仪表的型号、规格、铭牌数据及实验装置编号。 (4)实验数据、程序的整理、列表、计算。 (5)用理论知识对实验结果进行分析总结,得出明确的结论。 (6)对实验中出现的某些现象、遇到的问题进行分析、讨论,写出心得体会,并对实验 提出自己的建议和改进措施。 (7)实验报告应写在指导教师要求的报告纸上,保持整洁。 (8)每次实验每人独立完成一份报告,按时送交指导教师批阅。

1-5 实验安全操作规程
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为了顺利完成电力电子技术及电机控制实验, 确保实验时人身安全与设备可靠运行 要严格遵守如下安全操作规程: 1、在实验过程时,绝对不允许双手同时接到隔离变压器的两个输出端,将人体作为负 载使用。 2、为了提高安全用电常识,任何接线和拆线都必须在切断电源后方可进行。 3、为了提高实验过程中的效率,学生独立完成接线或改接线路后,应仔细再次核对线 路,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。 4、如果在实验过程中发生告警,应仔细检查线路以及电位器的调节位置,确定无误后 方能重新进行实验。 5、在实验中应注意所接仪表的最大量程,选择合适的负载完成实验,以免损坏仪表、 电源或负载。 6、电源控制屏以及各挂件所用保险丝规格和型号是经反复实验选定的,不得私自改变 其规格和型号,否则可能会引起不可预料的后果。 7、在加电流、转速闭环前一定要确保反馈极性是否正确,应构成负反馈。

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