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2017教师资格证考试中学《教育学》核心考点精粹整理1031


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2017 教师资格证考试中学《教育学》核心考点精粹整理 10 第十章 课外活动 1.课外活动的含义 课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织 地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好形 式。 2.课外活动的特点 (1)学生参加课外活动的自愿选择性; (2)课外活动内容和形式的灵活多样性; (3)学生在课外活动组织上的自主性。 3.课外活动的任务与作用 课外活动是实现教育目的的重要途径。课外活动有其自身特点, 有独特的教育作用。 (1)充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切 学生与社会的联系。 (2)激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长。 (3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。 4.课外活动的内容

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课外活动范围广泛,形式多样,按其性质可分为六类,即科技活 动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动、传统的节假日 活动。 5.课外活动的形式 (1)群众性活动 群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种具有普及性 质的 活动。它包括:①报告和讲座;②各种集会;③各种比赛;④参观、 访问、调 查、旅行;⑤社会公益活动。 (2)小组活动 小组活动是学校课外活动的基本组织形式。主要包括学科小组、 技术 小组、艺术小组、体育小组。 (3)个人活动 个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。 它往往与小组或群 众 性活动相结合,由小组或班级分配己任务,根据个人的兴趣、才 能,个别单独 地进行。 个人活动是课外活动的基础,充分体现了因材施教的特点,是课 外活动不可忽视的重要形式和方法。

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课外活动的形式和方法,根据时间长短,可分为长期性活动、短 期性活动、临时性活动;根据活动场地,可分为室内活动、室外活动、 校外活动;根据活动机能,可分为接受性活动、创造性活动、训练性 活动。 6.课外活动的指导 (1)开展好课外活动的基本要求 ①要有明确的目的性和计划性; ②活动要丰富多彩,富有吸引力; ③充分发挥学生的积极主动性和创造精神。 (2)课外活动的组织对教师的要求 第一,教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好。 第二,教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了 解。 第三,教师要调整与学生的关系。 第四,课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。 第五,教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导 的课外活动,不断提高活动质量。

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