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小学语文课外阅读实践活动的研究


二〇一〇年五月

附: 推荐阅读和考级篇目 (供参考)

一年级 1.必背古诗篇目(20 首) (1)敕勒歌 (3)古朗月行 (5)咏鹅 (7)悯农(二) (9)静夜思 (11)春夜喜雨 (13)赋得古原草送别 (15)早发白帝城 (17)池上 (19)绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 2.必读书目 《安徒生童话》 、 《格林童话》 (绘图注音版) 、 《365 夜童话》 3. 选读书目 《三毛流浪记》 、 《洋葱头历险记》 、 《中华歌谣》 、 《郑渊洁童话》 、 《阿凡提的故事》 、其他各种绘图本图 书 《小学语文同步阅读》 (一年级上、下册) (2)江南 (4)村居 (6)悯农(一) (8)江上渔者 (10)登鹳雀楼 (12)咏柳 (14)鹿柴 (16)春晓 (18)清明 (20)游子吟

二年级 1.必背古诗篇目(20 首) (1)山行 (3)九月九日忆山东兄弟 (2)枫桥夜泊 (4)竹石

(5)四时田园杂兴 (7)蜂 (9)浪淘沙(九曲黄海万里沙) (11)江畔独步寻花 (13)赠汪伦 (15)送元二使安西 (17)芙蓉楼送辛渐 (19)凉州词(葡萄美酒夜光杯) 2.必读书目

(6)乐游原 (8)塞下曲 (10)别董大 (12)望天门山 (14)望庐山瀑布 (16)凉州词(黄河远上白云间) (18)出塞 (20)绝句(迟日江山丽)

《成语故事》 、 《安徒生童话》 、 《格林童话》 、 《365 夜故事》 3.选读书目 《百家姓》 、 《小布头奇遇记》 、 《伊索寓言》 、 《郑渊洁童话》 、 《寓言故事》 、 《民间故事》 、 《世界儿童文 学名著精选(连环画) 》 、 《狐狸列那的故事》 、 《三个小宠物》 《小学语文同步阅读》 (二年级上、下册)

三年级 1.必背古诗篇目(15 首) (1)望洞庭 (3)元日 (5)江南春 (7)小儿垂钓 (9)寻隐者不遇 (11)黄鹤楼送孟浩然之广陵 (13)六月二十七日望湖楼醉书 (15)示儿 2.必读书目 《三字经》 、 《西游记》 (儿童版) 、 《海底两万里》 、 《高士其科普童话》 、 《克雷洛夫寓言》 、 《中华上下五 千年》 3.选读书目 《寄小读者》 (冰心) 、 《叶圣陶童话》 、 《张天翼童话》 、 《长袜子皮皮的故事》 、 《木偶奇遇记》 、 《小鬼鲁 智胜》和《宝贝当家》 (秦文君) 、 《郑渊洁童话》 《小学语文同步阅读》 (三年级上、下册) (2)风 (4)江雪 (6)忆江南(江南好) (8)小池 (10)所见(牧童骑黄牛袁枚) (12)游园不值 (14)晓出净慈寺送林子方

四年级 1.必背古诗篇目(15 首) (1)渔歌子 (2)石灰吟

(3)墨梅 (5)书湖阴先生壁 (7)惠崇春江晓景 (9)夏日绝句 (11)四时田园杂兴 (13)题临安邸

(4)泊船瓜洲 (6)饮湖上初晴后雨 (8)题西林壁 (10)秋夜将晓出篱门迎凉有感 (12)春日 (14)乡村四月

(15)已亥杂诗(九州生气恃风雷) 2.必读书目 《千字文》 、 《再寄小读者》 、 《爱的教育》 、 《今天我是升旗手》 、 《世界上下五千年》 《水浒传》 (儿童版) 、 《十万个为什么》 、 《中国科学家的故事》 、谚语、歇后语、名人名言 3.选读书目 《五三班的坏小子》 、 《严文井童话选》 、 《中外名人故事》 、 《皮皮鲁传》 、 《童话大王》 、 《陈伯吹童话》 、 《中国历史故事》 、 《中国民间故事》 《小学语文同步阅读》 (四年级上、下册)

五年级 1.必背词篇目(10 首) (1) 《卜算子 咏梅》毛泽东 (2) 《醉花阴》 (薄雾浓云愁永昼)李清照 (3) 《采桑子》 (少年不识愁滋味)辛弃疾 (4) 《满江红》 (怒发冲冠)岳飞 (5) 《水调歌头》 (明月几时有)苏轼 (6) 《青玉案 元夕》辛弃疾 (7) 《清平乐》 (春归何处)黄庭坚 (8) 《菩萨蛮》 (数家茅檐闲临水)王安石 (9) 《如梦令》 (常记溪头日暮)李清照 (10) 《长相思》 (山一程,水一程)纳兰性德(清) 2.必读书目 《弟子规》 、 《三国演义》 、 《论语故事》 、 《草房子》 、 《昆虫记》 、 《鲁滨逊漂流记》 、 《假如给我三天光明》 、 《格列佛游记》 3.选读书目 冰心儿童文学新作获奖丛书《象母怨》 、 《蓝花》 、 《钟声》 、 《青鸟飞过》 《秦文君文集》 、 《女儿的故事》 、 《好兵帅克》 沈石溪获奖儿童文学作品: 《第七条猎狗》 、 《一只猎鹰的遭遇》 、 《红奶羊》 、 《混血豺王》 《小学语文同步阅读》 (五年级上、下册)

六年级

1.必背词篇目(10 首) (1) 《念奴娇 赤壁怀古》苏轼 (2) 《念奴娇 过洞庭》张孝祥 (3) 《水调歌头》 (瑶草一何碧)黄庭坚 (4) 《诉衷情》 (当年万里觅封侯)陆游 (5) 《青玉案 》 (凌波不过横塘路)贺铸 (6) 《蝶恋花》 (伫倚危楼风细细)柳永 (7) 《念奴娇》 (水天空阔)文天祥 (8) 《桂枝香》 (登临送目)王安石 (9) 《虞美人》 (春花秋月何时了 ) 李煜 (10) 《沁园春 雪》毛泽东 2.必读书目 《环球八十天》 、 《钢铁是怎样炼成的》 、 《童年》 、 《在人间》 、 《绿野仙踪》 、 《红楼梦》 (儿童版) 、 《山羊 不吃天堂草》 (曹文轩) 3.选读书目 《青铜葵花》 、 《绿太阳和红太阳》 、 《羚羊木雕》 、 《红雨伞?红木屐》 、 《我要做好孩子》 、 《蟋蟀也吃兴奋 剂》 任溶溶儿童文学作品: 《没头脑和不高兴》 、 《一个天才杂技演员》 、小说《土土的故事》 《希腊神话》 、 《普希金童话诗》 、 《汤姆索亚历险记》 、 《汤姆叔叔的小屋》 、 《王子与贫儿》 、 《莎士比亚 戏剧故事》 、 《世界历史故事》 《小学语文同步阅读》 (六年级上、下册)

成外附小语文课外阅读研究
(冰雁:成外附小一直在从事语文课外阅读的研究,几年来,积累了一些初步的成绩,总结出了一些 可操作的方法,征得同意,将部分内容转载如下,与大家交流。 ) (一)激发动力 1.举办“成才与读书”的系列讲座,增强学生成才意识,把课外阅读与自己的成才紧密联系起来。一方面 因此而产生课外阅读的动力;另一方面根据自己的兴趣特长以及成才理想逐步明确课外阅读的方向,促进 学生建立个性化的科学知识结构。根据小学语文教学心理学理论,“只有当小学生认识到阅读是发展自己的 必要途径,产生了充实自己,发展自己的求知欲望后,他们才会对课外阅读活动抱以积极的态度和稳定的 认识倾向。”( 《小学语文教学心理》 ,四川省教育委员会师范处编,四川教育出版社) 。讲座能有效地引导 学生形成浓厚的学风,使一大批孩子从不读课外书转变成为课外阅读标兵。 2.举办主题演讲会,激发学生刻苦阅读的动力,如“我的财富”演讲会,“走进名人”的演讲会等。 3.好书推荐活动及课外阅读汇报活动。让孩子把自己最近阅读(或购买)的新书向大家推荐介绍。借此 活动,向孩子们灌输如何选择适合自己阅读的好书的一些指南。阅读汇报活动主要是给孩子们的课外阅读 提供展示的舞台,让他们获取更多的成功乐趣,从而更喜欢课外阅读。根据年段的不同,有的让学生简要 介绍,有的让学生阐述书的好处,有的让学生讲其中精彩内容,有的让学生朗读精彩片断,还有的让学生 设计提问诱发学生去读的兴趣。 4.上好语文活动课,为学生提供丰富多彩的展示机会,促进课外阅读。如有的让学生排演课本剧,演小 品,讲故事,朗读,成语接龙,我来教你学词学句,我来教你学好作文,成语故事表演,诗歌的朗读会。“游 神州,走四方”阅读汇报会,“口语交际”比赛,知识问答,知识竞赛,读书卡交流,比比谁聪明等活动,行 之有效地调动了学生课外阅读的积极性,每周一节的语文活动课已成为学生课外阅读用之不竭的动力来源。 斯皮策在马斯洛动机需要理论研究了高动机人的特征基础上, 探讨高动机活动特征除了“任务”因素之外, 还 有动机情境因素。认为“有效学习的发生取决于以往的学习体验及现有学习情境提供的诱因”。为此他对“创 设一个富有激励性的学习环境”列出 16 项要求。如提供多样性学习活动;提供多方面积极参与的机会;促

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