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德育管理制度汇编(已改)62


德 育 管 理 制 度

一、门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度………………………………2 二、门源县第一寄宿制初级中学师德师风建设制度…………………………5 三、 门源县第一寄宿制初级中学教师职业道德规范………………………….8 四、青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范…………………………9 五、门源县第一寄宿制初级中学国旗制度………………………………….10 六、 门源县第一寄宿制初级中学护校队安全工作责任……………………...11 七、门源县第一寄宿制初级中学卫生制度…………………………………12 八、门源县第一寄宿制初级中学门卫保安工作制度……………………….13 九、门源县第一寄宿制初级中学值周教师职责…………………………......15 十、门源县第一寄宿制初级中学校园管理规定……………………………..16 十一、门源县第一寄宿制初级中学学生安全须知…………………………17 十二、门源县第一寄宿制初级中学家长会制度…………………………….23 十三、门源县第一寄宿制初级中学家长须知……………………………….24 十四、门源县第一寄宿制初级中学课堂纪律制度………………………….25 十五、门源县第一寄宿制初级中学德育工作制度……………………….....26 十六、门源县第一寄宿制初级中学德育处工作职责………………………27 十七、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作责任………………………28 十八、门源县第一寄宿制初级中学师德考核办法…………………………29 十九、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作考核办法………………...32 二十、门源县第一寄宿制初级中学评选?优秀学生干部?等办法……….34 二十一、门源县第一寄宿制初级中学班主任一学期工作常规……………37 二十二、门源县第一寄宿制初级中学班主任一日常规工作………………..38 二十三、中学学生守则…………………………………………………….......39 二十四、中学生日常行为规范(修订)………………………………………40 二十五、 门源县第一寄宿制初级中学中学学生文明礼仪常规……………...42 二十六、门源县第一寄宿制初级中学学生一日常规要求…………………43 二十七、门源县第一寄宿制初级中学消防安全管理制度………………….45 二十八、门源县第一寄宿制初级中学学校会议制度………………………46 二十九、门源县第一寄宿制初级中学学生思想道德行为评价制度………47 三十、 门源县第一寄宿制初级中学预防学生违法犯罪工作制度及措施…48

门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度
一、德育工作实施细则 为深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若 干意见》 、 《中小学德育工作规程》 、 《中小学生守则》 、 《中小学教师职业到 道德规范》 ,使我校德育工作规范化、制度化,特制定本细则。 二、德育工作需遵循的原则 以学生为本的原则。尊重学生,充分调动学生的积极性、主动性和创 造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。 贴近实际的原则。以爱国主义、集体主义教育为核心,以中国传统美 德和革命传统教育为重点,大力开展国情教育。从学生的思想实际和生活 实际出发,从学生最关心的问题入手,充分挖掘和利用学校及周围社区的 德育资源,用喜闻乐见的方式开展教育活动。 知行统一的原则。重视课堂教育,同时也要注意实践教育、体验教育、 养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导学生在学习道德知识的同时, 自觉遵循道德规范。 形成合力的原则。德育工作是一项系统工程,充分整合和利用学校、 家庭、社会的各种教育资源,协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教 育和社区教育对学生成长的积极影响,努力营造良好的社会育人环境。 创新性原则。开展学校德育工作,既要继承和发扬长期行之有效的好 经验和好做法,又要紧跟时代前进的步伐,不断更新观念,在内容、方法、 手段和机制等方面积极探索创新。 三、德育工作的主要内容 1、爱国主义教育 落实《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》 ,对学生进行中华民 族优良传统的教育。教育学生热爱祖国,了解中国近代、现代历史和社会 主义的伟大成就;树立初步的国家观念,尊重国家标志,维护国家尊严、 荣誉。 2、集体主义教育 教育学生尊重他人、关心集体、团结友爱;为集体服务、维护集体荣 誉;正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律的关系。 3、思想道德教育 教育学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂 得为人做事的基本道理;自尊自强,能够分辨是非,学会对自己的行为负 责;孝敬父母、诚实守信;尊重他人,平等待人,与人为善;具备文明生 活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,遵守 社会公德,做合格公民;教育学生科学利用计算机及网络知识,不进黄色 网站,不看黄色及暴力信息,适度上网,自觉抵制网络不良信息的诱惑和 影响。
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4、遵纪守法的教育 教育学生自觉遵守国家法律法规、校纪校规,具有良好的社会公德和 自觉维护社会秩序的意识与习惯,学会抵御不良诱惑。 5、生命教育。 对学生进行青春期教育,认识生理变化,养成健康的生活习惯;教育 学生崇尚科学、远离迷信邪教、远离毒品、自觉保护环境。 6、良好的个性心理品质教育 教育学生不断认识自我、调控自我,认识青春期心理;学会人际交流 与沟通,积极与人合作;帮助学生客观地评价自己,正确面对困难与挫折, 逐步健全人格,形成良好个性心理品质。 7、心理健康教育 对学生进行认识自我、调控自我、承受压力和挫折、适应环境的教育, 帮助学生处理好学习、生活、成长、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问 题。 四、德育工作的实施途径 (一)充分发挥思想政治(思想品德)课的德育主渠道作用,思想政 治(思想品德)课教师要根据学生的年龄和心理特点,紧密联系学生思想 和社会实际,力求讲解准确、生动、系统,说理透彻,增强教育效果;各 学科要有机地渗透德育内容,将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个 方面。 (二)班主任工作。 班主任根据德育工作的要求,结合本班学生实际情况,有计划地开展 教育活动;组织和建设好班级集体,加强班级管理,形成良好班风;注意 发挥学生的主观能动性,培养学生的自我教育和自我管理的能力;班主任 要密切联系家长,积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任工作在培 养学生良好思想品德和指导学生健康成长的过程中起着非常重要的作用。 完善班主任制度,加强班主任队伍建设,安排和吸引更多思想素质好、责 任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作,鼓励优秀 教师担任班主任工作;对班主任的工作要计入工作量,实行折算课时;把 班主任工作经历和业绩作为评聘教师任职资格的必要条件。 (三)共青团工作。 共青团是学生自我教育的重要组织形式,要充分发挥组织作用、阵地 优势,通过健康有益的主题教育,生动活泼的体验教育,培养学生自我教 育、自我管理的能力;共青团要加强对学生会工作的支持,更好地发挥团 队作用。 (四)主题教育活动。 认真落实《中学德育大纲》规定的德育内容,有目地开展德育工作。 要突出以?八荣八耻?为基本内容的社会荣辱观教育和以《中学生日常行
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