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信息技术与教育教学深度融合实施方案细则 (1)


信息技术与教育教学 深度融合实施方案细则
为加快加强信息技术与教育教学深度融合,提高我校教师多媒体课件 制作水平 ,交流和推广多媒体课件制作和使用经验 ,本学期我校决定举 办教师多媒体课件与学科融合制作大赛。现将有关事宜安排如下: 一、指导思想 充分挖掘小学的优秀课件成果,提高教师应用信息技术与学科课程融 合的能力 ,进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用,为提高教学质 量服务。 二、组织领导 组 长: 副组长: 成 员:三、参评对象 45 岁以下的所有教师,鼓励 45 岁以上教师参加。 四、参赛课件的教学要求 1、课件设计的教育思想 (1)课件设计要充分体现现代教育思想,以学生为主体,突破常规 教学演示的模式,发挥传统媒体手段所不能实现的效果,能适应学生主动 学习和探究的要求。 (2)教学目标明确,设计时要考虑到不同层次学生的需要。 (3)教学设计要有创新和超前意识,反映教师个人的见解和独特的 思想 , 有利于培养学生的创造能力 , 并提高学生的学习兴趣与学习自觉性 。

2、课件设计的知识内容 (1)贴近教材 ,又不拘泥于教材。内容的表述符合科学规范,深入 浅出。 (2)内容经过认真的选择 ,在疑难问题和关键知识点上提供多种形 式和多层次的学习内容,重点突出,难点突破效果好。 (3)图片、视频、动画要突出与知识有关的要素和结构,避免与教 学内容无关的、纯表现式的图片或动画。 3 、课件制作的相关技术要求 (1)视频、声音、动画等素材提倡采用常用的文件格式。 (2)运行环境不低于 windowsxp 操作系统。 (3)每人提交至少 3 篇课件及教学设计,多者不限。 五、报送时间: 2016 年 12 月 30 日前上传到学校服务器 ftp://172.17.58.50 六、评选时间: 2017 年 1 月 七、评选办法 1、由参赛选手提交参赛课件后,由教导处组织有关人员评价和打分。 2、按照 2:3:5 的比例评选出一、二、三等奖,根据成绩按 3 分、2 分、1 分的分值纳入到学期考核中。 附:评比细则

评比指标

分值

评比要素

教学目标、对象明确,教学策略得当;界 教学设计 30 面设计合理,风格统一,有必要的交互; 有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 内容呈现 25 素材(文本、音视频、动画等)选用恰当, 结构合理。 程序运行稳定,操作方式简便、快捷;导 技术运用 25 航方便合理,路径可选; 新技术运用有效。 立意新颖,具有想象力和个性表现力;能 创新与实用 20 够运用于实际教学中,有推广价值。

2016 年 10 月

 


 

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