首页 考试资料幻灯片工程技术公务员考试小学教学中学教学大学教学外语资料
小学信息技术全套教案


青仁小学信息技术三年级教案
第 1 课 与电脑见面 教学目标: 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点:激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点:鼠标的初步使用。 教学时间:1 课时。 教学过程: 本课时是学生第一次接触信息技术课,所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学 生感兴趣的动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣,让信息技术课成为学生最喜欢课程。 介绍计算机的外貌时,可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。 开机与桌面:主要让学生了解桌面组成,这里有许多新概念,学生难以一下子掌握,教师在 这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚,具体的一些概念留到后面课时里 解决。 讲解使用鼠标时,鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好,并不一定要规定一个姿势, 鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动;引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向 图标时的变化(培养学生的观察力)。鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行,并让学生了 解单击图标和按钮会出现不同的结果。 关机的过程中,如计算机不是自动切断电源,一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计 算机了”界面,才切断电源的习惯。教学参考: 1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。 2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱,如果在桌面上找不到任务栏,可以将显示分辨率改得 更高,任务栏可能就会出现了。 第 2 课 有趣的纸牌游戏 教学目标: 1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。 3、学会鼠标的拖放。 4、了解玩纸牌游戏的规则。 教学重点:了解从开始按钮进入程序的方法。 教学难点:从开始菜单进入程序的方法。 教学时间:1 课时。 教学过程: 先复习开机的过程,再出示纸牌游戏,激发学生的学习热情。教师设问:怎么样才能找到纸 牌游戏?引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。 从开始按钮进入程序是 Windows 较为常用的方法,因此学生必须掌握。 由于学生接触计算机才 一课时,鼠标的操作不熟练,学生难以将鼠标移到特定的选项上,所以教师因留给学生一定 的操作时间。 教师演示进入纸牌的过程,让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。 此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。介绍纸牌游戏的基本规则时,教师应一边演 示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程,注意应让学生明 白在拖动时不能松开鼠标。

最后,让学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。

第 3 课 玩好纸牌 教学目标: 1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标操作。 教学重点:窗口的介绍。 教学难点: 1、鼠标的双击。 2、窗口的操作:改变大小。 教学过程: 本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基本组成。所以在教学本课时,可以多设计由 窗口造成的一些问题,让学生在玩纸牌碰到这些问题,主动地要求解决这些问题。 窗口的组成介绍:虽然比较枯燥,但教师还是应该仔细介绍清楚。 窗口的操作:最大化和还原、最小化及恢复操作比较简单。教师在这教学时可以增加一些乐 趣。如最小化后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了? 自由改变窗口的大小:在此课时中,有一定的难度,因为学生对鼠标的操作还称不上得心应 手,要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学生慢慢找到感觉。 窗口的移动:让学生明白把鼠标指向窗口的标题栏然后拖动鼠标即可。 在鼠标单击、拖放的基础上练习鼠标的双击。初次使用鼠标双击是有一定难度的,要强调连 续(不能移动、抖动)、快速地点击两次鼠标左键。可以配合光盘中的游戏软件一起练习。 纸牌的技巧可放在最后介绍。

第 4 课 把纸牌玩得更精彩 教学目标: 1、掌握窗口中菜单的使用。 2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入程序。 教学重点:使用窗口的菜单更改纸牌游戏。 教学难点:对话框的初次接触及其使用。 教学过程: 通过桌面上的“快捷菜单”进入常用软件,是一种常用的方法。在上课前,要先在桌面上建 好“画图”、“纸牌”、“写字板”和“计算器”等快捷方式。 对于更改纸牌背面的选项,教师在示范的过程中,速度尽量慢一些,让学生看清楚这一过程。 试一试中,撤消功能可以让学生利用刚才学的菜单使用方法自己去使用。

第 5 课 神奇的画图世界 教学目标: 1.掌握“画图”软件的进入和退出。 2.认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。 3.了解有些工具可以有不同的形状。 4.掌握滚动条的使用。 教学重点:

1.按住鼠标左键在画板中的功能。 2.铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。 教学难点:橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。 教学过程: 引入:教师可出现在“画图”软件中画的图画,激发学生学习画笔的兴趣。教师引入:“这 么漂亮的图画就是在电脑上完成的” “谁能打开画图软件” 画图软件的打开过程可以由学生 来演示。 介绍画图:虽然学生在前面对窗口已经有所认识,但这是学生第一次接触画图软件的界面, 所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己 通过鼠标指针的指向来了解。 铅笔的介绍:铅笔是画笔软件教学的第一个工具,因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以 让学生把鼠标指针移到画布区,观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重 让学生知道,应按住鼠标的左键不放,拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。 在介绍滚动条前,可通过适当改变窗口大小,使滚动条出现。 在使用橡皮、刷子、喷枪这些工具时,应让学生明白可改变它们的形状。例如:在讲解橡皮 时,可先让学生自由使用橡皮擦除后,可以设问:“电脑给我们准备了几种橡皮?”。 画板的关闭由学生来说说退出的方法。这里要注意的是在这课时我们不要求学生学会保存画 图的方法。 第 6 课 规则的图形 教学目标: 1.认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 2.能自己保存图形。 3.画图时,Shift 键的使用方法。 4.前景色和背景色的使用。 教学重点: 1.Shift 键的使用。 2.前景色和背景色的使用。 教学难点:矩形、椭圆 3 个选项的使用。 教学准备:使用直线、矩形、椭圆工具画的图画。 教学过程: 引入:可用课文中的引言。 直线:直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同,引导学生注意观察。这里应告诉学生 不同的工具,它的指针也不同,应区分清楚。 直线的使用难度不大,可以让学生直接利用直线工具画“五角星”等一些可用直线工具绘画 的图形。 矩形:画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样,所以画一个简单的矩形对学生来说应该没 有难度,可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形。背景色的概念及选择可以在区别三个选项 时介入,背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可。选取不同的背景色后再让 学生自由描绘。教师注意收集各种能够体现三种选项的的图例,如果没有可以把课前准备的 图画与学生画的比较。因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度,矩形的画法有三个选 项,特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时,他们是比较难区别的, 教师可以通过几个例子让学生区别。 矩形线条的粗细教师可以这样来引入:出示课准备的图画(不同粗细的矩形图),设问: “不 同粗细的矩形线条是怎么画出来的”同样,正方形的画法及 Shift 健的使用也可用此方法引 入。

123456789101112

 


 

  【Top

最新搜索

 

重庆小学信息技术第八版三年级(上册)教学案 - WORD 格式可编辑 第 教学课题 一 单元 第 1 课 1 课时 课型 信息技术大世界 1. 了解什么是信息,什么是信息...

小学三年级上册信息技术教案 小学三年级上册信息技术教案 小学三年级上册信息技术...” 三、全课总结 四、练习: 1、什么是信息? 2、信息技术包括哪些重要的技术...

最新整理小学信息技术教案范文 - 小学信息技术,初中信息技术 ,高中信息技术,教案,教学设计,说课稿,范文

最新整理小学信息技术教案八篇 - 小学信息技术,初中信息技术 ,高中信息技术,教案,教学设计,说课稿,范文

信息技术四年级下册全套教案 - 年 月 日 星期 第一课 网络百事通——搜索引擎 教学内容: 本课主要内容包括:了解什么是搜索引擎,知道搜索引擎的一般功 能和作用;...

小学六年级信息技术教案全集 - . 第1课 教学目的和要求 信息和信息处理工具 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;...

苏教版小学信息技术四年级下册第08册教案全集 - 苏教版小学信息技术四年级下册第 08 册教案全集 第1课 [教学目的与要求] (1)复习回忆上学期所学内容。 (2)...

河南大学出版社 七年级信息技术教案(全套)_其它课程_小学教育_教育专区。第二节:信息处理与计算机教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对...

小学信息技术信息和信息处理工具教案 - 实用精品文献资料分享 小学信息技术《信息和信息处理工具》教案 小学信息技术《信息和信息处理工具》教案 教学目标: 1、了解...

陕教版信息技术三年级下册全套表格式教案教学设计 - 九年义务教育小学三年级下册 信息技术教案 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课...


 

热点推荐