首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
新版教科版六年级下册科学教案 (1)22


新版教科版六年级下册

科 学 教 案
六(二)班 朱家良 2016 年 3 月
第一单元 微小世界 1 放大镜
1

2 3 4 5 6 7 8

放大镜下的昆虫世界 放大镜下的晶体 怎样放得更大 用显微镜观察身边的生命世界(一) 用显微镜观察身边的生命世界(二) 用显微镜观察身边的生命世界(三) 微小世界和我们 第二单元 物质的变化

1 2 3 4 5 6 7 8

我们身边的物质 物质发生了什么变化 米饭、淀粉和碘酒的变化 小苏打和白醋的变化 铁生锈了 化学变化伴随的现象 控制铁生锈的速度 物质变化与我们 第三单元 宇宙

1 2 3 4 5 6 7 8

地球的卫星——月球 月相变化 我们来造“环形山” 日食和月食 太阳系 在星空中(一) 在星空中(二) 探索宇宙 第四单元 环境和我们

1 2 3 4 5 6 7 8

一天的垃圾 垃圾的处理 减少丢弃及重新使用 分类和回收利用 一天的生活用水 污水和污水处理 考察家乡的自然水域 环境问题和我们的行动

第一单元 微小世界 1、放大镜
2

【教学目标】 科学概念 1、 放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起) 。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸” “透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给 学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视 机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等) 。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜: “看,这是什么?” (生:放大镜)放大镜大家很 熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》 。可以从放大镜的构造、 作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大” ,提醒学生

3

物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、 实验中在老师指导下观 察花、 昆虫等。 它是视力不佳者的助视器, 还适用于电子产品检验、 线路板检验、 集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农 技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用?? 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第 2 页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、 师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。 根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两 种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、 师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会 有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、 交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼 看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大” ,那么它能放大的秘密在哪里呢?(镜 片具有“凸” 、 “透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放 大物体呢?请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物 体的像。 (发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点?(中间凸 起,透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数 也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、 师:对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收 获吗?(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物 体,还能看到很多有意思的细节) 2、 课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜,或者用你的 放大镜去仔细观察身边的物品,看看还会有什么新的发现。

4

板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸 透 ——“凸透”镜)

作用: “放大”物体的图像、放大细节 用途:?? 教学后记:

2、放大镜下的昆虫世界 【教学目标】 科学概念:使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 过程与方法:使用放大镜观察身体结构的细部和活动 情感态度价值观 1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体 2、 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节 【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性 【教学准备】 分组实验器材:昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材:有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 【教学过程】 一、奇特的身体构造 1、科学家故事或多媒体课件导入: 师:在地球上有一个庞大的昆虫家族,它们种类数量繁多,每一种都有着特 殊的身体构造与特有的生活习性,由于它们个头太小,常常被我们忽略。但有一 些执着的研究者, 他们常与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比如法国 著名的昆虫学家法布尔, 他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察,发现了 许多昆虫的趣事,写出了著名的《昆虫记》 。现代的研究者运用更为先进的摄影

5

设备对昆虫世界进行拍摄, 让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧! (师 播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。 ) 2、用肉眼观察昆虫肢体 1) 师:昆虫世界如此奇妙,看看我们能发现些什么?把你们的发现用图或 文字记录在科学记录本上。 2) 分组观察:提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。 (因这个寒 假的冻灾, 估计开学时不会有太多的昆虫,可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑 螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓,而且因 观察对象小,肉眼的发现可能不会很多。可能的发现:昆虫的身体有头、胸、腹, 有的昆虫翅膀是透明的,昆虫足上有勾??) 3、用放大镜观察昆虫肢体 1) 师: (待学生观察得差不多不再有兴致时,发给每组至少两个放大镜。 如果每个学生自备的,可事先让材料员收起来,等观察时再发给大家)这些家伙 比较小,让我们用上放大镜,看看会有什么新的发现,同样把你的发现用图或文 字记录在科学记录本上。 2) 交流观察发现:学生通过实物投影仪展示自己的观察记录,交流自己组 的观察发现。通过观察发现,辅之以学生的相关课外知识,丰富学生对昆虫世界 的了解, 激发学生研究昆虫世界的兴趣。 教师事先也可以准备一些关于昆虫资料, 在学生交流时用以补充。 二、昆虫的生活习性 1、阅读第 6 页观察实例:蚜虫和它的天敌——草蛉 2、课外观察实践:选择一种昆虫作为你们的观察对象,看看它们是如何吃 食、活动、筑巢??把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫(供参考) :苍蝇、 蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂?? (为使学生能坚持观察,可在科学活动室内布置一个“昆虫世界” ,以小组 为单位将学生的观察发现和课外阅读的摘抄进行展示,不但可以丰富学生的学 识,而且小组间的竞赛有助于激发学生的观察兴趣。如果条件好的话,可以在网 上开辟一个这样的空间。 对于学生的发现和成果老师因及时进行表扬或展示,及 时的反馈有助于让学生保持持久的研究热情。 )

1234567891011121314151617

 


 

  【Top

最新搜索

 

最新2018年教科版小学一年级科学上册+下册完整教案(表格式)优秀教案 - 小学科学一年级上册教学计划 (2017——2018 学年度上期) 一、学情分析 一年级学生进入小学,...

最新教科版小学科学六年级下册《我们来造环形山》公开课教学设计2 (1) - 《我们来造环形山》教学设计 一、教学目标: 1、认识月球表面环形山的特点,能够根据观察到...

六年级科学下册 在星空中(一)教案 教科版 - 在星空中(一) 【教学目标】 科学概念: 1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度...

六年级下册科学教案第三单元《在星空中(一)》教科版 - 教检印: 课题 授课时间 教材分析 教学目标 (重点、 难点) 案 编号 20180322 3.6、在星空中(一) 4 ...

最新教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界二》公开课教学设计2(1) - (教科版)六年级科学下册教案 第一单元 微小世界 6. 用显微镜观察身边的...

新教科版六年级下册科学教案(第一单元) - 新教科版六年级下册科学教案 第一单元 微小世界 1 放大镜 3 放大镜下的晶体 2 放大镜下的昆虫世界 4 怎样放得更...

教科版科学六年级下册教案第一单元教材分析 - 第 教学 内容 一 单元教材分析 第 1 课《放大镜》 、第 2 课《放大镜下的昆虫世界》 、第 3 课《放大镜下...

《在星空中(一)》教学设计(教育科学出版社六年级下册科学)_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《在星空中(一) 》教学设计 教材分析 《在星空中(一)...

最新小学科学教科版六年级下册《我们身边的物质》获奖教案2 (1) - 《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】 《我们身边的物质》是“物质的变化”单元的起始课,...

教科版六年级下学期科学《在星空中(一)》教案 新版_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。(此文档为 word 格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 《在...