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2011四川教师公招考试试题及答案


722、 A )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切 ( 要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 723、 (A)凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资 格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民 724、决定了教师工作的长期性和复杂性。(A) A 对象的特殊性 B 劳动内容 C 劳动方式 D 劳动质量 725、决定了教师工作的自觉性和创造性。(D) A 对象的特殊性 B 劳动内容 C 劳动方式 D 劳动质量 726、用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是(D) 。 A.苛勒 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.桑代克 727、学生高级情感不包括(A) A.归属感 B.道德感 C.理智感 D.美感 728、建构主义儿童发展观的代表人物是(B) A.斯金纳 B.皮亚杰 C.高尔顿 D.华升 729、根据学习的定义,下列属于学习的现象是(D) A 吃了酸的食物流唾液 B 望梅止渴 C 蜘蛛织网 D 儿童模仿电影中人物的行为 730、小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生 的学习是(D) A 言语信息的学习 B 智慧技能的学习 C 认知策略的学习 D 态度的学习 E 动作技能的学习 731、小明在两岁时就学会了背“床前明月光,凝是地上霜??”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学 习是(A) A 言语信息的学习 B 态度的学习 C 动作技能的学习 D 智慧的技能学习 E 认知策略的学习 732、小明在两岁半就学会正确使用“你” ”我“ ”他“ 三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里 发生的学习是(B) A 言语信息的学习 B 智慧技能的学习 C 认知策略的学习 D 态度的学习 E 动作技能的学习 733、强调学习者的主体作用,强调学习的主动性、社会性和性境是哪一条理论(B) A 信息加工学习论 B 建构主文学习论 C 人本主文学习论 734、联结论是由(A)提出的 A 桑代克 B 斯金纳 C 班杜拉 D 杜威 735、被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是(B) A 奥苏伯尔 B 加涅 C 布鲁纳 D 格式塔 736、我们常说: “学生不但要掌握知识,而且要获得技能” 。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的(B)大致 相对应 A 书本知识 B 陈述性知识 C 言语知识 D 程序性知识 737、 (C)认为陈述性知识的例题及其例题网络来表征。 A 皮亚杰 B 加 C 安德森 D 罗杰 738、学习圆周、圆周率概念后,学习用(和 X 表示圆周和圆周率) 。这种学习属于(D) A 机械学习 B 有意义学习 C 物体名称学习 D 概念名称学习 739、程序性知识的获得过程主要是由(C)个阶段构成。 A、1 B、2 C、3 D、4 740、在学习动作技能的培养中熟练操作具有(C)种主要特征 A、1 B、3 C、5 D、7
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741、在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是(C) 。 A、渗透法 B、解决法 C、构架法 D、表面深层成就法 742、学习者对材料进行提取和利用时,需要(A) 。 A、再认和回忆 B、聚类 C、分类回忆 D、推断 743、贾德所做的著名水下击靶实验证明的是(B ) A 智力技能中规则的迁移 B 陈述性知识的迁移 C 动作技能的迁移 D 认识策略的迁移 744、 “举一反三”和“触类旁通”所说的是(A ) A 侧向迁移 B 学会学习 C 特殊迁移 D 纵向迁移 745、产生式迁移理论证实了( C) A 学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意 B 熟练的基本技能可以自动迁移 C 桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移 D 策略学习可以自动迁移 746、桑代克在迁移研究中的贡献是(D ) A 形式训练说 B 概括化迁移 C 关系转换说 D 共同要素说 747、问题空间是由(C)构成的。 A.起点 B.目标 C.允许的操作 D.已知条件 748、创造性与(C)无关 A.智力 B.发散性思维 C.生活条件 D.人格 749、从现代认识心理学的观点看,创造力培养的最好途径是( A ) A.进行发散性思维训练 B.进行反省认知训练 C.加强基本技能训练 D.重视基础知识训练 750、 “已知一个等腰三角形,求证它的两边相等,这是四种类型问题空间中的那种类型( C ) A.A 型 B.B 型 C.C 型 D.D 型 751、下列能代表高成就需要的描述是(B) A:他宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B:他总是因为他的行为承担责任 C:他很少依赖外界反馈 D:他常常让别人提出问题 752、早在上世纪初,(A)研究发现,情绪唤醒水平高成过低却不利于学习,中年唤醒水平,学习效果最好。 A:叶克斯和多德森 B:多德森和加涅 C:叶克斯和加涅 D:叶克斯 753、下面能反映个人品德的行为是(C) A.他每天坚持把卧室打扫的干干净净 B.他总是烟酒不离 C.营业员不小心找错钱,主动退还 D.他有病不去看医生 754、 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了儿童(C) A.品德 B.不良品德 C.不能确定 D.道德 755、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是(C) A.避免学生看这种影片 B.对有误行为说服教育 C.减少描写反面人物 D.影片应使观众体验到 “恶有恶报, 善有善报” 756、教学的一般过程可以分为决定教学目标、了解学习准备水平、选择适当的教学方法进行教学活动、 (A)四个阶 段。 A 实施教学评价 B 发展教学活动 C 实施教学策略 D 运用教学方法 757、布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是(C)分成若干层次。 A 由高到低 B 平行 C 由低到高 D 各不相关 758、学习准备是学习的内部条件,是(B)的起点。 A 学习 B 教学 C 讲课 D 教育 759、制定国家课程标准要各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的(D) A 积极性、主动性、有效性 B 针对性、时效性、积极性 C 针对性、科学性、主动性 D 针对性、实效性、科学性 760.在全人类中,智力呈( A ) A.常态分布 B.偏态分布 C.正偏态分布 D.负偏态分布
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761. “矫正错误”是注意的( C ) A.选择功能 B.整合功能 C.维持功能 D.调节和监督 762. “灵感或顿悟”是( A ) A.创造思维 B.再现思维 C.分析思维 D.直觉思维 763.少年早慧和大器晚成表现了(C ) A.能力类型差异 B.能力水平差异 C.能力表现早晚的年龄差异 一、 判断题 1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 [错误]。教师道德是教师职业道德的简称。因此,教师道德就是教师职业道德 2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 [错误]。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。 3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。 [错误]。做一名合格的教师,不仅需要有一定的文化科学知识,还需要有相应的专业知识及教育科学知识。 4.教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。[正确] 5.师生关系就是教与学的关系。 [错误]。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。 6.师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。 [错误]。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键,因此,必须营造良好的师生关系。 7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。 [正确] 8.教育机智是教师灵感的突现。 [正确] 9、当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 √ ) ( 10、少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期” ,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。 × ) ( 11、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 √ ) ( 12、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 × ) ( 13、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 × ) ( 14、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。 × ) ( 15、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。 × ) ( 16、德育的过程具有多端性。 √ ) ( 17、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 √ ) ( 18、班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。 √ ) ( 19、 人的身心发展受多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境和教育。 √ ) ( 20、在基础教育课程改革中,教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 ( √ ) 21、现代学生观强调学生主体性的观点,学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基 本特征。 ( √ ) 22、中小学普及信息技术教育的目标之一是开设信息技术选修课程。 ( × 改成必修课 ) 23、新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人,师生之间是平等的关系,没有高低和尊卑之分。 ( √ ) 24、诚信既是人际关系中的基础性道德,也是市场经济领域中的基础性道德规范,而学校是诚信教育的启蒙场所。 ( ×改成重要场所) 25、新课标三个学段:第一学段(1~6 年级) 、第二学段(7~9 年级) 、第三学段(10~12 年级) ?( × ) 26、提倡选择性学习是日本数学课程的一大特色 ?? (√ ) 27、新一轮的数学课程改革,就是对传统教学的彻底改变。 ( × ) 28、数学在 19 世纪已经发展成独立的学科。??( √) 29、 “精讲多练”成为我们普遍的教学模式。??( × ) 30.教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。 (对) 31.全面实现小康社会是党和国家到 2020 年实现的指导思想。 (错)
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