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36建筑工程测量实习报告(共6篇)


精选范文:建筑工程测量实习报告(共 6 篇)建筑工程测量实习报告 (一) 前言 为 期 14 天的工程测量实习结束了。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要 求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度,完成建筑工程测量实习 报告。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完 全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们 理论联系实际、 独立工作能力、 综合分析问题和解决问题的能力、 组织管理能力等方面素质。 也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天,由常允燕老师给我 们做了实习的动员。在动员会上,常老师强调了本次实习的重要性,并分析了水电校地理条 件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难,努力完 成本次实习。 还讲解了仪器操作、 搬迁中的注意事项, 并要求在实习期间自行保管实习备品。 本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了 室外的测量工作。 (二)实习目的 (1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基 本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解 决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、 深化。 (2)通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 (3) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 (4)通过完成控制测量实际任务的 锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (四)实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实习,让我深 刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区,虽 然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成 任务,我们小组星期六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有 感到辛苦,反而还能自得其乐。 测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂 上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的, 就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科 学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的 变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果作为地球信息系统的基础,提供了 最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理 信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此 测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通 测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量 的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 [建筑工程测量实习报告(共 6 篇)]篇一:建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训 报告 系 班 1114 姓 日 月7日 指导老师:李仰群 名:郭耀文 期: 2012 年 5 别:城建系 级:建工

实训的目的: 测量是一项精确的 工作,通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主 要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的:角度测 量、距离测量、高程测量。 在信息社会里,测量的作用日益重要,测量成果做为地球信 息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路,基础地理信息系统及各 种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量 成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。 。 一、实习目的: 建筑工程测量教学 实训是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获 得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测 量仪器的操作技能,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 通过教学实训学生 应达到以下目的: (1) 熟悉水准仪、 经纬仪、全站仪的工作原理。 (2)掌握地形测图 的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。 (3)能了解地形册 归的内外业组织工作。 (4)掌握用测量平 差理论处理控制测量成果的基本技能 (5)通过完成控制 测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品 质和职业道德。 二、实习任务 (一)高程的测量 (二)角度的测量(三)距离的测量 (四)测设水平角 要求: 假设施工现场 已有控制点 ab, 角& =36 30 00 以 ab 为起始方向,顺时针放样,水平 基本原理: 如下图所 示,设 ab 为地面已知方向,ap 为未知方向。a 为角的顶点,β 为已知的设计的角度,现欲确 定 ap 方向,使∠bap=β

( 五)测设水平距 要求: 沿给定方向自 起点 a 开始,测设 d=78.00m

( 六)高程测设 要求: 假设施工现场 附近有已知水准点,ha=187.123m 现在场地内 b 点测设,hb=187.356m 测设设计高程是利 用水准测量的方法,根据附近已知水准点 a 的高程和待测设点 b 的高程,反求出待测设点上 应读的前视读数 b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置,从而将设计高程测设于实地。

步骤: 1)在已知水准点 a 点和待测设高程点 b 之间安装水准仪, 立标尺在 a 点的后视读数 a,则水准仪视线高为 h=ha+a; 前视读数应为 b=h-hb,式中 hb 为待测设的设计高程。 2)在 b 点设木桩, 在木桩侧面上,上下移动标尺,当水准仪的读数为 b 时,标尺底的位置即要为测设的标高位 置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线,并在横线下用红油漆画以倒三角形标记,也可在 旁边注上标高。 ( 七)测设坡度线 要求: 在施工现场已 有一已知点 a,ha=660.300m, 沿给定方向测设 i=5%. ( 八)用直角坐标测设点位 ( 九)极坐标定位 我们要掌握工程建 设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求,具体要作 到: 1. 熟悉各种测量仪 器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方 法。 2. 明白各种测量误 差的来源是主要有三个方面: (1) 仪器误差: 这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来源。 (2)观测误差:由 于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。 [ 建 筑 工 程 测 量 实 习 报 告 ( 共 6 篇 )] (3) 外界影响误差: 测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如 温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误 差来源。 3. 避免测量结果错 误,最大限度的减少测量误差,要求作到: ( 1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。 (2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如:距 离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。4. 熟悉了仪器的使用和 明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量 原则,如: “从整体到局部” 、 “先控制后碎部“、 ”由高级到低级“的工作原则,并做到步步 有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。实训的

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